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浅谈“英语教学法”课程改革与学生思辨能力的培养——评《英语教学设计》

马刚 白城师范学院外国语学院
思辨能力   英语专业大学生   英语教学法   教学设计  

摘要:《英语教学设计》一书研究指出,英语教学法是教学生学习英语的方法论,它不等于英语教材教法,也不等于应用语言学。英语教材教法是局限于英语课堂教学的教材和方法,应用语言学则只从中观层次研究语言教学的一些基本理论。英语教学法是一门科学(学科),它是外语教学法之下的一个语种教学法。由于它居于教育学与语言学的交界边缘,从广义讲它可以看作教育科学中的一种学科教学论,也可看作应用语言学里的一种教育语言学。从狭义讲它指教、学英语的具体方法。

简介:《中国教育学刊》(CN:11-2606/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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