《读与写·中学生之友》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由四川省南充市文化教育交流中心主办的教育期刊，1979年创刊，本刊主要栏目有：阅读宝典_国学课堂、阅读宝典_美文共享、写作空间_中考加油站、作文看台_怀乡之情。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)编辑部收稿后对稿件进行审核，1个月内将出审稿结果。对不符合要求的稿件提出补充或者修改意见；对未采用的稿件恕不退还，请作者自留底稿。
(二)来稿中引用的数据及观点，务请作者仔细验证，力求准确无误，并以实引形式在正文和参考文献中注明文献出处。
(三)参考文献凡论及他人工作和观点时均要引出文献，未公开发表的文献资料一般不引用。
(四)中图分类号采用《中国图书馆分类法》（第4版）进行分类，一般标示1个分类号，多个主题的文章可标示2或3个分类号，主分类号排在第1位。
(五)来稿须遵守学术道德规范，一旦发现有一稿多投、抄袭、变造等不良行为，本刊五年内不予刊登其稿件。来稿不退，请自留底稿。
(六)论文所引文献的注释必须规范，准确标明作者、文献名称、出版社或出版物的名称、出版或发表的时间、页码等。注释一律采用脚注方式，注释序号使用1、2、3……标示，每页单独排序。
(七)在文后请注明论文作者的姓名、性别、出生年月、供职单位、职务、职称、研究方向及详细通信地址、电话、电子邮箱等个人信息。
(八)来稿请在正文前写摘要和3至6个关键词，摘要不宜以第三人称写成文章结构介绍，并且不得含自我评价。
(九)论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果，国家社科基金项目或上述立项的成果，需在文章标题右上角插入脚注，并在脚注中注明项目名称及编号（若文章无此项可省略）。
(十)内容正确、准确、专业、完整，强调创新性，注重实践过程中的发现与创见，避免和回避带有宣传性质的纯粹经验介绍，文字精炼，结构严谨，数据可靠(重要数据请注明出处)。
三、审稿周期
《读与写·中学生之友》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：季刊，期刊级别：省级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
《读与写·中学生之友》创刊于1979年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：季刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。它是一本深受中学生喜爱的杂志，其背后是一支充满热情、专业且富有创意的编辑团队。他们热爱阅读和写作，深知这两项技能对中学生成长的重要性，因此倾注了大量心血策划和编辑这份杂志，旨在帮助中学生提高阅读能力、写作水平，培养良好的阅读和写作习惯。
这支编辑团队拥有丰富的教育背景和专业的编辑经验，他们对中学生的学习需求和兴趣爱好有着深刻的理解。他们时刻关注教育动态和阅读写作领域的最新研究成果，以确保杂志内容的前沿性和实用性。同时，他们还积极与中学生互动，倾听他们的声音，了解他们的需求，不断优化杂志的内容和形式。
在内容策划上，杂志注重阅读与写作的有机结合。杂志不仅提供了大量优秀的阅读材料，包括经典文学作品、时文佳作、科普知识等，还通过深入浅出的方式，引导中学生理解文章结构、分析写作技巧、掌握阅读方法。此外，杂志还设置了专门的写作指导栏目，针对中学生的写作难点和痛点，提供实用的写作技巧和范例，帮助他们在实践中不断提高写作水平。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
此外，《读与写·中学生之友》期刊还荣获了中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在教育学术界树立了良好的口碑。
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