摘要:当幼儿间发生冲突时,教师应相信幼儿有能力自己处理,不妨先冷静、客观地观察与了解,试着放手让幼儿自己去解决矛盾,做到既密切关注,又不贸然干预。
简介:《幼儿教育》(CN:33-1042/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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