优秀班组总结大全11篇

优秀班组总结篇（1）

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）210112

提倡学生参与班级管理，能充分发挥学生的主体参与性，从而实现班级的“自主”管理，提高班主任的工作效率。著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“没有自我教育，就没有真正的教育。”那么，怎样才能真正做到学生的自我教育和提高？如何才能做好班主任工作？

一、挑选和培养优秀班干部

班干部是班主任的得力助手，班干部素质的高低直接决定着班风学风的好坏，所以挑选和培养好班干部是班主任的头等大事，挑选好了，班主任就不会脱离学生，自主管理才能真正落到实处。成绩优秀且有一定工作能力的学生，可以让他们担任班干部，然后对他们进行具体培训和分工，让其明确具体职责，并教会工作方法。这给班级自主管理工作奠定了坚实的基础，同时也给班级管理工作注入了新的活力。

二、组建优秀小组

组建优秀小组是创建优秀集体的核心，小组的优劣直接影响着集体形成的质量。小组是课堂学习和班级自主管理的动力。六人合作学习小组是一个小团队，成员团结，互帮互助，就能提高学习效率。因此，组建优秀小组尤为重要，我的做法如下。

1.精心挑选组员。每组优等生、中等生、待优生各两名，男女搭配且性格互补，学科互补。在此基础上兼顾组员友情关系，做到人性化管理。

2.座置原则。优等生坐中间，中等生、待优生同行坐对面，同列坐两旁，从而实现“资源”利用最大化，达到组优。

3.挑选和培养组长及学科长。明确各自职责及分工：组长负责本组学习、纪律、卫生及组织各种活动；学科长负责检查并收发作业。

4.培养小组合作学习及团队意识。组长是组员的“统帅”，是小组的核心。因此，培养组长的合作学习及团队意识至关重要。培训组长带领组员做到：小组讨论有序高效，汇报声音清晰响亮；培养组员具备聆听别人的习惯，评价欣赏同学的能力。

三、开展“每天小反省，每周大自查”活动

自主管理活动是学生自我教育的重要途径。学生在活动中自主设计、自主参与、自主总结，只有这样，他们的才华才能得以施展，责任意识才能得到完善。因此，我班每天早晨都开展自我反省活动，由值日班长主持，要求学生总结昨天的得失，提出今天的奋斗目标。为调动学生参与的积极性和反省的真实性，特制定了有效的奖惩措施。通过自我反省，学生都能找到自己存在的问题，并坚持每周一次大自查活动，由各值日班长先总结，再要求学生彻底自查，提出本周的奋斗目标，并且由各职能班长宣读各自的考勤情况。然后由各组长陈述本周自己负责的工作，全班当评委，评出上周各组排名和本周优秀小组及优秀小组长并公布于黑板上。由值日班长主持班会，内容涵盖安全、卫生、感恩、预防和应对突发事件、后进生的转化及亟待解决的班级问题等，最后由班长对本周全班普遍存在的优点和缺点进行总结并达成下周主题班会内容。通过这个活动，不但调动了学生自主管理的热情，而且也让我对班级中存在的问题有了全面的了解，从而为开展本周工作打下良好的基础。

四、我的班级我做主

“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”这是班级自主管理的精髓，也是创建优秀集体的核心。因此，加强班级管理，增强学生主人翁意识，激发学生的集体凝聚力，锻炼学生的管理能力时不我待。通过亲身感受管理他人的艰辛，进而达到自我管理的目的。我们班除了班干部，还增设了许多管理岗位。如“领读员”负责组织学生进行早读；“食品监督员”负责防止学生自带零食和各种饮料瓶进校园；“卫生监督员”负责检查教室卫生的保持和学生个人卫生情况；“课间活动监督员”负责监督课间和课外活动追逐打闹的学生；“早操监督员”负责监督早操迟到和跑操违纪的学生；“课间操监督员”负责监督课间操迟到和做操违纪的学生等。实行“岗位负责制”，既增强了学生的责任心，又培养了学生的管理能力，可谓一箭双雕。

总之，“自主・自立・自强”是创建优秀班集体的灵魂。创建优秀班集体不但增强了学生的自主管理能力，而且培养了小组合作学习与团队意识；既减轻了教师的工作量，又能让教师更好地专心教学，从而达到“管是为了不管；教是为了不教”的最高境界。

[参考文献]

优秀班组总结篇（2）

一、研究对象与研究方法1研究对象

2010级5个体育教学班共164名学生；2012级5个俱乐部班级共162名学生。

2研究方法

（1）文献资料法。通过中国知网查阅有关大学生体育教学俱乐部的有关论文30余篇，对此种教学方法进行了阅读研究。

（2）专家访谈法。通过对吉林省部分高校的体育管理者和教授进行走访，向他们提出了有关俱乐部分组教学的意向，并对实行俱乐部分组教学的具体实行步骤向他们征求了意见，他们对实行俱乐部分组教学给予了肯定，并对具体实行步骤提出了宝贵意见。

（3）问卷调查法。在2010年学生上体育课之前，对2010级5个班级165名学生进行问卷调查，在2011年又对这5个班级进行了问卷调查；在2012年学生上体育课之前对2012级5个体育俱乐部班级进行了问卷调查，在2013年又对这5个班级进行了问卷调查。

（4）身体素质考核。在2010级上体育课之前，对2010级准备作为对照班的5个班级进行了身体素质考核，考核内容是男子1000米、女子800米；100米；立定跳远，男子引体向上、女子仰卧起坐。男女各4项，每项成绩是25分，共计100分。在2011年这5个班级上完一年体育课之后又对身体素质进行了考核，考核内容相同。在2012级上体育课前对准备作为实验班的5个班级进行了身体素质考核，考核内容和2010级对照班相同，在2013年对实验班的身体素质又进行了考核。

二、实验方法（1）对照班的授课方法。对照班根据教学大纲的要求进行备课，准备教案，上课是根据教学进度进行授课，以教师为主体，教师讲授课程，学生学习运动技能，教师在根据学生普遍存在的错误和个别错误进行集体指导和个别纠正错误动作，每节课对学生的上课情况进行点评，布置课后作业。

（2）实验班的授课方法。教师根据班级人数将学生分成若干组，每组选出一个组长。教师在授课时教授内容和对照班相同，练习是以学生为主体，教师针对每个组长进行纠正错误动作，组长带领本组学生进行练习，对每组每节课进行评分，布置课后作业。

优秀班组总结篇（3）

抓紧培养选拔优秀年轻干部，造就一大批坚定地贯彻"三个代表"重要思想，能够担当推进**新一轮发展重任的领导人才，是进一步优化领导班子结构、增强领导班子活力的迫切需要，是保持各级领导班子工作的连续性、稳定性、开创性，适应新形势、应对新挑战的必然要求，是保持**经济和社会各项事业全面、协调、可持续发展的重要保证，事关**发展的全局和未来。

发展是我们党执政兴国的第一要务。根据上海的发展战略和市委的总体部署，区委提出了实现**新一轮发展的总体思路和奋斗目标，制定了《**区发展战略规划纲要》和《**区**-**年经济和社会发展三年行动计划纲要》。要在本世纪头二十年的重要战略机遇期内实现**的大发展，切实维护好、实现好、发展好**人民的根本利益，迫切需要一大批德才兼备的优秀年轻干部。因此，进一步加强培养选拔优秀年轻干部的工作，努力造就一批又一批忠诚于党和人民的事业，自觉实践"三个代表"根本要求，讲政治、顾大局、会管理，能够担当发展重任的合格人才，是摆在全区各级党组织面前的一项十分紧迫的政治任务。全区各级党组织一定要从实现**跨越式发展的战略高度出发，以强烈的政治责任感和历史使命感，切实做好培养选拔优秀年轻干部的工作。

二、明确目标，努力优化领导班子结构

培养和选拔优秀年轻干部，要与实现干部队伍的新老交替和优化领导班子结构紧密结合。围绕加强领导班子的能力建设，注重选拔熟悉经济管理、财政金融、外经外贸、法律、城市建设管理、信息科技和党的建设工作的干部，提高领导班子成员的知识层次和专业水平。到**年，处级领导班子要基本形成专业配套、知识互补、能力叠加、性格相容、年龄合理的整体结构。在文化知识结构方面，处级领导干部都应具有大学专科以上文化程度，大学本科以上文化程度的比例要达到60%，其中硕士研究生以上的比例占10%左右；在年龄结构方面，形成以50岁以下干部为主体的梯次配备，40岁以下的干部占30%左右，其中35岁以下的干部至少要有2名，30岁左右的干部应有一定的数量；处级党政一把手中，40岁左右的干部占20%，其中35岁左右的应有一定的数量。各镇、街道、**工业区、菊园新区的党政领导班子中，应至少各配备1名女干部。同时，要有步骤地把优秀的非党中青年干部充实到政府领导班子中去。实现优化组合，增强整体功能。

根据加强领导班子和干部队伍建设的需要，必须努力建立一支300人左右的处级后备干部队伍、一支400人左右的科级后备干部队伍和一支500人左右的优秀青年队伍。后备干部队伍中，应有适当数量的女干部和非中共党员干部。当前特别要加紧培养100名左右近期可选拔进处级领导班子的优秀处级后备干部。同时，要着眼于领导班子中、长期建设的需要，注意发现和培养一批更年轻、有潜力的优秀后备干部。

三、落实措施，做好优秀年轻干部的培养选拔工作

（一）优秀年轻干部的选拔

选拔条件。优秀年轻干部包括处级后备干部、科级后备干部和优秀青年三个层次。优秀年轻干部的人选除必须具备《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《干部任用条例》）规定的基本条件外，还应具备以下条件：

处级后备干部：年龄在40岁以下，一般应具有大学本科以上学历和科级领导岗位的工作经历，身体健康。特别优秀的可适当放宽条件。

科级后备干部：年龄在30岁左右，应具有全日制大学本科以上学历，有基层工作经历，身体健康。

优秀青年：年龄在25岁左右，具有全日制大学本科以上学历和一年以上工作经历，身体健康。

选拔范围。各单位所辖范围内符合上述条件的党政机关、企事业单位、新经济组织、新社会组织中的各类优秀人才，都可以作为选拔对象。

数量结构。处级后备干部：一般可按党政领导班子成员1：1的比例确定，优秀年轻干部人数较多的单位可适当增加；应以年龄在30-40岁的干部为主体，30岁以下的不少于25%，还应有适当数量的女干部、非中共党员干部和少数民族干部；近期可进领导班子的人选，一般不少于三分之一。

科级后备干部：推荐数量和结构可参照处级后备干部。

优秀青年：推荐数量不限。

推荐方式。各单位应按照《干部任用条例》规定，通过民主推荐产生优秀年轻干部人选。民主推荐优秀年轻干部，要保证干部群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。参加民主推荐的人员一般应是各单位党政领导班子成员、处级干部、中层正副职，各单位也可根据实际情况，进一步扩大参加民主推荐人员的范围。

处级后备干部：民主推荐产生人选后，由推荐单位党委组织部门负责考察，写出考察材料，经党委（党工委）、党组集体讨论，确定后备干部的报送人选。

科级后备干部：可参照处级后备干部的推荐程序和要求进行推荐。

优秀青年：参加民主推荐的范围要扩大到基层，各单位党组织要在层层推荐、认真筛选的基础上，确定优秀青年报送人选。

为了扩大选拔优秀年轻干部的视野，及时发现各类优秀人才，符合选拔条件的人员可以向所在单位党组织、上级党组织和区委组织部自荐。自荐应以书面方式进行。自荐者需说明自己的简要情况、自荐理由和联系方式。

推荐时间。各单位党委（党工委）、党组每两年（逢双年份）组织一次优秀年轻干部的民主推荐，并重新上报后备干部新名单；民主推荐后第二年（逢单年份），各单位应在认真分析后备干部情况的基础上，对后备干部进行一次调整，并及时上报调整后的后备干部名单。

报送要求。推荐出的处、科级后备干部和优秀青年人选，由推荐单位的党委组织部门填写登记表，连同考察材料，以党委（党工委）、党组的名义行文，报区委组织部。大口党工委所属或归口管理的单位先报大口党工委，然后由各大口党工委汇总后报区委组织部。

（二）优秀年轻干部的培养

加强对优秀年轻干部的培养，是后备干部队伍建设的关键。各级党组织要按照区委的总体要求、本单位的实际情况和年轻干部的自身特点制订培养计划，确定优秀年轻干部的培养方向和培养方式，明确目标，完善制度，落实责任，切实抓好优秀年轻干部的教育培养，努力营造有利于优秀年轻干部健康成长的良好氛围。

加强理论培训。坚持有计划、有重点地举办各类优秀年轻干部培训班，分期分批选送优秀年轻干部到各级党校、有关高等院校和国外培训基地参加理论培训和业务培训，进一步提高优秀年轻干部的政治素质、理论素养和业务水平，提高他们运用理论破解难题、开拓创新的能力，增强党性修养。区委组织部每年举办一期中青年干部培训班，会同区委统战部和团区委、区妇联办好党外干部、青年干部和妇女干部培训班。各相关部门要严格按照选送条件，选派综合素质好、有发展潜力的后备干部参加培训。中青年干部培训班学员名单由区委组织部审定，其他青年干部培训班学员名单由主办单位审定，送区委组织部备案。

实行岗位轮换。区组织人事部门会同各单位党委（党工委）、党组，根据实际情况，有步骤、有重点地实行优秀年轻干部岗位轮换，加大对年轻干部的轮岗交流力度，尤其对处级后备干部要创造条件实行跨部门挂职锻炼，最大限度地为优秀年轻干部提供多岗位、跨部门锻炼的机会，丰富他们的阅历，拓宽他们的视野，提高他们解决实际问题的能力，为优秀年轻干部的成长提供必要的组织保证。

强化实践锻炼。区委组织部按照《关于实行年轻干部岗位锻炼的实施意见》，有计划地挑选优秀年轻干部，安排他们到重大工程、重要部门、艰苦环境和关键岗位进行岗位锻炼，时间一般为四至六个月。接受优秀年轻干部岗位锻炼的单位或部门，要指定专人认真带教。根据领导班子建设的需要，对综合素质好、发展潜力大的优秀年轻干部，要创造条件使他们有更多的锻炼机会和更大的实践舞台，通过锻炼，使优秀年轻干部在实践中经受考验，增长才干。

设立助理职位。根据需要，选择部分单位设立处级领导的助理职位。由区委组织部挑选政治素质好、各方面条件比较成熟的处级后备干部担任处级领导的助理。助理的任期一般为一至两年，必要时也可适当延长。后备干部担任处级领导助理期间，原职务职级和工资待遇不变。跨单位、跨部门担任领导助理的，其人事关系仍在原单位，党的组织关系应转至担任领导助理的单位党组织。任职期间的日常管理由任职单位或部门的党组织负责。任职期满后，由区委组织部负责对其进行考核，考核结果作为干部选拔任用的重要依据。

四、加强领导，把培养选拔优秀年轻干部的工作落到实处

优秀班组总结篇（4）

二、 表彰时间：每年教师节

三、 表彰内容：

1、省、市、区学科带头人、优秀教师、优秀青年教师、师德先进个人。

2、泡桐树小学师德标兵、优秀班主任、教学能手。

四、 学校优秀评选办法：

1、以学科组为单位，采取自愿申报与民主评议相结合的办法评选出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。（语文组评选优秀班主任，数学组和科任组评选师德标兵）

2、凡申报的教师介绍自己的工作业绩，采用无记名投票的方式评选。

3、评选结果上报学校进行公示。

4、每学年期末评选一次，与教师年度考核相结合，教师节进行表彰。

五、 评比细则：

1、师德标兵（优秀班主任）

（1） 为人师表。用教师职业道德标准规范自己的言行，处处作学生的表率，深受家长信任、学生喜爱。

（2） 管理一流。班级管理有序，班风好，受到任课教师的好评，班级财产管理好，学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科教师主动、积极参与班级教育活动和班级管理。

（3） 关爱孩子。公正、公平地对待每一个孩子，重视对孩子的安全教育，无安全事故发生。

（4） 尊重家长。了解、满足、超越、引领家长的需要，家长零投诉，满意度达100%。

（5） 廉洁从教。不进行有偿家教，不接受家长的宴请、礼物、礼金。

2、教学能手

（1） 严谨治学。以学习为生存方式，以研究为职业方式。认真学习《新课程标准》，理论功底扎实，具有开拓创新精神，形成了自己的教学风格。积极争取校级及以上的研究课、示范课、竞赛课。

（2） 团队协作。积极主动与学科教师共同进行教学行动研究，毫无保留地将自己的经验与智慧与大家分享，推动学科组的教学研究向前发展。

（3） 成绩显著。所教班级学风浓，学生基本功扎实，思维活跃，富有创新意识。学生学业成绩名列年级或学科前茅，教师个人论文在各级各类刊物发表或获奖。

六、 表彰形式：

1、举行优秀教师表彰大会。

2、利用学校宣传阵地，贴出优秀教师照片及先进事迹。

3、开展优秀教师经验交流活动和教学能手技能展示活动。

七、 活动领导小组：

总负责：

优秀班组总结篇（5）

1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。

2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。

3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。

8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。

二、工作措施

1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。

4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。

9、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。

10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。 12、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作。

三、行事历

周次 日期 工作内容

1、 9月3日——8日 开学典礼；稳定学生情绪；教师结对子会议；教师 制定工作计划

2、 9月9日——15日 毕业班教学经验交流会；市完中语.数.政.生.化科组 长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市 政治课题组会；高中物理竞赛 4、 9月23日——29日 班优秀作业展览；高中市各科中心教研组长会；市 数学课题实验评比；市教育科研课题工作会；市初 中、高中青年教师化学实验能力竞赛；完中计算机 科组长会；九月份文明班评比；参加镇中小学生文 艺汇演

5、 9月30日——6日 国庆节

6、 10月7日——13日 学习质量跟踪测试；新教师工作座谈会；市高中艺 术教育研讨会；高中化学奥林匹克竞赛8、 10月21日——27日 教研工作检查；市高中艺术课（音乐、美术）教学 调查；初中地理教学研讨；全国中学信息学奥赛； 高一化学研究课；初中化学公开课；粤（顺）港澳 语文单元教学研讨会；初、高中数学教学研讨会； 十月份文明班评比周次 日期 工作内容

优秀班组总结篇（6）

1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。

2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。

3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。

8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。

二、工作措施

1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。

4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。

9、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。

10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。 12、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作。

三、行事历

周次 日期 工作内容

1、 9月3日——8日 开学典礼；稳定学生情绪；教师结对子会议；教师 制定工作计划

2、 9月9日——15日 毕业班教学经验交流会；市完中语.数.政.生.化科组 长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市 政治课题组会；高中物理竞赛 4、 9月23日——29日 班优秀作业展览；高中市各科中心教研组长会；市 数学课题实验评比；市教育科研课题工作会；市初 中、高中青年教师化学实验能力竞赛；完中计算机 科组长会；九月份文明班评比；参加镇中小学生文 艺汇演

5、 9月30日——6日 国庆节

6、 10月7日——13日 学习质量跟踪测试；新教师工作座谈会；市高中艺 术教育研讨会；高中化学奥林匹克竞赛8、 10月21日——27日 教研工作检查；市高中艺术课（音乐、美术）教学 调查；初中地理教学研讨；全国中学信息学奥赛； 高一化学研究课；初中化学公开课；粤（顺）港澳 语文单元教学研讨会；初、高中数学教学研讨会； 十月份文明班评比周次 日期 工作内容

10、 11月4日——10日 新教材使用情况研讨；市音乐教学研讨课；市教研 室下乡视导；“展示你的才能”系列活动；学校体 育运动会

优秀班组总结篇（7）

一、奖项设置：共设五项，即优秀学生、优秀少先队员、三好学生、学习标兵、优秀班干部。

1、 三好学生：评选范围为一年级学生，注重德、智、体、美、劳等方面全面发展。。每班2名，共16名。（不与学习标兵、优秀学生、优秀班干部奖项重复获取。）

2、 优秀班干部：评选范围为1-6年级学生干部，评选条件是品行端正、工作责任心强、有一定的管理能力，学校工作或班级管理工作成绩突出，在学生中有较高威信。每班评选1名，共30名。（不与优秀学生、优秀少先队员、三好学生、优秀班干部奖项重复获取）

3、 优秀学生：评选范围为1-6年级学生，品学兼优或在某个方面有感人事迹、突出表现。每班2名，共60名（不与优秀班干部、学习标兵、优秀少先队员奖项重复获取。）

4、 优秀少先队员：评选范围为2-5年级学生，注重德、智、体、美、劳等方面全面发展。期中、期末考试成绩总分在全年级名列前茅者。每班2名，共22名。（不与优秀班干部、学习标兵、优秀学生奖项重复获取。）

5、学习标兵，评选范围1-6年级学生，依据期中考试成绩（六年级以上学期期末成绩为准），以全年级综合成绩排名为准，其中一年级8个班取前21名。二年级共5个班取前14名，三年级共4个班，取前15名，四年级共5个班取前16名，五年级共4个班，取前15名，六年级共4个班，取前15名，（不与优秀少先队员、优秀学生、优秀班干部、三好学生奖项重复获取。）共96名。

二、评选步骤

1、原则上做到四个结合：

①自评和小组评相结合。②班干部评和任课老师评相结合．③班主任复评和学校审评相结合。④民主与集中相结合

2、程序分四级进行：

①学生自评的基础上小组提名。 ②班主任组织班干部初评，通报全班学生。 ③教务处审批后交校长室审批．

三、 评选具体办法：

1、各项表彰由班级推荐，年级组评选，教务处审定。

2、“学习标兵”表彰由教务处组织评选，报学校批准。

3、获以上表彰的学生将在全校大会上通报表彰。

四、 评选注意事项：

1、 评选工作要逐级推报，要组织严密，做到评选公正、公开 、民主、合理。

2、各类表彰或评优要如实填报有关材料，最后报德育处备案。3、半年之内有重大违纪的学生，一票否决，不参与评比。

五、奖励方法

优秀班组总结篇（8）

二、培训内容

中国共产党90年的光辉历程及宝贵经验，党的性质和指导思想，共产党员应具备的条件与当代大学生的现实追求，入党手续及入党常用文书写作，大学生素质与能力的培养，大学生诚信教育等。

三、培训方式

本期培训班采取以自学为主的培训方式，并与专题辅导、讨论交流、社会实践等形式相结合。

四、培训时间

培训时间：2011年10月17日—2011年11月6日，主要利用业余时间进行学习和培训，培训时间（包括自学、听课、讨论、社会实践、考查、总结等）不少于40学时。

五、组织管理要求

1. 培训班在学校党委的领导下，由党委组织部、党校办公室具体组织实施，各单位党总支、直属党支部指派专人组织落实。

2. 各单位党总支、直属党支部负责指派党员辅导教师，具体负责组织学员听课，做好学员出勤考核，维持课堂秩序，督促自学，组织讨论、学习总结，开展各项有益的主题实践活动等，以利于增强培训效果。

3. 各单位党总支、直属党支部领导要关心本单位学员参加培训的情况，安排时间参加学员的讨论活动，要注意考查学员在培训过程中的表现，将其表现作为入党积极分子是否能够入党的重要依据之一。

六、学员纪律及有关要求

1. 学员要提前15分钟到达上课地点，到学生组长处签到，学生组长下课后将考勤情况报到本单位辅导教师处。

2. 端正学习态度，自觉参加与培训有关的活动，认真学习规定的教材，深入思考问题。认真做好学习笔记，上课时不能使用手机、小灵通等通讯工具，不能听音乐或大声喧哗，不准携带与上课无关的书籍资料。

3. 严格遵守学习纪律。不迟到、不早退、不旷课，学员原则上不允许请假，如确实需要请假的，须书写请假条，经辅导教师签字、党总支审核盖章并报学校党校同意后方可准假。请假2次（含2次）以上或旷课一次，不准参加结业考试，迟到或早退2次当旷课一次处理。

4. 要求在培训期间，采访一位身边的共产党员，并撰写一份1500字左右的学习总结，总结要联系思想实际，写出自己的真实体会，在结业考试前交到辅导教师处。

七、管理人员的配备及要求

1. 管理人员主要有班主任、党校助理、辅导教师和学生组长，其中：班主任、党校助理由党校办公室从党员干部或优秀学生党员中选聘；辅导教师由各单位党总支（直属党支部）选派优秀的党员教师、学生党支部委员或学生党员担任，学生组长由辅导教师根据工作需要在学员中指定。

2. 班主任负责培训计划的实施，具体指导辅导教师、党校助理开展工作，确保培训班各项工作任务的顺利完成；培训工作结束后，认真撰写培训班工作总结并及时向分管领导汇报。

3. 辅导教师对培训工作实行全程管理，具体负责组织学员上课、考勤、专题讨论、观看录像、开展各项有益的主题实践活动，做好学员结业考试试卷评改、结业成绩评定、优秀学员评选和学习总结的收集、审阅、存档等工作，主动向党总支反馈学员的出勤、学习、讨论、开展活动等相关情况，并形成书面汇报材料于培训工作结束时上报所在党总支和学校党校，同时把电子文档发送至学校党校邮箱：

4. 学员上课，班主任、党校助理至少提前30分钟到场；辅导教师、学生组长至少提前20分钟到场，并在本单位座位区负责组织学员签到入座。

5. 班主任、党校助理、辅导教师与学员一起参加培训活动的全过程，不能早退，每次培训活动结束后，应到党校工作人员处签到后方可离开。

八、结业考试时间、地点及形式

1. 结业考试的时间、地点：另行通知。

2. 结业考试形式：开卷与闭卷相结合。

九、结业证书的颁发

学员必须同时符合以下条件方可取得学校党校统一颁发的结业证书：

1. 遵守党校教学秩序，按时出勤，认真做笔记，积极参加讨论，踊跃发言。

2. 积极参加学校党校及各基层党组织开展的各项有益活动。

3. 按时按质完成学习总结。

4. 请假不超过一次，无旷课现象。

5. 结业考试成绩达到合格及以上水平。

十、优秀学员的评选

优秀学员的评选名额为结业学员数的15%。学员现实表现好，积极向党组织靠拢，已递交了入党申请书，在培训期间没有缺勤现象，结业考试成绩优秀，可获得参评优秀学员的资格。具体评选工作由各党总支组织开展，优秀学员经学校党校审核批准后，由学校党校统一颁发优秀学员荣誉证书。

 

优秀班组总结篇（9）

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优秀班组总结篇（10）

一．本期培训班的学员情况

该班共有来自各基层和机关单位80名生产、管理精英参加了培训学习，其中川东分公司24人，川西分公司24人，公司机关13人，建安公司11人，特服司5人，管道焊接技术中心3人。学员有科级干部12人，占总人数的15%；中队级干部23人，占总人数的28.8%；技术干部13人，占总人数的16.3%；施工员17人，占总人数的21.3%。

二．培训班的特点

1．领导重视、组织机构健全。

该班得到了公司领导的高度重视。他们在百忙之中抽出宝贵时间对培训班进行指导、动员和讲课。公司党委书记、董事长邹兵在开学典礼上做了动员和要求，公司副总经理、总工程师杨胜金对培训班的工作进行了全面的指导，公司副总经理、安全总监周剑琴进行了安全专题讲座，公司副总经理吴立斌进行了焊接专题讲座，公司总经理周勇在结业典礼上做了重要指示。

公司成立了培训领导小组，并以川油建生运发（2006）3号文专门发文安排部署，要求各单位安排组织好培训人员，对学习的目的、内容、形式以及对学员的要求、具体培训时间都做出了明确的规定和要求。公司生产运行部和管道焊接技术中心组织了教学组、后勤组和班委会，确保了培训的正常运行。

2．培训内容针对性强、内容丰富、形式多样。

本次培训班公司专门安排了12名有专业技术、管理专长和丰富经验的干部执教。学习了机械化施工的施工组织、机械的配置、测量放线、扫线、挖沟、布管、组焊、下沟回填及地貌恢复等各个环节的相关内容。既有系统的理论学习又紧密结合工程实际、既以机械化施工为主题又进行了安全、质量、焊接专题讲座，既有集中上课又有经验交流、座谈。

3．老师准备充分，教学水平高，综合素质高

上课的各位老师大都牺牲了休息时间进行资料收集、备课，把他们多年的实践经验进行总结和深化，上课认真，思路清晰，逻辑性强，并充分利用多媒体教学，图文并茂，启发性好，讲解生动、清晰易懂，得到了学员的好评。

4．学员学习积极性高

本次培训班纪律严明，参加培训的每个学员都统一着装、佩戴学员证上课，并且都按培训班安排的座位入座。没有无故迟到和早退现象，自觉遵守请假制度。学员上课认真听讲，并认真做笔记。讨论会上大家积极发言，畅所欲言，气氛活跃，课后大家相互交流、探讨，分析以往工作中的不足，为今年的机械化施工打下了良好的基础。

四．取得的成绩与效果

本次培训全体学员参加了结业考试，总计平均成绩为87.17分，最高分98分， 最低分72分； 90分以上有34人，占参考人数的42.5 %；80~90分有36人，占参考人数的45%。通过这次培训、交流，评选出了公司近几年来机械化施工成绩突出的先进集体、先进班组和优秀项目施工组织奖：优秀项目施工组织一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；机械化施工优秀作业队4个；机械化施工优秀班组6个；评选出了优秀教师和优秀学员，优秀教师6名；优秀学员32名。

五．存在的问题与建议

1.由于受时间、条件的限制,无法组织学员进行现场观摩。建议以后应结合工程施工现场开办相应的培训班，创造现场交流的机会。

2.培训时间短、内容多、培训班人数多,互动教学较少。

优秀班组总结篇（11）

一、推进班子优秀率工程，建设“四型”班子

分公司党委坚持从邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕公司党委中心工作和公司华东地区的发展战略积极开展各项工作，以提高领导班子凝聚力、战斗力，建成政治上合格、作风正派，具有开拓创新精神、让党放心、受群众欢迎的领导集体为目标，努力建设学习型的班子、团结协作的班子、服务型的班子和清正廉洁的班子。

1、用政治理论武装党员干部，建立学习型的班子。

分公司党委十分重视政治理论的学习，始终坚持把住思想信念“总开关”，用“三个代表”重要思想作为精神支柱、政治灵魂和行动准则。为实现领导班子优秀率工程的要求，适应分公司快读发展的需要，分公司党委提出了建立学习型班子的目标。

党委委员带头学习政治理论和业务管理知识，定期交流体会，落实领导班子优秀率工程的考核标准。同时，分公司党委十分重视中心组学习，并用小组讨论交流等多种形式考察学习效果，通过灵活多样的学习形式，分公司党委力求使广大党员领导干部不断改造自己的主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高领导才能和为人民服务的本领，不断以理论指导实践，完成党赋予的各项使命。

2、与本职工作相结合，建立团结协作的班子

根据公司实施领导班子优秀率工程的总体要求，积极提倡工作上团结协作，决策上科学民主决策的民主作风。在实施领导班子优秀率工程的过程中，分公司班子按照考核标准严格要求自己，通过生产例会、党委会、民主生活会、中心组学习等机会，交流思想，交换工作意见，形成了领导班子团结向上的风气，特别是党、政一把手带头深入基层，多次到各单位召开座谈会，就“XX”工程、安全管理、分公司建设、职工生活等方面倾听群众的意见，切实为职工解决生产、生活中遇到的困难，以实际行动落实领导班子优秀率工程。

3、与做好职工思想稳定工作相结合，建设服务型的班子。

分公司党委在实施领导班子优秀率过程中，密切联系群众，提出建立服务型班子的目标。分公司党委认为，成立分公司以及总公司改制，必然涉及部分人利益的变化，做好基层人员的思想工作是做好各项工作的前提。作为领导班子，要做到把矛盾化解在萌芽状态，在最根本的层面解决问题。分公司党委明确提出总公司要发展，做好稳定工作至关重要，各级党员领导干部都要明白一个道理：发展是政绩，稳定同样是政绩。要求党员领导干部树立服务群众的思想，切实解决群众思想问题，以实际行动落实优秀率工程的各项要求。

4、与党风廉政建设相结合，建立清正廉洁的班子。

分公司党委结合分公司的实际情况，在实施领导班子优秀率工程的过程中，提出建立一支清正廉洁的好班子。分公司组建后，管理人员职务提升、职权范围扩大，前来拉拢、阿谀奉迎以谋私利的人也有所增加。在这样的背景下，分公司党委结合领导班子优秀率工程，要求党员领导干部诚心诚意接受群众监督，摆正组织与个人的关系、做官与做人的关系，时时刻刻将自己置身于组织和群众的监督之下，始终做到心中有党、心系群众，切实提高领导能力和拒腐防变能力，努力做到领导有方、清正廉洁。同时模范遵守中央和公司关于廉洁自律的各项规定，不辜负公司领导和广大群众的厚望。

二、实施“优秀率工程”，为分公司带来新气象

通过推进“领导班子优秀率工程”，为分公司的工作带来了面貌。分公司推进了领导干部选拔任用制度的改革。一是在领导干部的考核和选拔任用中普遍推行了全体职工参与的民主测评和民主推荐程序，坚持多数职工不赞成的干部不予任用的原则；实施了公开竞聘、竞争上岗、择优任用的公开选拔与竞争上岗机制，创造了公开、平等、竞争、择优的领导干部选拔任用制度；二是根据工作需要实施了干部的动态调整，对思想素质好、管理能力强的干部，适时任用，创造了有利于优秀人才脱颖而出的用人环境；三是通过任前公示，加大了领导干部选拔任用中群众参与的力度，加强了对干部的任用监督。

加强了领导干部的学习培训。一是抓常规性制度型学习。把中心组学习作为加强领导干部理论武装和思想政治建设的重要措施，中心学习组成员扩大到各支部书记，由分公司党委统一负责组织，细化学习内容，落实学习时间，并建立和完善相关的学习制度。二是抓个性化针对型学习。根据不同领导岗位的工作特点和不同时期的工作重点，分门别类地组织各种专题讨论，机关部门重点研讨了如何加强服务职能，生产单位重点研讨了如何开展四心工程，如何保障安全生产，通过讨论形成共识。三是抓理论性系统型学习。采取缺什么，学什么、补什么的办法，分公司举办了“创建学习型组织”等讲座，进一步加强领导干部、党员政治理论、专业知识和现代管理知识的培训。四是抓研究型学习，分公司创办了《分公司信息摘编》，刊载国家有关政策、发展趋势、外单位的先进管理理念和管理经验等，为大家开辟一个不断学习，深入思考、拓宽视野、借鉴启示的园地。

初步形成一支高素质的领导干部队伍。一是领导班子积极贯彻公司有关方针政策，实施知识创新，落实分公司发展战略，敢于改革、调整、创新，把改变分公司工作面貌、提升分公司综合实力，作为班子工作的目标，体现了高度的事业心和责任感，展现了一种勤奋工作、勇于开拓的精神风貌。二是领导班子注重学习，思维新颖、视野开阔、锐意创新、朝气蓬勃、开拓进取，给分公司建设带来了活力。三是党委能围绕分公司中心任务，主动服务，细致工作，努力营造有利于分公司创新发展的文化氛围和环境。

三、今后努力方向版权所有