摘要：当前，校园欺凌现象频繁发生，引发社会各界广泛关注。从社会工作视角来看，应以生态系统理论为指导介入校园欺凌问题，并遵循三个原则：一是将个人所经历的问题与困境视作是多元因素构成的，强调多元介入。

简介：《中国社会工作》（CN：11-5701/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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