摘要：高中语文教材对提高学生文化品位、陶冶学生性情有着重大作用,而女性形象作为教材中的一个重要主题往往能够在潜移默化中影响学生的认知水平、思维品质和价值追求。然而,在现行人教版五册高中必修教材中,女性形象所占比例相对较少,且形象模式化,社会角色相对单一,缺乏与时俱进、彰显新时代社会生活和精神风貌的女性形象.

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