摘要：“管理学”课程的教学质量,对整个专业其他课程的学习具有重要影响。文章在“实践化教学”思想的指导下,通过研究传统“管理学”课程教学中存在的问题,以课程应培养的学生的专业能力和可转移能力为中心,以激发学生的学习兴趣和热情为目标,从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行课程实践化教学改革的探索,对于提高教学水平和人才培养质量有着重要意义。

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