摘要：文言文具有言简意赅、韵味深刻的特点，然而不少高中学生却认为文言文文辞晦涩难懂，学习起来有一定难度。英国教育家洛克提出，学生学习效率最高的时机是其心里高兴，心里想做时。在高中语文文言文教学中，教师也要注意这一点，应采用各种有趣的方法，让学生感受到文言文的独特魅力，进而促使他们爱上文言文学习。

简介：《语文知识》是一本有较高学术价值的大型月刊，为从事语言文字研究的教学、科研工作者及语言文字爱好者提供优秀的精神产品。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。

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