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人工智能技术对高考改革的影响:分权趋势下的新动力

肖立宏; 邢永富; 薛海平 首都师范大学教育学院; 北京100037; 北京教育考试院; 北京100037; 首都师范大学教育学院教育经济与管理研究所; 北京100037
人工智能   高考改革   集权   分权  

摘要:高考制度是围绕高等学校入学机会分配所产生的权力与利益而进行分配的一种制度,本质上是国家权力的体现。高考制度建立之初国家权力相对集中,自20世纪80年代以来,高考改革呈现出从权力集中走向权力分散的特征。人工智能技术的发展促进了学习的高度个性化和评价的多元化,从而进一步推动高考改革的分权。面向未来,高考改革应与人工智能技术实现良性互动、共生发展:人工智能技术助力高考改革理念实现,高考改革为未来人工智能时代提供人才支撑,高考改革与人工智能技术的共生发展离不开国家权力在价值观念上的引领。

简介:《中国教育学刊》由中国教育学会主办的学术期刊,CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊,综合影响因子:0.429。中国教育学刊围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革发展、繁荣教育科学、广大教育工作者服务。

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