摘要：留守儿童在少数民族牧区是一个庞大的群体,由于父母常年外出打工,在他们身上多出现了对学习消极的态度,导致他们在学习的黄金阶段出现了对各学科的厌学情绪。这种厌学现象已成为农牧区学校的一大难题,严重阻碍了学校教育教学质量的提升,也是当前农牧区基础教育的一个重要问题。

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