摘要：教师进修学校在我国中小学教师发展和新课程师资培训方面占据着举足轻重的地位。然而，长期以来，教师进修学校在发展中面临着管理职能不清、培训规划缺失、需求分析不准、培训能力不足等困境。为了突破当前发展瓶颈，提高教师培训质量，教师进修学校需要明确发展方向、更新服务观念、加强多元治理、提升教师素质。

简介：《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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