摘要：伴随着素质教育的不断发展,在高校教学结构建立过程中,传统单一化的教学模式已经不能满足实际需求,需要相关教学人员结合实际情况建构更加符合教育现状的教学机制。其中,分级教学模式能在满足多元化教学的基础上实现教学层级优化,并且深度落实教学内容和人才培养目标,形成更加具有实效性的教学流程。文章从分级教学的内涵、误区以及基本形式分析入手,对高校英语专业教学中应用分级教学模式的重要性和优化策略展开了讨论,旨在为相关教育工作者提供有价值的参考建议。

简介：《中国教育学刊》（CN：11-2606/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社