摘要:主要介绍新教师应上好的"四课":见面课,重视第一印象效应;首授课,重视正课的首因效应;教研课,重视同行的晕轮效应;汇报课,重视师生的近因效应。
简介:《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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