摘要:文章从一个动态立体几何问题出发,探讨了从定义、坐标、向量、极限、射影、轨迹、整体等7个视角出发进行解题和思考的过程.
简介:《中学教研》(CN:33-1069/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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