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职教论坛
  • 主办单位:江西科技师范大学
  • 主管单位:江西科技师范大学
  • 国际刊号:1001-7518
  • 国内刊号:36-1078/G4
  • 邮发代号:44-77
  • 全年订价:¥379.20

职教论坛杂志

Journal of Vocational Education

杂志介绍:

职教论坛是一本由江西科技师范大学主办的教育期刊,1985年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:名家视点、理论经纬、专题研究、课程教学、政策研究、师资建设、继续教育、院校发展、百家论苑、比较研究。

  • 北大期刊、统计源期刊 期刊级别
  • 2.12 影响因子
  • 江西 出版地区
  • 月刊 出版周期
收录信息:

北大期刊(中国人文社会科学期刊) 维普收录(中) 知网收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 万方收录(中) 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)

荣誉信息:

中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库 北大图书馆收录期刊 中国科技期刊优秀期刊 RCCSE学术期刊

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发表咨询:400-808-1731 订阅咨询:400-808-1751

  • 职业的未来

    作者: 不详 庄西真

    职业教育是为人们就业服务的,当然得了解职业的过去尧现在和未来。相对来说,我们对过去和现在职业的了解要比对未来职业变化的预测容易一些。关键是,对我们来说,有些事情并不能因为难就不去做了,就比如对职业未来趋...

  • 混合所有制职业院校治理:理论梳理与反思

    作者: 安庆职业技术学院 陈明霞; 吴一鸣

    从文献梳理情况来看,对混合所有制职业院校治理的研究主要集中在治理的性质、模式、保障及行动等方面。以上研究存在着理论依据待充实、实践考察困难、外部保障落实艰难的问题,针对以上情况从厘清混合所有制职业院校...

  • 论法人分类标准的客观性与法人属性选择的主观性——兼论民办职业院校非营利法人的选择

    作者: 空军航空维修技术学院思政课教研部 雷世平; 张艳芳

    法人分类标准的客观性是指是指认识论、知识论上的客观性,它包括标准所揭示的内容具有客观性、标准应用具有客观性两个方面。承认法人分类标准的客观性,并不排斥社会组织在法人登记时自主选择法人属性的可能。社会组...

  • 混合所有制职业院校办学模式的形成

    作者: 湖北工业大学职业技术师范学院 万卫

    混合所有制职业院校办学模式是混合所有制改革在职业教育领域的具体表现形式。通过对“山海模式”的个案分析发现:“山海模式”的基本特点是多元合作、产权明晰、治理科学、机制灵活;“山海模式”在潍坊诞生,与航海...

  • 应用型本科高校转型发展成就、问题与对策

    作者: 中国教育科学研究院职业与继续教育研究所 孙诚

    继2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出引导一批普通本科高校向应用技术类型高校转型后,《国家职业教育改革实施方案》再次提出到2022年要推动一大批普通本科高校向应用型转变。课题组开展的地方本...

  • 应用型本科高校教师发展政策转向及落实效果探析

    作者: 中国教育科学研究院 杜云英

    引导地方本科高校向应用型转型发展,推动高等教育分类发展和供给侧改革,近年已经成为国家层面的战略。教师队伍是应用型本科高校高质量发展的关键要素。随着应用型本科高校发展相关文件的出台,该类高校教师队伍发展...

  • 应用型本科高校课程建设与改革发展路径研究

    作者: 北京联合大学 王晓蕾; 林妍梅

    我国高等教育正在从大众化向普及化跨越,人才培养的多样化需求更加显著,国家将教育的结构性改革作为发展主线,加快推进高等教育分类发展,推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。基于对应用型课程内涵和基本原则的...

  • 高职MOOC、SPOC与传统教学融合设计要求及策略

    作者: 无锡工艺职业技术学院 陈永平

    “互联网+”环境下,网络教学资源丰富,高职课程教学呈现线上线下相结合的特点,对于高职课程教学提出新要求。对接高职课程教与学的实际要求,系统分析“互联网+”环境下高职MOOC、SPOC与传统教学融合设计的要求,从教...

  • 国家职业教育专业教学资源库的资源·平台·机制协同探讨

    作者: 浙江纺织服装职业技术学院 罗炳金

    为了创建高效能、可持续发展的资源共享环境,促进资源库素材资源的有效整合、利用,提高用户使用受益面、活跃度和学习有效性,基于“互联网+职业教育”的理念,探讨教学资源库项目三个核心要素:资源、平台、机制的相互...

  • 智慧教育视域下高职智慧型课程建设研究

    作者: 湖州职业技术学院 徐娟

    “互联网+”时代正推动着教育信息化不断进行融合、创新与发展。智慧教育,作为一种有效途径,被越来越多的国内外教育者用来对传统课堂进行变革。分析了智慧教育和智慧课程的涵义,对智慧教学模式进行初步探析,基于相...

  • 中职生本课堂有效互动的观察与分析——以服装设计课程教学为例

    作者: 浙江省东阳市第二职业技术学校; 浙江师范大学特级教师工作流动站; 金华市教育局教研室 游静; 朱孝平

    生本课堂是目前职业教育课堂教学改革的主流价值追求。针对服装设计课程教学,以课堂观察为媒介,借助改进后的弗兰德斯互动分析系统,多维度地分析师生互动行为,发现课堂有效互动是引发学习增值的关键因素,提出有效互...

  • 中等职业学校课堂生态现状及优化策略

    作者: 江苏省邗江中等专业学校 倪福疆

    课堂本质上是一个具有一定独立性的充满生命活力的生态系统。其基本特征是自然和谐性、整体共生性、动态平衡性、开放生成性。当前中职课堂生态存在的问题主要有:师生关系失衡、课堂环境失衡、教学内容失衡、教学方...

  • 基于扎根理论的高职教师教育实践合理性研究

    作者: 北京大学教育学院; 河北对外经贸职业学院; 东北石油大学秦皇岛校区 韩知非; 祁海霞; 王国富

    中国的高职教育是一种“特殊”的高等教育,其发展面临着国家大力发展但社会认可度低、政策要求高但学生素质差等多重困境。作为高职教育的直接实施者——教师,在施教过程中遇到的最大困难是什么?在应对这些困难时,如...

  • 教师隐喻对高职青年教师角色塑造的意义

    作者: 江苏护理职业学院; 北京体育大学; 江苏旅游职业学院 戴天娇; 陆涓

    十分重视教师的立德树人作用,并用“筑梦人”和四个“引路人”来隐喻教师做好教书育人的使命以及教师在学生成长中的重要作用。从古到今,在东西方文明中都有着不同意义的教师隐喻,尽管随着时代的变迁,其表现形式和内...

  • 艺术类职业院校师资建设的思考

    作者: 豫章师范学院美术系; 豫章师范学院 吴洁; 吴龙

    当前艺术类高职院校师资队伍的建设跟不上时展的步伐,仍显滞后,师资队伍建设中存在着较多的问题,难以适应目前艺术专门人才培养的需要。为此,需要进行重点的研究,以期找到解决目前存在问题的关键,为高等艺术职业教育...

  • 我国地方性终身学习立法的本土化推进研究

    作者: 山西大学继续教育学院 桑宁霞; 郑苗苗

    终身教育理念传入我国后,伴随相关政策的颁布,我国终身学习立法实践首先在地方展开一系列本土化探索。结合相关法规政策,对内陆已经颁布的五部地方性《终身教育促进条例》进行分析总结,从立法理念、立法体系和立法实...

  • 乡村振兴背景下农村老年教育的困境与突破

    作者: 上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所; 上海市松江区石湖荡成人学校 国卉男; 游赛红

    从改革开放至今,我国老年教育从无到有,从小到大,发展日趋蓬勃。随着其发展进程的加快,我国农村老年教育群体参与率低下、教育内容单一、发展不平衡不充分等困境不断显现,究其原因,这与农村老年教育政策保障缺失,发...

  • 成人高校心育课堂的实践模式研究——基于“三变四学”的探讨

    作者: 豫章师范学院 陶小模; 邓乐

    讲授多、对话少;回话多、体验少;预设多、生成少等问题使得成人高校心育课堂陷入了师生参与度不高、亲和度不够、对话度不足的困境。成人高校教师要基于“成人学习者立场”开展各种心育活动,改善成人学习者的学习方...

  • 返乡农民工职业培训研究综述

    作者: 江西生物科技职业学院; 江西科技师范大学教育学院 曹根凤; 王新新

    返乡农民工是一个特殊的群体,近年来逐渐受到研究者的关注。通过对返乡农民工职业培训的相关文献进行查阅与整理,发现我国学者的研究主要集中在返乡农民工职业培训的需求及影响因素、职业培训模式、职业培训存在的问...

  • 互联网+国家战略下高职网络专业人才培养研究与探索——基于毕业生职业结构变迁视角

    作者: 九江职业技术学院 代飞

    随着整体经济社会发展大环境的变化,对于毕业生的需求也发生了转变,继而会影响到毕业生的就业结构。另外,在互联网+的整体发展情况下,各个行业受到了相关的影响。其中也影响到了高职网络专业的人才培养目标和培养模...

  • 高本衔接视角下高职院校校企协同育人模式探索——以广州铁路职业技术学院为例

    作者: 广州铁路职业技术学院 闫娟

    职业教育是国家提升国际竞争力的基础,也是现代企业经济发展的中坚力量。高职院校和应用型本科院校实施协同育人有助于高职院校培养具有创新能力且具备良好职业素养的优秀专业人才,也推动本科院校向应用技术类型高等...

  • 高职酒店管理专业深度校企合作的思考

    作者: 江西广播电视大学江西工程学院 刘华

    当前高职酒店管理专业校企合作存在校企双方合作理念不一致、普遍采用单一预就业用工模式和校企合作趋向浅层次化等问题。对高职院校酒店管理专业如何推进深度校企合作进行了分析思考,认为校方应把握人才培养全过程...

  • 生态文明理念融入高职院校人才培养的路径探讨

    作者: 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 李雄德; 丁国华; 程志山

    把生态文明理念融入到高职院校人才培养过程中,既是高职院校在国家生态文明建设总体格局中应有的责任担当,也是高职院校在落实立德树人根本任务中的历史使命。通过思政理论课主渠道、实施生态文明“课程思政”、构建...

  • 职业教育质量评估第三方机构参与的逻辑、机制与实现

    作者: 河北大学教育学院; 石家庄铁路职业技术学院招生与创新创业指导中心 赵秦

    《国家职业教育改革实施方案》关于职业教育质量评估的阐述中明确提出加强和提升第三方机构的参与程度和参与地位,增强职业教育质量评估结果的社会公信力和认可度。职业教育质量评估第三方机构参与具有内在的逻辑必...

  • 应用型高校人才创新实践能力提升途径研究——职业需求视角

    作者: 南京工程学院 郝佳

    职业需求是应用型高校培养人才的风向标,对接《国家职业教育改革实施方案》提出的构建现代职业教育体系,当前应用型高校人才在创新实践能力方面存在专业及课程设置不甚合理、师资队伍建设有失偏颇、产教融合环境存在...

  • 论“一带一路”倡议下高职院校的国际化发展

    作者: 华东交通大学经济管理学院 易魁

    “一带一路”倡议下的高职院校国际化发展要求符合现代技术与产业变革规律,理论价值与实践意义丰富。通过研究发现,在高职院校国际化发展过程中,应当在唯物史观指导下明确前进路向,需要凝聚共识基础、激发共建动力和...

  • 现代职教体系下中职-本科-专硕衔接培养模式探究

    作者: 江苏理工学院 叶霞; 王志华; 张向华; 薛亚平

    为适应新时代高端装备制造业对高素质技术技能应用型人才的需求,中职-本科-专硕贯通衔接培养的培养模式是现代职业教育发展的必然趋势。由于机械类专业中职-本科-专硕衔接培养三个阶段的培养目标既相互独立又相互衔...

  • 美国CTE产教融合质量观构建的经验与启示——基于ACTE报告《定义高质量商业和社区伙伴关系》的解读

    作者: 河北大学教育学院; 河北大学教育学博士后科研流动站; 河北大学新闻传播学院 张栋科; 冯瑞; 吴婷婷

    “双高计划”下我国职业教育领域的产教融合实践正在迅速发展,然而如何定义“高质量产教融合”并对其进行有效评估是当前亟待解决的问题。与此同时,美国生涯与技术教育协会了《定义高质量商业和社区伙伴关系》报告,...

  • 欧盟企业继续职业培训绩效框架、国际比较及经验借鉴

    作者: 潍坊科技学院 张露丹

    继续职业教育与培训是欧盟就业政策的关键,特别是加强劳动力供应以及改善就业机会。因此,欧盟呼吁成员国与社会合作伙伴,教育与培训提供者,企业及其他利益相关者合作,为人力资源提供整个职业生涯中劳动力市场所需要...

  • 财经商贸类中职生职业核心素养的培育路径

    作者: 江苏理工学院 陆玉梅; 马建富; 郑晓梅

    中等职业学校学生的职业核心素养水平直接决定着其未来的职业能力。中等职业学校学生的职业核心素养包括职业理想与信念、职业道德人格以及关键职业能力。职业核心素养的培育与职业环境息息相关。调查发现在财经商贸...

  • 高职生创新创业心理素养培育路径——以广西机电职业技术学院为例

    作者: 广西机电职业技术学院; 广西民族大学民族学与社会学院 孙晓倩; 欧阳常青

    以广西机电职业技术学院为例,分析学生创新创业的心理现状,并结合高职院校特点,从三个方面探索高职生创新创业心理的培育路径:以教学为中心,构建高职生创新创业心理素养培育课程体系;以实践为载体,拓展高职生创新创...

  • 高职院校学生独立性的培养研究

    作者: 江西科技师范大学 王娜

    在对新型人才的需求压力下,进入职业教育阶段的高职生需要接受独立性教育。通过调查高职院校学生独立性现状,分析发现影响高职生独立性的不利因素主要存在于四个方面:家庭的溺爱、高职院校的忽视、学生自身薄弱的意...

  • 激发企业内生动力推动校企深度合作——评《企业参与职业教育办学的成本收益研究》

    作者: 浙江大学教育学院 方展画

    产教融合、校企合作是新时期我国职业教育的基本办学模式。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出“推动校企全面加强深度合作”。目前企业参与职业教育办学主体作用缺失,参与办学的广度和深度不够,已成为影...

  • 深改革·高赋能·强贡献全国高职高专校长联席会议2019年年会在重庆召开

    作者:  

    11月22日至23日,全国高职高专校长联席会议2019年年会在重庆召开,会议深入学习关于职业教育的重要论述,贯彻落实《国家教育改革实施方案》,以“深改革·高赋能·强贡献”为主题,通过主题报告、专家解读、经验分享、互...