当稿件被《大学图书情报学刊》期刊退修后,可按以下流程进行修改,以提高录用概率:
一、分析退稿原因
1.仔细阅读退稿通知:明确编辑或审稿人指出的问题,如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题。
2.区分退稿类型:可修改退稿、拒稿(若意见表明“研究方向不符”,建议改投其他期刊)
二、针对性修改策略
1.深入探讨研究问题,提供更全面、深入的分析和讨论。
2.增加相关理论背景和文献综述,以支持研究论点的合理性和创新性。
三、重新投稿准备
1.附修改说明:逐条回应审稿意见,说明修改内容及依据。
2.核对期刊要求:
(一)来稿请提供作者简介,注明姓名,出生年份,性别,籍贯,民族(汉族可不注),学位(或在读学历),技术职称,联系电话及通讯地址、邮编。
(二)经审核初步拟定刊用的稿件按退修意见修改后,请通过本刊稿件处理系统发回修改稿。超过编辑部规定时间未修回者按自动撤稿处理。
(三)文章正文请采用一级、二级、三级标题的格式,比如:一、(一)1(1),以此类推。
(四)内容摘要为文章主要观点之提炼,字数一般控制在200——300字为宜;关键词一般为3至5个(提供英文摘要及关键词更佳)。
(五)引用的图表必须注明资料来源,格式参照参考文献的格式。详情见《GB/T 7714-2015信息与文献 参考文献著录规则》。
综上所述,通过不断地修改和完善,提高稿件的质量和学术水平,增加被期刊录用的机会。
《大学图书情报学刊》是一本在教育领域具有较高影响力的学术理论期刊,于1983年创刊,由安徽省教育厅主管,安徽省高等学校图书情报工作委员会主办,为双月刊,国内统一刊号为CN:34-1141/G2,国际标准刊号为ISSN:1006-1525。
该刊设置了专稿、专题研究(一):突发公共卫生事件下的图书馆应急服务、专题研究(二):阅读推广研究、理论研究、实践探索、情报分析、域外视野等栏目,覆盖教育领域多个研究方向,以反映教育领域的最新动态和发展趋势。
大学图书情报学刊发表范例
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关于《中国图书馆分类法》(第五版)J205类目的适用探讨
作者:郭淑慧
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高校阅读推广活动对大学生阅读能力提升的实证研究——基于安徽省25所高校的调研分析
作者:张乐飞
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高校图书馆可持续阅读推广机制的探索与实践——以连云港师范高等专科学校图书馆为例
作者:李丽娜
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基于通识阅读的医学图书馆阅读推广实践
作者:李晓雯; 郑毅
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基于Human Books阅读需求实证分析的高校真人图书馆发展策略
作者:张爱科
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校企合作背景下应用型本科院校图书馆社会服务调查研究
作者:张晓凤
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我国近二十年图书馆服务质量研究热点探析
作者:关磊; 刘信洪
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科研要素期刊发展现状分析
作者:刘彩娥; 李永芳
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基于文献计量分析的高校图书馆阅读推广研究
作者:李涛
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英国版权法变革中图书馆合理使用制度的新动向——以文本与数据挖掘技术的应用为视角
作者:秦劼
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