在教学中注入生活写作的泉流——以《项脊轩志》中的教学点为例
江苏无锡市辅仁高级中学
项脊轩志
合文
言语训练
认知过程
震川先生
摘要：如何在教学中真正地渗透学生的情感思想,把文本变成指向学生生命成长的媒介,有一个重要方法就是要适时地做好文本之外的迁引。遇到适合借鉴的课文文本,要及时地把读与写有机结合起来。
简介：《中学语文》（CN：42-1021/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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