摘要：近些年,随着世界互通互联形式的不断丰富和发展,在教育领域也引入了很多新概念,比如翻转课堂和STEAM教育。翻转课堂(Flipped Classroom)和跨学科(STEAM)教育能否符合我国国情,也存在不同的观点。在教育实践中,一线教师们对翻转课堂的应用已经达到了融会贯通、为我所用的境界,分为“家校、校内、课堂内”三种翻转模式。翻转课堂是一种教与学的形式。对这种方式,教师们需要结合教学实际决定是否采用.或者进行革新及与传统方式进行融合等。最多是为教师教学提供一种借鉴而已。

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