学苑教育是一本由学苑新报社主办的教育期刊，2008年创刊，半月刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：专题研究、学苑论坛、学苑简讯、学校管理、教师教育、班主任之友、管理手记、课程教材研究、 教法与学法、教学反思、教学文萃。
作者： 不详 (宋)欧阳修
尊前拟把归期说,欲语春容先惨咽。人生自是有情痴,此恨不关风与月。离歌且莫翻新阕,一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花,始共春风容易别。赏析:此词咏叹离别,于伤别中蕴含平易而深刻的人生体验。开头是对眼前情事的直接...
作者：
河南:63所高职院校扩招3.8万人记者日前从河南省教育厅获悉,为进一步做好高职院校扩招工作,河南决定对全省63所高等职业院校进行扩招,实行第二次单独考试招生3.8万人。本次扩招的招生对象为已参加2019年普通高考报名...
作者： 重庆市求精中学校 杨培
学校教学管理需要创新和发展,在核心素养教育大背景之下,我们需要建立正确的教育教学管理理念,强化以学生为主体,教师主体为管理核心的机制运行,加大教学管理力度,注重教学管理育人秩序的重构,以体现现代学校教学管...
作者： 江苏省常州市武进区实验小学分校 马丽近
小学阶段学生心理极为脆弱,是心理问题的高发期。作为班级管理的践行者,班主任要发挥主动性,及时观察,发现学生存在的心理问题,采取针对性措施,及时进行有效干预,矫正认知偏差,消除心理障碍。
作者： 内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第四小学 刘晓娟
小学生正处在适应班集体生活、培养集体意识、团队精神、懂规矩守纪律等素养的最重要阶段。班主任班级管理工作的良好开展,关系着小学生的身心健康发展,因此在新时代背景下对班级管理进行创新是非常必要的。文章主要...
作者： 江苏张家港市凤凰中心小学 钱晓薇
在小学高年级中引入民主管理理念,设置管理"小岗位",岗位虽小但作用不小,可以在班级中形成一种"人人有事干,事事有人干"的良好管理模式,保障班级日常活动的有序开展,提高每个学生的自我管理能力。小岗位是学生成长的...
作者： 甘肃省东乡族自治县汪集学校 马宗山
为发挥电子白板在教学中的直观性、互动性、即时性这一功能,举办交互式电子白板应用技能大赛,进一步促进教师提升对电子白板的应用水平,使电子白板更好地服务于教学,启发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,提升教师交互...
作者： 江苏省盐城市串场河小学 胥传红
对于低年级阶段的小学道德与法治课的教学实践过程而言,多采取生活化的教学实施方法,挖掘利用各种生活化元素与题材,这不仅和教学内容的设计非常吻合,也会极大提升学生的课堂参与程度,会让学生就知识的学习有更充分...
作者： 山东工业职业学院 张蕾
伴随着网络技术的发展,网络应用的丰富及网民规模的壮大,信息传播渠道逐渐向移动端靠拢。作为社会整体中的有机组成,高校学生这一受教育群体接受着网络信息的冲击,这给高校育人工作带来新的挑战。根据高校学生群体的...
作者： 福建沙县金沙高级中学 胡国星
坚持"为学生成才奠基"作办学理念,学校通过从正面引导学生树立学习自信,培养学生文明礼仪,多元评价激发学生学习内驱动力,家校合作形成教育合力等途径,发挥学生的主体,激发学生成长正能量,促进学生健康成长。
作者： 河北省石家庄市获鹿镇中学 田爱霞
俗话说得好“学高为师,德高为范”,作为一名教师,尤其是班主任老师,要想自己的班级有凝聚力,有良好的班风、班纪,德育教育的作用至关重要,班主任老师要时时、事事、处处以身作则,做好学生的表率。一名中小学生,一天...
作者： 江苏省昆山市昆山花桥国际商务城花溪小学 李维
小学里的游戏大部分渗透在小学体育活动中。小学体育游戏可以分为体育活动和竞赛类游戏。往往竞赛类体育游戏更能让学生感到快乐,有助于学生运动能力的提高,深得学生们的喜爱。体育活动能培养学生们坚强的意志,尤其...
作者： 福建省三明市建宁县第三实验小学 吴华
在我国目前的教育教学实践过程中,素质教育所占的比重越来越大,特别是低学段的小学语文教育具有较强的基础性和实用性,受到了越来越多的重视,思维导图作为现阶段比较流行的一种教学工具,可以在具体的教学过程中帮助...
作者： 江苏省盐城中学 周宝金
本文探讨新课程背景下创新高中体育教学模式的途径,要求创新教学模式,激发学生学习兴趣,强调重视学生主体地位,提高主观能动性,合理设计教学环节,营造良好的教学环境。
作者： 福建省福州市福清市滨江小学 陈晓航
啦啦操起源于美国,我国学校啦啦操的传播也体现出我国校园的一种开放的态度,能够与时俱进,接受优秀的新鲜事物。啦啦操对于学生来说有百利而无一害,能够对学生的各个方面产生积极的促进作用,学校可以利用啦啦操来进...
作者： 江苏省启东市慕卿幼儿园 张琰
幼儿的想象力丰富,幼儿艺术教育对幼儿全面均衡地成长和发展具有重要的推动作用。将创意美术应用进幼儿园的课程游戏化中,能够显著提升幼儿的学习积极性,开发幼儿的智力、创造力和想象力,打开幼儿的艺术启蒙之门。创...
作者： 福建省泉州师范学院第二附属小学 廖海燕
在小学体育教学中,篮球教学是重点。小学篮球教学要把培养他们的核心素养作为重要的教学目标。基于此背景,对借助趣味手段,激发学习兴趣;借助有效教学,培养篮球技能;尊重主体地位,培养思维品质的策略进行了探究。
作者： 南京师范大学附属中学新城小学 刘雨
小学体育教学事业如火如荼的发展着,小学足球运动的开展日渐得到普及与推广,小学生群体对五人制足球比赛的兴趣不断提升。分析小学五人制足球比赛阵型和教学方案显得十分重要,可以不断提升学生学习足球运动的兴趣,也...
作者： 江苏省启东市慕卿幼儿园 施卫平
在幼儿喜爱的美术活动中,版画是其中比较重要的一环,它是绘画与手工结合在一起的艺术,而教师在设计版画教学中,为了能够使幼儿的创造思维得到发展,应当对幼儿进行引导、模仿以及鼓励,来培养幼儿的创造性思维。
作者： 安徽省芜湖市无为县十里墩中心学校 程家斌
现在是信息发展的时代,信息技术已经渗透在生活的各个角落。各学科教师紧随时代的发展潮流,将信息技术应用到教学中。初中历史学科对于初中生而言有一定的空间距离感,所以学习历史对于初中生具有一定的难度。而信息...
作者： 江苏省南通市通州区五甲幼儿园 蒋苗苗
在当前幼儿园教育中,家园合作形式是幼儿教育中的重要环节,不但能够确保幼儿园开展良好的教学活动,而且也能提升家庭教育效果。因幼儿园教育和家庭教育是幼儿成长中必须要重视的教育工作,是为促进幼儿未来稳步发展所...
作者： 江苏省启东市汇龙中学 陈赛
生物实验教学是生物教育的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的重要教学手段,是理论知识向实践过渡的重要过程,对于培养学生的动手实践能力、思维分析能力和创新意识至关重要。
作者： 江苏省扬州市汶河小学东区校 夏青
小学语文课堂教学有自身规律,"沉浸课堂"凸显主体教学意识,具有极强适合性,能够体现先学后教、以学定教、让学引思等教学思想,教师要利用问题作为学习导向,为学生提供更多学习体验机会,促使学生能够顺利进入学习实践...
作者： 福建省长泰县第二实验小学 冯杰英
口语交际能力是现代公民必备的一种能力。在小学口语交际教学实践中,教师要营造平等对话氛围,创设具体对话情境,构建广阔交际平台,鼓励学生主动参与,创新性地使用教材,多层次、多方位地开展口语训练,让学生的口语表...
作者： 江苏省盐城市学海路初级中学 肖乐
时下,"让学引思"已成为新课改的热门课题。那么语文教学如何开展"让学引思"活动,又怎样将"让学引思"落实到主要的阅读教学之中呢?笔者在此试从阅读教学中的第一步--"审析"课题探讨起,就如何巧借课题,引发学生思考,让...
作者： 福建省三明第一中学 林晶晶
高中议论文写作教学应从根本入手,着力培养学生分析事理的能力。结合新时代高中生的学习特点,从实际出发,运用信息技术手段,激发学生学习积极性,发挥学生主体作用,进而提高学生的思维品质。
作者： 河北省雄安新区雄县朱各庄镇初级中学 刘宏茹
文学作品中的人物形象分析是中考的一个知识点,但是对于大部分学生来说,说出人物的一个特点还可以,要说完整,那就有一定困难。下面我就结合课文内容和自己的经验,谈谈自己的看法。
作者： 江苏省阜宁县实验小学 阎玉
识字教学是低年级时期语文教学的核心构成,汉字的学习是让学生的基础知识结构慢慢完善,逐渐培养与锻炼学生学科能力的过程。
作者： 福建省南平市第三中学 张昌娇
本着学生终生学习的思想和初高中"一盘棋"的教学理念,反思初中记叙文写作教学现状,探究初高中记叙文写作教学衔接的策略,在顺利完成初中教学任务的同时,为高中记叙文写作教学打下良好的基础。
作者： 福建省晋江市紫峰中学 王雅凤
信息化技术高速发展的新时代,信息技术与高三语文课堂的深度融合,使高三语文课堂更符合学生的实际需求,更具时代色彩。本文试结合语文课标中关于如何运用信息技术为教学服务的相关要求,从高三语文课堂特点、信息技术...
作者： 江苏省盐城市初级中学 张俊芝
部编版初中语文教材中收录了很多经典的现代诗。通过现代诗教学,能够培养学生良好的审美意识,让其从多个角度感受到现代文学的艺术魅力。本文将结合教学实例,从诗意诵读、多元解析、指导仿写三个方面探讨如何通过现...
作者： 福建省建瓯市第一小学 詹婧
随着现代化教育技术的不断发展,微课资源在小学语文教学中的运用方式越来越丰富,已经成为提升小学语文教学效率和教学质量的重要教辅工具。当下,关于如何在小学语文教学中运用微课资源的研究仍在继续,而且已经取得了...
作者： 山东省成武县大田集镇高庄小学 张秀梅
考试之中,有许多要求鉴赏诗歌写景的试题。教师在教学中要教会学生如何鉴赏诗歌。
作者： 江苏省盐城体育运动学校 蒯波
随着教学体制改革的发展及新课程改革的进步,现阶段的初中语文教学过程中传统单一、枯燥且固定的教学方法已经无法满足学生的学习需求,使得学生处于学习兴趣及学习效率低下的状态中,无法很好地培养学生的综合语文素...
作者： 江苏省泰州市姜堰区仲院中心小学 霍雪松
对于小学语文教学来说,默会知识的运用是至关重要的,因为默会知识是很难去表达的,而教师在教学的过程中经常会重视显性知识,却忽视了默会知识。所以教师要重视培养学生去运用默会知识,让它变成一种能力教给学生,这样...
作者： 福建省三明工贸学校 张桂芳
目前,中职语文课外阅读存在诸多不足,全面提高中职语文课外阅读教学有效性需要教师深研。本文通过探讨中职语文课外阅读教学存在的不足,进而提出创新策略,与同仁共勉。
作者： 福建厦门市金尚中学 宋伟
义务教育的根本目的是提高全民素质教育,在越来越强调素质教育的今天,各个学科都逐渐开始注重学生的学科素质教育培养。素质教育在学科知识中,注重学生的智能和能力培养,思维能力是智力的核心能力之一,也是能力培养...
作者： 河北省唐山市丰润区白官屯镇中学 俞秀娟
随着时代的革新,科技的进步,我国对于现代化人才也有了新的要求。而这就需要我们在进行人才培养,加大教学时的导学互动,从而培养出现代化人才的实践能力以及创新能力等。"导学互动"的教学模式是指教师在对学生进行教...
作者： 江苏省启东市汇龙小学 樊春艳
小学数学是小学阶段的一门重要课程,作为一种抽象性学科,数学教学最重要的是培养学生的数学思维,让学生能学会用数学思维来思考数学问题。数学思维的培养需要学生能条理清晰地表达数学原理与数学知识,由此,教师也应...
作者： 福建省漳州市华安县仙都中心小学 林巧凤
核心素养作为一种基础理念,是对学生提出一种全新的、整合性、基础性的要求,这就要求教师在数学课堂中,要转变学习方式,培养学生主动探索,加强对学生核心素养的提高。
作者： 江苏省滨海县第一初级中学 王林
在初中数学教学中,教师要引导学生主动探究知识,从而使知识的理解更深入、思维更灵活,能产生独到的想法。本文主要从在依托数学问题中创设情境、在参与探索讨论中形成数学猜想、在合情推理中强化逻辑论证等阐述互动...
作者： 山东省日照市东港区后村镇初级中学 王贵营
在新一轮基础教育课程改革中,明确提出初中数学教学中应该注重加强对初中生自主学习能力的培养。这就对初中数学教学提出了更高的要求,如果任课教师不更新自身的教学观念,不积极突破传统的灌输式教学模式,那么就很难...
作者： 江苏省盐城市盐南高新区伍佑初级中学 年根林
初中阶段是培养学生数学思维的重要阶段,也是奠定学生数学基础的重要环节。有句话叫:"学好数理化,走遍天下都不怕。"数学排在了第一位,可见从古至今数学的地位一直是重中之重。在新课改背景下,初中数学的教材和课程...
作者： 江西省抚州市第一中学 杨敏
随着我国社会的不断发展与进步,现阶段的高中数学教学课程也相应地提出了新的改革制度,它明确地指出:在高中数学教学的过程中,数学教师必须要充分发挥学生在数学课堂上的主体地位,积极地引导班级内的学生从多个角度...
作者： 江苏省淮安市淮海路小学石塔湖校区 蔡小侃
课堂教学不仅是教师传授知识的过程,更应该是学生如何获取知识的过程。在小学数学教学中,不仅要学好概念、定理、计算方法等基础知识,而且还要加强实践探究方面的练习,这样才能够从根本上提高数学综合能力。
作者： 河北省唐山市丰润区左家坞镇左家坞小学 杨清香
随着我国经济的迅猛发展,我国在教育事业方面也取得了比较显著的成就,尤其是在小学教学方面。众所周知的是,数学课程在整个小学教学过程中占有极其重要的地位,它不仅可以快速地提高小学生的数学思维能力,还可以开阔...
作者： 江苏省泰州市永安洲实验学校 严国芳
考试是教学评价的重要方式之一,本文基于初中数学评讲课,从数学评讲课的教学目标、教学原则和落实有效性评讲试卷的途径,三个角度进行探讨与分析,以期实现课堂教学效益的提升。
作者： 广西南宁市青秀区刘圩镇中心学校 梁彪
数学课堂教学有自身规律,教师要针对教学实际需要作出规划和设计,以提高学生计算能力。熟悉算理、强化训练、归结方法,教师要从不同维度不同视角展开教学引导和训练组织,为学生提供丰富计算训练契机,促使学生在实践...
作者： 福建省泉州市丰泽区第三实验小学 潘亚婷
小学数学课堂教学把知识与能力、过程和方法,情感与态度并行提出,形成5个立体空间的三个维度。在课堂教学中以学生已有的知识结构和认知水平,以及学习需求和新的学习目标为出发点,把握教学目标优化教学方法,让数学课...
作者： 内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第三中学 贺建平
新课标下初中数学高效课堂的构建,要积极转变教学方式,发掘学生内在潜力,激发学生参与课堂教学的积极性,以提升数学教学质量。文章从创设情境、引入生活元素、开展良性互动等方面入手,对初中数学高效课堂的现实路径...