摘要：对教师自爱的研究是教师教育研究的一个新视角。教师自爱包含爱自己、爱角色和爱生命，三者之间不是孤立存在的，而是相互关联的。教师自爱虽然根源于个体的自爱，但却不仅仅是只爱自己，教师自爱具有超越性。教师自爱对个体生命健康成长具有重要意义，是教师专业发展的原动力，是促进学生生命健康成长的正能量。

简介：《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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