摘要：高中英语阅读教学在高中英语教学中扮演着十分重要的角色。从英语阅读教学现状入手,就如何在阅读中应用语篇分析提出了建议。首先,教师在教学设计中要从语篇整体出发,从把握文本特征来突破重难点。其次,要注重分析文章发展脉络,从脉络发展把握文章主旨。最后提出了语篇中词汇教学的基本原则——从语篇出发,在语篇中学习词汇。

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