摘要：通过对当前数字教材现状和数字化教育出版内在问题的探究,以及大数据技术给教育出版行业带来的影响和机遇的分析,以个性化服务为出发点尝试构建从底层到应用层、相对可行的教育出版数字化建设方案,以期为教育出版转型升级和融合发展提供思路,为教育公平、均衡发展提供助力。

简介：《传播与版权》（CN：45-1390/G2）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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