摘要：随着幼教改革不断深入,学教方式变革研究全面开展。本文分析了幼儿参与STEM游戏的意义,提出以“体验、探奇、挑战”为核心的寓乐于玩、寓趣于玩、寓竞于玩的幼儿STEM游戏“活力三玩”实施策略.通过幼儿STEM游戏的开展,让每位幼儿都喜欢数学、爱上科学、运用技术、乐玩工程,发展综合理工素养,提升实际问题解决能力,在游戏中幸福成长。

简介：《中小学信息技术教育》（CN：11-4860/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社