摘要：勇德最初是用于争斗和战争的自然德性，其后经过孟子和荀子的伦理化重构，勇德被注入了道义内涵，成为一种独立的道德德性。宋明理学家则赋予勇德更为宽阔的意义，使之成为指向个体理想人格的道德勇气。勇德的这三层内涵对于当今社会中个体的幸福、社会的正义、国家的兴旺，均具有重要价值。我们在德育活动中，一是要明晰勇德的三重意义，二是要在个体的不同阶段进行不同层次的勇德培育。

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