摘要：绿色教育的核心理念是：在追求代际公平前提下,崇尚绿色与自然环境,尊重生命及个性发展,通过人与自然、经济社会等和谐共生实现彼此的可持续发展,主要包括环境教育、可持续发展教育和生命教育三重底蕴。基于学生生命的三种属性,绿色教育应做到：顺应学生天性,保障其自然生命安全;关照学生的社会生命,重视其日常生活世界的交往;提升学生的精神生命,不断实现其需要和境界的可持续发展。生命绿色教育的学校改革实践则包括：绿色课程研发要有综合性,保护学生的个性发展;绿色教学改革关注学生,强调学生的实践体验;绿色教育评价强调多元化,关注学生可持续发展。

简介：《中国教育学刊》（CN：11-2606/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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