“互联网+”时代普通高中教师生存状态调查与政策建议
郑州市教育科学研究所
普通高中教师
生存状态调查
政策建议
摘要：“互联网+”时代背景下,普通高中教师面临的生存环境会发生很多变化,课题组试着从教师生活状态、工作状态、健康状态、专业成长等四个维度进行调查,了解到部分高中教师真实的生存状态及其遇到的现实困难,在此基础上,试图向教育行政部门提出相关政策建议,以便更好地改善高中教师的生存状态,从而为广大高中生提供更好的受教育环境。
简介：《中国教育学刊》（CN：11-2606/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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