摘要：我国自举办职业技能大赛以来,技能比赛虽对实践教学起到了一定的促进作用,但随着大赛的举办,学校把大赛中取得好名次作为目标,选好学生,突击辅导,把获得成绩作为媒介,提高学校知名度,增加招生就业,使职业技能大赛偏离了开办的初衷:促进实践教学,改变理实脱节的教学;提高学生素质,改变对职教学生的偏见和歧视。

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