摘要：互联网上教学资源丰富,如相关的应用程序、应用工具等,对于语言学习有促进作用。我在教学中尝试利用移动终端,借助程序、软件,制作与教学相匹配的任务,开发利用网上资源,使学生在体验中活用语言,促进学科核心素养的有效形成。本文以三年级教学为例,借助iPad来实现"用语言做事情"的体验活动,在参与、体验的过程中,加深对故事的记忆和理解,培养学生综合语言运用能力。

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