摘要：科学的任务设计和执行监控是发挥翻转课堂优势的关键。本文探讨了翻转课堂任务区别于传统任务的特点及其分类,着重从设计原则、设计目标这两个层面论述翻转课堂任务的设计,探究了通过分级任务执行监控来确保任务设计意图的有效达成,以期为促进翻转课堂有效教学提供有价值且切实可行的启示和方法。

简介：《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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