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文化渗透:语文课堂教学的重要取向

李玉 西安交通大学附属中学
语文课堂教学   文化渗透   语言文字   中华民族文化   文字运用  

摘要:语文教育是学习中华民族文化的重要渠道。语文课程作为学习“语言文字运用”的课程。要引导学生与语言文字打交道,和语言文字亲密接触,与语言文字构成的文本对话.让学生在汉语言文本的字里行间穿行,品味语言,体味文字。

简介:《中学语文》(CN:42-1021/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

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