摘要：家庭教育是儿童的基本权利,也是教育体系中不可分割的重要组成部分。家庭教育的内在价值具有全面性、不可替代性和社会性。但是在教育布局大规模调整的背景下,通过实地调查发现,贫困地区儿童家庭教育缺失的问题非常严重,主要表现为家庭教育时间大幅度减少,教育内容简单化,教育形式更加松散放任。尽管以“撤并”为主要表现的教育布局调整已被全面“叫停”,但其影响并未得到应有的重视与纠偏。教育制度是儿童获得家庭教育的基本保障,家庭教育的延续是乡村文化免于衰败的最后防线,需要我们对“后撤点并校时代”儿童家庭教育的权利保护进行深刻反思。

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