摘要：为了适应新时期高校思想政治工作的要求,进一步助推大学生全面成才,从活动理论的视角出发,构建基于活动理论的高校家校合作育人模式,在此基础上分析家校合作育人模式中主体(育人对象)、客体(育人目标)、共同体(家校育人团队)、工具、规则和劳动分工六个育人活动要素。并基于活动理论提出以“客体”为导向提升家校育人理念深度、以“工具”为中介拓宽家校育人渠道广度、以“规则”为依据提高家校育人机制效度的育人模式应用策略。

简介：《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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