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语文教学境界论

黄潇; 卢世林 武汉大学文学院; 湖北大学教育学院
语文教学   境界论   语文课堂   文化底蕴   语文知识  

摘要:中国人的人文素养.很大一部分源自语文知识的习得和语文课堂上文化底蕴的积淀。语文教学境界的层次高低.影响着课堂境界.进而影响着学生的境界.谈到境界.人们自然会联想到国学大师王国维的《人间词话》中的“境界说”。

简介:《中学语文》(CN:42-1021/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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