《当代教育论坛·综合研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由湖南省教育科学研究院主办的教育期刊，2010年创刊，本刊主要栏目有：教育政策研究、教育管理研究、区域教育研究、课程改革研究。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)本刊不退稿，请自留底稿。请作者注明详细联系方式（电话、地址等），以便及时取得联系。采用匿名审稿制度，稿件的最终审定由本刊编委会作出。
(二)原稿必须是在中外文正式刊物上未发表的论文。本刊严禁一稿多投、重复内容多次投稿、不同文种重复投稿。
(三)参考文献按引用的先后顺序列于文末。所列参考文献在20条左右，以国内外近5年发表的杂志参考文献为主。
(四)一级标题用编号一、二、三、，二级标题用(一)、(二)、(三)、，三级标题用1.、2.、3.，四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中，二级左对齐，三级标题左缩进两格。
(五)用第一、第二……或首先、其次……时，如每段文字不长可在同一自然段内接排，如每段文字均较长，可另起一自然段。
(六)注释：采用脚注（当页注，“每页重新编号”），使用小5号字（由word软件自动生成），注释序号使用右上标的“①”。
(七)作者简介：包括姓名，出生年月，性别，职务职称，学历学位、工作单位、研究方向等。作者简介用脚注，宋体小五号字。
(八)稿件请附200—300 字的中英文内容提要，内容提要简要概述所研究的问题与观点、采用的研究方法以及文章的主要结论。
(九)来稿一律文责自负，稿件内容不得抄袭或重复发表。本刊对来稿有删改权。稿件内容如需修改时则退回作者，限期返回。
(十)正文中的图或表分别按图1、图2、图3、……或表1、表2、表3、……顺序编排，图的标题位于图的下方，表的标题位于表的上方，并注明数据和资料来源。如有补充说明，应以“注：”的形式进行说明。
三、审稿周期
《当代教育论坛·综合研究》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：月刊，期刊级别：省级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
《当代教育论坛·综合研究》创刊于2010年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。杂志是一本专注于教育研究与实践的综合性学术期刊。自创刊以来，该杂志始终秉持“关注教育前沿，传递学术思想”的办刊理念，致力于为广大教育工作者、研究者以及关注教育发展的各界人士提供了一个高质量的学术交流平台。该杂志主要刊登各类教育研究论文、教育教学经验总结、教育管理论文、比较教育研究等。这些文章既包括国内外知名专家学者的研究成果，也包括一线教师的实践经验和心得体会。杂志内容丰富多样，既涵盖了宏观层面的教育政策、战略研究，又涉及微观层面的课堂教学、班级管理等领域，为读者提供了一场思想与知识的盛宴。
读者可以领略到国内外知名专家学者的学术风采。这些专家学者在教育研究领域有着深厚的学术造诣和丰富的实践经验，他们的研究成果往往具有很高的学术价值和指导意义。同时，杂志也关注一线教师的实践经验和心得体会，这些文章往往生动具体，能够让读者感受到教育的真实场景和教师的辛勤付出。
除了传统的教育研究论文和经验总结外，杂志还积极探索新的栏目和形式。近年来，随着互联网技术的快速发展和教育改革的不断深化，出现了许多新的教育理念和实践方式。杂志敏锐地捕捉到这些变化，及时推出了相关栏目，如“在线教育”、“课程与教学改革”等，以更好地满足读者的需求。杂志的影响力逐渐扩大，得到了广大教育工作者和研究者的认可与支持。该杂志在国内外学术界享有很高的声誉，被多个知名数据库收录，如中国知网、万方数据库等。这些数据库的收录标志着杂志在学术界的地位和影响力得到了广泛的认可。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
此外，《当代教育论坛·综合研究》期刊还荣获了中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在教育学术界树立了良好的口碑。
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