两学一做实施方案大全11篇

两学一做实施方案篇（1）

开展“两学一做”学习教育，是落实关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2、实现4个“进一步”

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3、着力解决5个问题

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；

着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；

着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；

着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

4、要做到5个“坚持”

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

要以党支部为基本单位，以“”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

1．学党规。

a，逐条逐句通读

着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇、遵守、维护，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

b，学习《准则》和《条例》

认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，

c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型

学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，

d，从周薄徐郭令案中汲取教训

从、、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2．学系列讲话。

a，学重要思想

认真学习关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；

b，学新理念新思想新战略

认真学习以同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

c，与马列毛邓等思想结合起来学

学习系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3．做合格党员。

a，“4讲4有”的合格党员

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

b，做到5个方面

引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以同志为总书记的党中央保持高度一致，

经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。1．围绕专题学习讨论。

a，党小组要定期组织党员集中学习

把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

b，4个能否

学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2．创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

3．召开党支部专题组织生活会。

年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4．开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5．立足岗位作贡献。

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6．领导机关领导干部作表率。

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

要召开党委（党组）会，专题学习党规和系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1．层层落实责任。

各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2．强化组织保障。

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长

期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。3．注重分类指导。

县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

两学一做实施方案篇（2）

中共XX乡委员会办公室

XX年X月X日

关于在全乡党员中开展“学党规、

学系列讲话，做合格党员”学习教育工作

为确保“两学一做”学习教育取得实效，促进全体党员自觉尊崇、遵守党规，用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，做合格共产党员，根据《中共XX县委办公室印发<关于在全县党员中开展“学党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案>的通知》(X办〔2016〕X号)和《中共XX县委组织部印发<关于“两学一做”学习安排的具体方案>的通知》(XX文〔2016〕XX号)，按照区分层次、有针对性解决问题的要求，现就学习安排提出如下具体方案。

XX乡党委基本情况截至2016年X月底，XX乡党委下设党支部XX个，其中单位支部XX个，村支部XX个，企业支部X个;党员XX人，其中女性党员XX人，占党员总数XX%。

l、学习党规

通读熟读《中国共产程》，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员的条件和义务、权利、行为规范，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件，增强尊崇、遵守、维护的思想自觉。

通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，明确能做什么、不能做什么。

2、学习系列讲话

学习领会系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《系列重要讲话读本(2016年版)》，学习调研指导河南工作时的重要讲话，学习同志《党委会的工作方法》一文。

3、做合格党员

政治合格

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，着力增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。做讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为的合格党员。讲政治、有信念，就是强化政治意识，保持政治本色，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念，把理想信念时时处处体现为行动的力量，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，做到。讲规矩、有纪律，就是要自觉用党性原则和纪律规矩约束规范自己，严守党的政治纪律和政治规矩，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党规党纪看齐，坚决维护党中央权威，维护党的团结统一，做到执行。讲道德、有品行，就是要坚守共产党人的精神高地，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，做到。讲奉献、有作为，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，保持干事创业、开拓进取的精气神，敢于担当、勇于负责，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在决胜全面建成小康社会和实现中原崛起、河南振兴、富民强县中积极作为、建功立业，做到发挥。全体党员都要立足岗位创先争优，坚持讲党性、树正气、做贡献，充分发挥先锋模范作用。党员领导干部要带头坚定理想信念，带头严守政治纪律政治规矩，带头树立和落实五大发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头遵守廉洁自律各项规定，带头落实全面从严治党责任。

1、认清目标任务。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证，为加快区域性中心城市建设凝聚强大力量。

2、解决突出问题。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，做到“六个着力解决”。一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚，对马克思主义理论自信不足，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安

全受到威胁时临危退缩等。一些党员廉洁自律意识不强的问题，主要是违纪党规，心无敬畏、目无法纪，、公权私用，为政不廉、碰触底线等。一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。一些党员道德行为不端的问题，主要是违公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。通过解决突出问题，进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党员干部作风不断好转。3、把握基本原则。

开展“两学一做”学习教育，要正面教育为主、理论武装先行，引导广大党员通读熟读党规，深刻理解掌握系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。学用结合、知行合一，引导广大党员紧密结合思想工作实际深化学习，切实做到学而信、学而用、学而行。问题导向、注重实际效果，引导广大党员把自己摆进去，对照党员标准认真查找检视自己存在的问题，做到即知即改、立行立改。领导带头、以上率下，党员领导干部要走在前列、当好表率，上级带下级，班长带队伍，层层示范，层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。区分层次、分类指导，注意区分不同领域、不同类型党组织的特点，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况，联系实际作出安排，充分调动基层单位的主动性、创造性，有针对性地组织学习，有针对性地解决问题。

4、明确组织形式。

“两学一做”学习教育不是一次活动，是落实关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。要突出经常性教育的特点，用好日常教育途径、教育方式，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。党支部为基本单位，充分发挥党支部的主观能动作用，每一个支部都要结合实际，对“两学一做”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。党的组织生活为基本形式，通过开好党员大会、支部委员会、党小组会，讲好党课，召开专题组织生活会，开展党日活动，调动党员参与的积极性、主动性。落实党员教育管理制度为基本依托，认真落实党员组织关系管理、流动党员管理、党员教育培训、民主评议党员、处置不合格党员等制度，使党员日常教育管理真正严起来、实起来。从实际出发开展教育，给基层党组织留出空间，让基层有针对性地确定学习方式、学习重点、学习计划，切实发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

5、突出分类指导。

各单位党支部要加强对本系统学习教育的具体指导，要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。要分类型指导学。根据乡镇、村街、两新组织、学校的不同特点，在指导组成员选派上作周密细致、科学管理安排。熟悉农村工作，有丰富经验的，指导检查各村;在经济部门工作过的指导检查两新组织;在宣传、教育、党校工作过的指导检查学校。要分区域就近学。各村根据农村党员居住分散，不易集中的特点，采取按区域分布设立学习小组进行就近式学习。要分岗位间隙学。由于新经济组织的生产党员都在生产一线，大部分是三班倒，要求党员坚持上班来早一点，下班晚走一点，中午少休息一点，见缝插针学。要分时间周期学。对于两新组织从事营销和运输的党员，利用他们集中办理交款，发货、例会等各种手续的时机，实行轮回周期式学习。要分层次交流学。乡根据乡机关、乡直单位和村三个层次，每周举行一次研讨交流会;两新组织把党员分为管理、生产、营销三个类型，定期不定期举办交流研讨会，围绕科学发展谈心得，谈措施，谈建议。学校根据行政管理、教育教学和后勤管理三个层次开展研讨交流，达到相互帮助，共同提高目的。基层医疗卫生单位根据管理、医疗、护理三个层次开展学习交流活动。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近参加学习教育,外建党组织根据流动党员的特点，本着“小型、业余、易懂、适用”的原则，加强对流动党员的教育和管理，始终坚持集中学与分散学相结合，网上学与网下学相结合，送学与帮学相结合，保证了所有流动党员人人参加组织生活，个个受到党的教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，选派一批理论水平高、业务精的党员上门讲解，上门送学，确保学习不留死角。

6、发挥媒体作用。

针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信和远程教育等载体，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，宣传基层一线“两学一做”的先进典型，加强舆论引导，营造良好氛围。

7、两手抓两促进。

坚持围绕中心、服务大局，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局、决胜全面建成小康社会，把开展“两学一做”学习教育同

做好改革发展稳定各项工作结合起来，同落实好本地本部门本单位的各项任务结合起来，以推进“三查三保”机制常态化运行为切入点，深入开展“五查五促”和“四个结合”，“五查五促”即查“十三五”规划重大工程启动推进情况，促转型提质增效;查深化改革重点任务完成情况，促体制机制创新;查精准扶贫措施落实情况，促打赢脱贫攻坚战;点民生工程实施情况，促社会和谐稳定;查联系群众服务群众情况，促作风建设常态长效。“四个结合”即紧紧围绕“两学一做”思想教育，将主体教育与脱贫攻坚紧密结合，强化村干部和驻村扶贫工作队员党规党纪教育，发挥党员先锋模范和党组织引领作用，学理论、做实事，突出问题导向，确保取得实效。惠民政策落实情况是扎实推进“两学一做”学习教育的具体体现，是全面从严治党向基层延伸、夯实基层基础的体现，是推动改革、发展、稳定各项事业发展的重要举措，是打通惠民政策落实“最后一公里”的重要举措;在低保户清理清查、贫困户帮扶措施、党的惠民资金兑现、改善人居环境、保障群众医疗条件和改善居住条件等惠民政策上提高认识，坚持标准，落实责任。领导班子换届是国家政治的重大事件，也是社会全民关注的热点和焦点。在“两学一做”学习教育开展之际，切实解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，以党纪筑牢换届纪律防线，以合格党员标准规范党员干部队伍，严把选人用人和廉洁自律关口，确保选出忠诚干净担当的好干部。“两学一做”基础在学，关键在做，重点在抓落实。作为基层党员干部，我们要把“两学一做”融入工作实践，要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，创造出经得起历史和人民检验的实绩，才是“两学一做”目的所在。通过“五查五促”和“四个结合”，推动党员干部提振精气神、展示新作为，在稳增长、促改革、调结构、强基础、惠民生、防风险中走在前列、干在实处，为实现“十三五”时期奋斗目标凝聚强大力量。1、围绕专题“学”。

把集中学习与个人自学结合起来，把学习研读与讨论交流结合起来，组织广大党员有计划、分专题地开展学习。要列出学习篇目，明确学习要求，引导党员搞好自学。要按照“”制度，由党小组定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。专题学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，做到“四对照四反思”，即对照讲政治、有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念;对照讲规矩、有纪律标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识;对照讲道德、有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养;对照讲奉献、有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2、创新方式“讲”。

把讲党课作为提升学习成效的有力抓手，创新方式方法，认真讲好党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要带头讲，把讲党课作为重要责任，在所在党支部讲党课，到农村、企业、学校等基层单位党支部讲党课。党建理论工作者、先进模范人物要引领示范讲，充分发挥党校和先进党员群体的作用，组织党校教师、讲师团成员、先进模范人物到基层一线党支部讲党课、作辅导。基层党组织书记、普通党员要联系实际讲，紧密结合自身工作，注重运用身边事例，现身说法，互动交流，答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

3、强化引领“树”。

把树立先进典型作为引领和激励党员保持先进性的重要举措。大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神和愚公移山精神，充分发挥焦裕禄、史来贺、吴金印、李连成、燕振昌、马海明等先进典型的标杆作用，组织广大党员进一步学习模范人物的先进事迹和崇高精神，不断汲取精神力量。以纪念建党95周年为契机，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

4、立足岗位“做”。

区分不同层次、不同领域、不同群体党员的实际情况，提出做合格党员、发挥先锋模范作用的具体要求。在普通党员中开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动，教育引导党员时时处处铭记身份，立足本职岗位，积极为党工作。在农村重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，充分发挥致富带富作用，主动为群众办实事、办好事;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，开展“三亮三比三评”(亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评)，不断提高服务质量，树立良好形象;在机关事业单位，重点要求党员模范履行岗位职责，落实党员直接联系服务群众制度，发挥好宣传群众、凝聚人心的作用;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

5、针对问题“改”。

把解决问题贯穿学习教育全过程。坚持边学边改、即知即改，紧紧围绕“六个着力解决”，把通过“四对照四反思”找差距和听取群众意见查问题结合起来，引导党员找准自身存在的具体问题，从思想深处解决，以具体行动改正。坚持持续深入纠正“”，把解决问题同巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果和抓好“三严三实”专题教育问题整改结合起来，继续深入整改不严不实问题，切实整治群众身边的不正之风。坚持抓在日常、严在经常，针对群众反映较多、在一些党员身上集中存在的突出问题，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，完善党员教育管理措施，做到真管真严、长管长严。

6、严格标准“评”。

开展民主评议支部班子、民主评议党员“双评议”工作，以严肃的组织生活促进党员先锋模范作用的发挥。召开党支部专题组织生活会，组织党员评议支部班子。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。召开全体党员会议，开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置，真正把合格党员的标准树起来、严起来。

开展“两学一做”学习教育工作，是2016年基层党建工作的一项重要内容，各支部要高度重视，统筹安排，精心组织，狠抓落实

，务求实效。1、强化工作领导。

各支部要成立以支部书记为组长，相关同志为成员的领导小组。加强对本支部学习进行科学谋划、严密部署、精心组织，推动本支部的学习教育扎实、有序、健康、稳妥开展。

2、夯实书记责任。

各支部书记履行好第一责任人和直接责任人的职责，按照“书记抓、抓书记”的思路，进一步夯实责任，确保“两学一做”学习教育工作有力有序开展，把学习教育作为落实从严治党责任制的重点任务，纳入党建工作考核的重要内容。

3、做好准备工作。

各支部要全面摸员相关信息，系统掌握党员队伍整体情况，补充完善党员信息档案，统计出能参加集中学习的党员名单;对老弱病残党员、无职党员、离退休党员等无法参加集中学习的党员，送教上门，确保学习教育纵到底、横到边，不留空白和死角。各支部要根据实际情况，制定学习日程表合理安排时间、地点和学习内容。

4、成立指导组。

为切实加强对各党支部开展“两学一做”学习教育活动的督导指导，经乡党委研究，决定由乡机关党员组成“两学一做”学习教育指导组，指导组成员要根据分组情况对自己负责指导的支部加强指导，全程参与支部的学习教育中，并将学习教育情况及时反馈乡“两学一做”学习教育工作领导小组(指导分组见附件)。

5、做好学习记录。

两学一做实施方案篇（3）

为确保此次学习教育活动的顺利开展，总公司成立“两学一做”学习教育活动领导小组。

组 长：__（党委书记、总经理）

副组长：__（党委委员、纪委书记、副总经理）

成 员：各党委委员、副总经理、各党支部书记、常 识、__

领导小组下设办公室，全面负责“两学一做”学习教育活动日常工作，常识同志兼任办公室主任，__同志为办公室成员，办公室设在综合部。

（一）认真学习党规，严格遵守党规。

一是认章地位，树立意识。是党的总章程，是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。总公司全体党员要自觉用规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏；要强化程序观念，该报告的必须报告，该打招呼的必须打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任。

二是加强党规学习，加强党性修养。把强化党规学习纳入党员的日常教育中，原原本本学习《中国共产程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规，组织“两学一做”学习教育活动专题党课，对党纪党规进行集中学习培训，开展“两学一做”知识竞赛活动。号召总公司全体党员学习党规、遵守党规、贯彻党规、维护党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，重温入党誓词，用入党誓词约束自己，努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

三要开展廉洁教育，加大警示力度。通过观看警示教育片、参观警示教育基地、组织党风廉政教育等形式，组织全体党员深入开展警示教育，深刻剖析违纪违法案件产生的原因和危害，促使广大党员学习有收获、认识有提高、心灵受震撼，时刻绷紧立党为公、廉洁服务这根弦。要组织党纪党规知识测试，突出学考结合，以考促学，组织党纪知识测试，考察党员个人学习成果，引导党员紧密结合本职岗位要求，深刻理解和掌握党规党纪知识内涵，增强广大党员的党性观念和纪律观念，不断提高个人素养，增强抵御各种诱惑的能力，做合格的共产党员。

（二）认真学习系列讲话，贯彻落实系列讲话。

一是抓好理论学习，掌握精神内涵。要加大工作力度，着力抓好党委中心组学习、党支部学习等各种学习活动，抓住重点和关键，从党委领导班子抓起，使党委班子成员先学一步、学深一步，作学习贯彻系列讲话精神的表率，推动讲话精神真正入脑入心、扎地生根。要采取多种有效形式，着力在全体党员深化学习上下功夫，不断拓展学习讲话精神的广度和深度，开展研讨交流，推动学习扎实深入进行，读懂、读透、读通，切实掌握讲话精神的科学内涵和精髓要义，真正学深悟透、融会贯通。

二是强化宣传引导，营造浓厚气氛。要开展好面向全公司的宣传教育，在总公司网站、企业文化墙等开设专栏，全面系统宣传报道系列讲话精神，营造浓厚的舆论氛围。要广泛开展面向基层的宣讲活动，推动讲话精神进部门、进班组，不断扩大学习宣传的覆盖面，最大限度地增进全体党员职工对讲话精神的理解认同。

三是注重联系实际，做好转化提升。要以良好的学风来贯彻落实讲话精神，做好结合

、转化、提升的文章。“结合”，就是要把学习贯彻系列讲话精神，同学习贯彻中央、省委、市委各级重要会议精神结合起来，同巩固党的群众路线教育实践活动教育成果结合起来。“转化”，就是把学习讲话精神的成效，转化为促进总公司加快发展的思路和举措，转化为提高工作效能的具体政策和实际行动，转化为解决群众生产生活迫切问题的新进展，转化为解决“”问题、转变工作作风的新成效。“提升”，就是通过学习贯彻讲话精神，提升战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，提升攻坚克难、化解矛盾的能力，提升推动总公司经济建设发展的能力。开展好“两学一做”学习教育活动，总公司全体党员要在“学、摆、改”上下功夫。

（一）抓好学习教育。重点学习三个方面的内容：一是党规，二是系列讲话，三是中央、省市委有关文件、讲话和相关书籍，进一步领会核心要义，掌握精神实质，真正做到用和系列讲话精神武装我们的头脑、指导我们的行动。

（二）抓好查摆对照。全体党员要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照、系列讲话精神，对照共产党员要求，开展问题大排查，找出做一名合格党员的差距，推进党员作风转变、工作效能提升、基层问题解决。组织全体党员参加组织生活会红红脸、出出汗。

（三）抓好整改提升。对照查摆的自身问题，从现在改起、从自己改起、从突出问题改起，使学习教育过程成为校正自身问题的过程。要组织党员亮出身份、公开整改，坚持上下结合、联动整改，切实把各项整改措施落到实处，切实以整改提升党的形象、企业形象等。针对整改落实情况，组织测评会清理不合格党员。

（一）提高思想认识。本次学习教育活动不明确具体阶段，将学习教育、查摆对照和整改提升贯穿党员队伍素质提升全过程。为方便活动开展，大致划分为动员部署(4月下旬)、深入学习(5月至8月）、对照查摆、整改提升（9月至12月）等阶段。各党支部要深刻认识“两学一做”学习教育活动的重要意义，深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争的严峻形势，强化党的观念，增强身份意识和组织纪律意识，自觉做到“四个服从”，坚决克服组织涣散、纪律松弛现象，使和党纪真正成为全党必须遵守的行为准则。

两学一做实施方案篇（4）

2、开展“两学一做”学习教育基础在学，关键在做。村党支部要把对党员的思想建设放在首位，要以用系列讲话精神武装全村党员为根本任务。重点解决党员群众观念淡薄，服务意识差，个人私心重，不关心群众疾苦，损害群众利益等问题。

3、要增强针对性，充分结合本村实际，着力解决一些党员思想信念模糊动摇、意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题。各村党支部要将问题具体化，落实到人。同时，要持之以恒纠正“”，抓好不严不实突出问题整改，推动党风政风和组织的不断好转。

4、道德方面。重点解决不带头遵守村规民约，对公益活动不热心、不积极，缺乏集体荣誉感；做事不讲诚信，邻里关系紧张等道德问题。

5、教育管理方面。重点解决组织生活不健康，“”、民主评议制度不落实，党的活动开展不正常，表率作用差，在群众中威信低等问题。

1、学党规。着眼明确基本标准，树立行为规范，逐字逐句通读，全面理解党的纲领，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从阻碍工作开展的个别党员中看到问题的严重性，引导党员牢记党规党纪，守住为人、做事的基准和底线。

2、学系列讲话。村党支部要着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习重要讲话的丰富内涵和核心要义。学习系列讲话要同学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

1、开展“重温入党志愿、重温入党誓词”活动。全体党员重述入党心路历程，联系日常工作，自我评价。

2、联系实际开展专题讨论。村党支部要把个人学习和集中学习结合起来，明确自学内容，引导党员搞好自学。按照“”制度，制定集中学习计划。开展一次“两学一做”知识问答活动，检查全体党员能否正确处理公与私、义与利、个人与组织的关系。

3、创新方式讲党课。村党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间、和方式作出安排。党员干部要通过到村内施工企业、学校等基层单位党支部讲党课。同时邀请基层党支部的优秀教师、先进劳动模范到村党支部进行专题讨论。并结合“七一”等重要活动，在全村范围内开展“两学一做”专题宣讲。

4、召开党支部专题组织生活会。年底前，村党支部召开一次专题组织生活会。支部班子及其成员对照各自职能、职责，进行党性分析，查找各自在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，要面向群众征求意见，严肃的开展批评与自我批评。

5、广泛开展“红色先锋”示范行动。组织开展“喜迎建党95周年、争当红色先锋”示范行动，引导农村党员争当致富先锋、文明先锋、道德模范，并与“四川好人”、“先进党员”等评选活动联系起来，在全村营造健康积极的学习，争先氛围。

组织领导

1、落实责任。村党支部要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，在镇党委的带领下，推动学习教育开展，作出实际安排部署，由村支部书记担起主要责任，带领党委班子从严从实抓好学习教育。

两学一做实施方案篇（5）

（二）切实明确学习教育目标要求。“两学一做”学习教育要突出正常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导广大党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为做好各项工作提供坚强组织保证。

（三）着力解决思想、工作各方面存在问题。开展“两学一做”学习教育要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要着力解决一些党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题：一是理想信念模糊动摇，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；二是党的意识和党员意识淡化，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活、不按时按比例交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等；三是党员宗旨观念淡薄，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；四是精神不振，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；五是道德行为不端，主要是违公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

（四）切实把握学习教育基本原则。学习教育涉及党员层级多、组织难度大，必须克服应付心理、认识偏差和畏难情绪，做到“五坚持五突出”：坚持正面教育为主，突出用科学理论武装头脑；坚持学用结合，突出知行合一、以学带做；坚持问题导向，突出整改提高；坚持领导带头，突出以上率下；坚持从实际出发，突出分类指导。

（一）学党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，组织和引导广大党员逐条逐句通读，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等党内法规，掌握党的政策和各类违纪行为的情形和处分规定。学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从违纪违法反面典型中汲取教训。党员领导干部要学深一层，系统学习领悟，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党员领导干部必须具备的六项基本条件。深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。

（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，组织和引导广大党员认真学习领会系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。全体党员要通过学习《系列重要讲话读本（2016年版）》和《知之深 爱之切》等在河北工作期间的重要著述，重点领会理想信念、中国梦、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观和全面从严治党等方面的要求和内容。

党员领导干部要深入系统学习系列重要讲话精神，领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系，防止碎片化学习。要以《谈治国理政》和《重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《系列重要讲话读本（2016年版）》，学习《知之深 爱之切》和对河北工作的重要讲话、重要指示和批示；学深悟透2013年7月在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、2013年9月在参加河北省委常委班子专题民主生活会时的讲话、2014年2月在听取京津冀协同发展专题汇报时的讲话。注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。深入学习同志《

党委会的工作方法》，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。（三）做合格党员。着眼新形势新任务对党员的新要求，引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，争做“四讲四有”合格党员。一是讲政治、有信念，政治上合格；二是讲规矩、有纪律，执行纪律合格；三是讲道德、有品行，品德合格；四是讲奉献、有作为，发挥作用合格。特别是要针对不同群体党员的实际情况，教育引导党员立足岗位作贡献，在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，唤醒党的意识，凸显党员形象，深入开展党员志愿者全覆盖活动，把志愿服务群众贯穿党员日常工作、生活之中，以实际行动把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，时时处处体现信仰信念的力量。

开展学习教育，坚持以党支部为基本单位，以“”为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把学习教育融入组织生活、嵌入学习制度。

（一）开展专题学习讨论。坚持个人自学与集中学习相结合，制定学习计划，明确学习要求。党支部每月组织党员进行一次集中学习，学习时间一般不超过半天。党支部每季度召开一次党员大会，每次围绕一个专题组织讨论，共分3个专题进行。

专题一：坚定信仰信念，保持党员本色。重点讨论如何保持共产党人本色，切实做到爱党、信党、护党、跟党走；如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强“三个自信”；如何站稳党和人民立场，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何强化宗旨意识，全心全意为人民服务。

专题二：强化看齐意识，严守纪律规矩。重点讨论如何增强看齐意识，经常主动地向以同志为总书记的党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐；如何严格遵守，严守党的政治纪律和政治规矩，服从组织决定；如何坚持用党性原则约束规范自己，自觉远离低级趣味，树立清风正气。

专题三：勇于担当作为，发挥党员作用。重点讨论如何把夙兴夜寐、激情工作作为标准，保持昂扬向上的精神风貌；如何担当负责、狠抓落实，在推进“五城建设”中主动作为；如何干事创业、开拓进取，在本职岗位上做出更大贡献。

（二）创新方式讲党课。要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排，充分利用QQ群等各类网络媒体开展在线学习交流，增强党课的吸引力和感染力。

（三）召开专题组织生活会。年底前，全局各级党支部组织党员召开专题组织生活会。1．对照检查。班子成员在广泛征求意见的基础上，对照职责进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律、生活等方面存在的问题。2．谈心谈话。班子成员之间都要深入开展谈心谈话；3．开展严肃认真的批评与自我批评。批评要有具体意见和案例，见人见事见思想，突出针对性和实效性；4．制定整改措施。针对组织生活会提出的突出问题和薄弱环节，制定整改措施并在一定范围内公布。

（四）开展民主评议党员。年底前，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议，确定评议等次，对优秀党员予以表扬。结合党员组织关系集中排查，对不合格党员按有关程序稳妥慎重给予组织处置。

（五）引导党员立足岗位作贡献。各级党组织要结合不同领域不同行业实际，教育引导党员时刻铭记党员身份，积极为党工作。

开展“两学一做”学习教育，必须突出重点，统筹推进，着眼解决党员队伍中存在的突出问题，有针对性地开展五个方面的专项工作。

（一）扎实开展机关作风整顿。把开展解放思想大讨论和机关作风整顿融入学习教育之中，以学习教育统领作风整顿，以作风整顿深化学习教育。大力整治为官不为，着力解决机关党员干部存在的不能为、不想为、不敢为的问题；聚焦“八破八立”，推进职能转变，引导广大党员干部在做好工作、促进沧州发展中积极作为；深入开展“一问责十清理”，强化问责倒逼主体责任落实，促使各级党组织真正把全面从严治党的政治责任扛在肩上、抓在手上；推进领导干部能上能下，落实“五个重用、五个不用、五个调整”用人导向，及时调整党性观念淡薄、不适宜担任现职的干部。

（二）实施损害群众利益问题专项整治。各级党组织开展“两学一做”学习教育，要把解决党员干部工作作风存在的突出问题，作为深化学习教育的重要举措，在各单位持续开展损害群众利益问题专项整治。认真整治少数基层干部不干事、不公正、不检点，工作不在状态、懒政怠政，执法不公、与民争利，、优亲厚友等问题。各单位要列出问题清单，明确整治措施和进度安排，实行台账管理，坚决查处顶风违纪行为，及时曝光、严肃问责，切实发挥反面典型的警示教育作用。

（三）深化党员“双育工程”。以“两学一做”学习教育为统领，以党性教育和技能培养为基本内容，进一步深化党员“双育工程”。

（四）拓展党员志愿服务。结合党员职业特点和个人特长，以科技型中小企业、高新技术企业和农民专业合作社为服务重点，利用党员活动日、雷锋纪念日、七一、国庆等重大节日和节假日、业余时间开展多种形式的党员志愿服务活动，展现“两学一做”学习教育成效。

（一）成立工作机构。成立“两学一做”学习教育领导小组和办公室（组成人员名单附后）。

（二）落实主体责任。要建立学习教育沟通协调机制，定期研判分析、沟通交流情况、强化工作举措，制定具体实施方案。局主要负责同志要担负起第一责任人职责，对工作方案亲自审定，对重要任务亲自部署，从严从实抓好学习教育，不当“甩手掌柜”。要强化组织保障，理顺党组织隶属关系，完善党员日常管理举措。要把组织开展学习教育情况，作为述职评议考核的重要内容，对学习教育不重视、搞形式主义、走了过场的，要严肃问责。

两学一做实施方案篇（6）

（一）查党性修养，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨。主要改对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组文秘站:织、参加封建迷信活动，以及学习不真学、修身不真修，分不清基本是非界限，缺乏向上向善崇高追求，忘本忘祖、重利忘义，精神之“钙”严重缺失，不信马列信鬼神、信“风水”，淡忘革命传统，老区精神传承弘扬不够，没有牢固树立“三个自信”等，着力解决一些党员政治信念模糊动摇的问题。

（二）查组织观念，看自己能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系。主要改看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，以及对党不忠诚，淡忘党员身份，缺乏政治敏锐性和鉴别力，分不纪底线，热衷于传播小道消息，口无遮拦、乱评妄议，搞团团伙伙、拉帮结派，搞上有政策下有对策，欺上瞒下、弄虚作假，不如实报告个人有关重要事项，利用宗族势力干扰基层选举等，着力解决一些党员意识淡化的问题。

（三）查道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式。主要改违公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费，以及培养践行社会主义核心价值观不够，缺乏敬业精神，品德格调不高，追逐物欲、情趣低俗、“雅好”错位，违背公序良俗，做人不诚实，律己齐家不严，勤俭节约、艰苦奋斗意识不强，过紧日子、苦日子的思想不够，越穷越讲面子、比阔气等，着力解决一些党员道德行为不端的问题。

（四）查纪律意识，看自己能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩。查宗旨意识方面存在的问题，主要改利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩，以及脱离群众、作风漂浮，在机关高高在上、门难进事难办，下基层做样子、摆架子、耍威风，做群众工作简单粗暴，办事优亲厚友，谋事创业急功近利，热衷装“门面”、造“盆景”，不愿深入艰苦边远地区开展工作等，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。

（五）查担当精神，看自己能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。主要改工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用，以及在岗不用心、履职不尽责，安于现状、不思进取，拈轻怕重，怕吃苦怕吃亏，玩风盛、酒兴浓，缺乏干事激情，思想解放不够，创新意识不强，赶超劲头不足，急事难事面前不敢担当，不敢趟改革深水区，不敢啃脱贫攻坚硬骨头，带领群众奔小康能力不足、办法不多，所在地区单位发展长期滞后等，着力解决一些党员精神不振的问题。

(一)认真查摆。采取个人自查、党员互提、组织点评的方式，全面深入查摆，从“理想信念、规矩纪律、宗旨意识、精神状态、道德品行”五个个方面进行查摆，把思想、组织、作风、纪律方面存在的问题查深、查细、查实、查准、查具体。

(二)建立台账。建立问题台账，强化问题导向，针对查摆出来的思想、组织、作风、纪律等方面问题，逐条逐项分类列出问题清单。建立整改台账，制定具体整改方案，明确整改措施、整改时限，对整改任务实行台账管理、挂号督办。对整改任务进行动态化管理, 根据工作落实情况的变化，及时更新台账。

(三)整改落实。坚持问题导向，实行整改销号、跟踪问效，集中解决突出问题。对问题立改立销，不改不销，逐项落实解决。对已整改解决的问题，及时销号处理;对整改不到位、效果不明显的，进行重点整改;对反弹的问题，留号限期整改。

两学一做实施方案篇（7）

技术中心成教在线联合支部“两学一做”学习教育主要工作实施方案

  根据《中共中央办公厅印发<关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案>的通知》、《中共湖南省委办公厅印发<关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案>的通知》，《湖南广播电视大学<关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案>》，为了切实开展好我支部“两学一做”学习教育，制定如下实施方案。   一、总体思路    “两学一做”是深入学习贯彻系列重要讲话精神、落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。我部门要明确目标任务，把党的思想建设放在首位，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步强化宗旨观念，进一步提升党员意识。聚焦突出问题，把握基本原则。认真完成学党章党规、学系列讲话、做合格党员等教育内容。     二、专题学习内容 坚持把个人自学和集中学习结合起来，学原文、读原著、悟原理，熟读党章内容，牢记党规条文，领会讲话要义。学习讨论重点围绕“四个专题”进行： 专题一：以“讲政治、有信念”为主要内容。结合学习党章和关于坚定理想信念、坚持“三个自信”、实现“中国梦”等方面的论述进行深入讨论，重点看能否坚守共产党人信仰信念，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐；能否牢记党的宗旨，践行群众路线，密切与群众的血肉联系；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否认真履行党员的义务。 专题二：以“讲规矩、有纪律”为主要内容。结合学习《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和关于严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论，重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。 专题三：以“讲道德、有品行”为主要内容。结合学习关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养等方面的论述进行深入讨论，重点看能否带头践行社会主义核心价值观，能否坚守高尚的道德情操，能否保持积极健康的生活方式。 专题四：以“讲奉献、有作为”为主要内容。结合学习关于治国理政的新思想新战略、“好干部”等方面的论述以及先进典型的优秀事迹进行深入讨论，重点看能否自觉提升教书育人的能力和水平，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，能否立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用。  三、具体工作安排     1、积极参加学校组织的教育学习活动 序号 工 作 内 容 时间安排 责任部门 参加人员 1 “两学一做”学习教育调研 4月5日- 4月12日 党委工作部 相关基层党组织 陈建民、汤筱飞、调研单位分管校领导，调研单位党组织书记、委员，非党员行政主要负责人，党代表 2 “两学一做”学习教育培训会 4月26日 下午 党委工作部 各基层党组织书记 3 “两学一做”学习教育动员部署会 4月 28日 下午 党委工作部 全体在职党员，非党员处级干部；离退休党代表、支部书记；学生党员代表 4 校领导讲专题党课 党委书记陈建民以“讲政治、有信念”为主题，面向全校党员讲党课 5月 党委工作部   纪委书记汤筱飞以“讲规矩、有纪律”为主题，在中心组学习会上讲党课 6月 党委工作部   党委副书记周宇以“讲道德、有品行”为主题，在中心组学习会上讲党课 9月 党委工作部   校长彭元以“讲奉献、有作为”为主题，面向全校党员讲党课 10月 党委工作部  

  2、完成本支部的学习教育工作 序号 工 作 内 容 时间安排 参加人员 1 正校级督导刘演林讲党课 5-10月 全体党员 2 支委会以“讲政治、有信念”为主题集中学习 5月 支委会 3 专题学习讨论一：讲政治、有信念 支部书记蒋慧平以“讲政治、有信念”为主题，面向支部全体党员讲党课； 周健以“讲政治、有信念”为主题做中心发言。 5月 全体党员 4 支委会以“讲政治、有信念”为主题结合本单位实际工作集中讨论学习 6月 支委会 5 支委会以“讲规矩、有纪律”为主题集中学习 7月 支委会 6 专题学习讨论二：讲规矩、有纪律 黄为主任以“讲规矩、有纪律”为主题，面向支部全体党员讲党课； 唐丽娟以“讲规矩、有纪律”为主题做中心发言。 7月 全体党员 7 支委会以“讲规矩、有纪律”为主题结合本单位实际工作集中讨论学习 8月 支委会 8 支委会以“讲道德、有品行”为主题集中学习 9月 支委会 9 专题学习讨论三：讲道德、有品行 侯全军、刘章以“讲道德、有品行”为主题做中心发言。 9月 全体党员 10 支委会以“讲道德、有品行”为主题结合本单位实际工作集中讨论学习 10月 支委会 11 支委会以“讲奉献、有作为”为主题集中学习 11月 支委会 12 专题学习讨论四：讲奉献、有作为   杨培燕主任以“讲奉献、有作为”为主题，面向支部全体党员讲党课；    曹守富以“讲奉献、有作为”为主题做中心发言。 11月 全体党员 13 支委会以“讲奉献、有作为”为主题结合本单位实际工作集中讨论学习 11月 支委会 14 “两学一做”学习交流会及专题组织生活会准备会 12月 支委会 15 召开专题组织生活会 12月底 全体党员及群众代表 16 民主评议党员 12月底 全体党员及群众代表

注：1、处级领导的党课讲稿要送分管校领导审阅把关，并报党委工作部备案。2、支委会每月开展一次集中学习，支部党员开展一次集中讨论。 3、专题组织生活会方案应报分管校领导审查，并送党委工作部备案。 4、民主评议党员方案应报分管校领导审查，并送党委工作部备案。 5、每次讨论一般应有2名以上党员作中心发言，其他党员要逐一发言。         技术中心成教在线联合支部 2016年5月4日  

两学一做实施方案篇（8）

为深入贯彻落实党中央关于开展“两学一做”学习教育安排部署和市委的具体要求，引导和激励市直机关党员干部深入学习党规、学习系列讲话，做合格党员，自觉按照党员标准规范言行，不断强化理想信念、锤炼党性修养、牢固宗旨意识，切实营造市直机关广大党员履职尽责当先锋、立足岗位争优秀的浓厚氛围，市直机关工委决定在市直机关开展以“两学一做”为主题微型党课大赛活动，现将有关事项通知如下：

一、比赛时间

微型党课大赛分为初赛和决赛，拟定5月中旬进行，具体时间另行通知。

二、参加人员

微型党课活动以机关基层党支部为单位，活动对象为机关全体党员，把主要领导、主管领导、支部书记、支部委员和新老党员作为讲课主体，突出领导干部带头讲党课，支部书记和支部委员率先讲党课，全体党员干部积极参与讲党课。

三、党课内容及方式

“两学一做”即学习党规、学习系列讲话、做合格党员，党课大赛要以此为主要内容，主题鲜明，言简意骇，富有寓意，通过采取小角切入、多角论证、举实例用数据的形式和方法，围绕通读、党史知识、党员义务和权利、关于治军、治党、治国等系列重要讲话的精髓、“两条例一准则”，围绕如何做新时期讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献的合格党员，尤其要深入学习和挖掘身边优秀党员的先进事迹，紧扣活动主题讲心得、谈体会，予人以教育和启迪。

党员领导干部要在所在党支部讲党课，并可延伸到社区、企业、学校讲党课。基层党组织书记、普通党员要联系实际讲党课，并注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力。通过层层传导示范、层层选拔评比，促进党员干部尊崇、遵守党规、廉洁奉公、岗位奉献，进一步坚定正确的政治方向、提升党员的党性观念、提高向党中央政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

四、主要步骤

1、备课讲课(3月、4月)。

机关各级党组织要组织党员边工作、边学习、边备课，课案要体现微型党课切口小、时间短、寓意深的特点，一般在10分钟之内。党课要求党员原创，并使用PPT多媒体技术辅助讲课，使课件图文并茂、生动活泼、深入浅出，增强讲课效果。

2、初赛(5月中旬)。

市直机关党组织要按照好中选优原则，每个单位推荐不低于2份(多者不限)优秀课案，参加市直机关“两学一做”微型党课大赛。机关工委将组织有关专家组成大赛评委组进行评比。

3、决赛(5月中下旬)。

将初赛中表现突出的选手按一定比例参加决赛。大赛评委组将对本次大赛比赛成绩按一定比例评出一、二、三等奖和优秀奖。

五、几点要求

1、加强领导，精心组织。

市直机关各级党组织要高度重视，加强领导，积极动员并精心组织本单位党员干部踊跃参与微型党课大赛活动，并把此项活动作为开展“两学一做”实践活动的重要抓手和有效载体，切实强化基层党组织建设，不断提升机关广大党员干部能力水平，本单位要为参赛党员在时间和课件准备上提供支持。

2、领导带头，全员参与。

党员领导干部要率先垂范，以身作则，带头参加所在支部的讲党课活动，为其他党员做好示范;普通党员要积极参与，认真设计党课内容，形成讲党课全员覆盖的良好局面。通过开展讲党课，牢固树立“三严三实”的工作标准，坚持以知促行，努力争做有信念，有纪律，有品行，有作为的合格党员，达到以赛促学、以学促做、以做促发展的活动成效。

3、找准定位，亮点突出。

要围绕本单位中心工作和职能特点，结合机关党员干部思想现状，找准党课的切入点和结合点，注重形式创新，突出特色亮点，教育意义丰富，活动效果显著，进一步增强机关广大党员在服务基层、贴近百姓、推动发展中的责任感和使命感。

4、上下互动，务求实效。

市直机关党组织要按照自下而上、逐级推荐、好中选优的原则，上下互动，形成联动，组织所属基层党组织认真开展微型党课评选推荐工作，将优秀微型党课在本单位范围内进行试讲、巡讲。4月30日前，将推荐的微型党课课案文本和PPT报送机关工委组织部。

【二】

为践行中央“深入学习党规，深入学习系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育活动，城关镇结合实际安排部署，把 “两学一做”学习教育作为一项重要政治任务，融入党员日常教育管理，形成学习、工作新常态，迅速在全镇党员中掀起了学习热潮。现提出如下实施方案：

一、目的意义

开展“新常态、新形象、新作为”集中学习教育，是“三严三实”专题教育的继续和深化，也是加强党员干部思想教育、转变工作作风的有力举措，目的是为即将开展的“两学一做”(学党规、学系列讲话、做合格党员)学习教育做好思想准备。通过学习教育，有效治理干部“慵懒散奢”和“为官不为、廉而不勤”问3题，进一步转变作风、严明纪律，凝心聚力、振奋精神，为“十三五”高点开局奠定坚实思想基础和过硬作风保障。

二、领导小组

镇党委成立“新常态、新形象、新作为”集中学习教育领导小组，负责全镇学习教育的组织实施和督导检查工作。

组 长：张**(镇党委书记)

副组长：赵**(镇长)、韩**(副书记)

成 员：马**、金**、李**、杨**、王**

领导小组办公室设在党政综合办公室。各村要切实加强领导，结合实际，迅速制定方案，迅速安排部署，将学习方案报办公室。

三、主要内容

我镇“新常态、新形象、新作为”集中学习教育从2月14日开始，到3月15日结束。参加范围为全镇各级党组织和全体党员干部。集中学习教育主要内容有四个方面。

(一)快速宣传动员，认真开展学习。

我镇集中学习教育《实施方案》下发后，各村(社区)党组织要立即进行动员部署。将学习贯穿始终，组织干部通过集中学习、研讨交流、专题辅导、个人自学等方式，深入学习党规，学习系列重要讲话精神，学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》和中、省、市纪委全会精神，学习党的十和十八届三中四中五中全会、中央经济工作会议、省委十二届八次全会、全省领导干部大会、市委六届十二次全会、县委十五届九次全会和县“两会”精神，把全镇党员干部的思想和认识统一到中、省、市、县的决策部署上来。各村要严格学习纪律，集体学习要有记录，个人学习要有笔记和心得体会，务求做到内容、时间、人员、效果“四到位”。

(二)严格对照检查，深入自查自纠。重点开展“七查七看”。

一查政治觉悟，看理想信念是否坚定。从思想深处认真查自己的理想信念动摇没有、淡化没有，自己的党员意识、大局观念强不强，坚持党的基本思想、基本路线、基本纲领的自觉性高不高，等等。

二查学习效果，看能力素质是否过硬。检查自己的知识水平、组织能力、思维方式与新形势的要求和我们所担负的责任、应履行的职能是不是相适应。

三查责任担当，看推动发展是否有力。围绕项目建设、招商引资、产业发展、维护稳定、改善民生等重点工作，看是否敢于担当、敢抓敢管，迎难而上、善破难题，推进发展、促进和谐;对照落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任，检查“两个责任”是否履行到位。

四查作风建设，看执行八项规定是否彻底。认真自查八项规定出台以来，特别是县委“十项规定”出台后，是否存在有违纪违规的人和事。

五查纪律规矩，看遵守纪律是否严格。对标《准则》高线，检查自身模范作用发挥如何，遵守党的“六大纪律”特别是政治纪律和政治规矩是否严格。

六查工作状态，看履行职责是否到位。认真查自己的事业心、责任感强不强，是否存在思路不清、措施不力、效果不佳的问题，是否存在目标定位不高、只求过得去不求过得硬的问题，是否存在抓而不紧、走过程不管实效、只部署不抓落实的问题，是否存在不担当、不作为、乱作为、办事拖拉、漠视群众的问题。

七查建章立制，看制度执行是否从严。对照全面从严治党的要求，各村要检查在干部管理、财务管理等方面是否存在制度漏洞，是否有问责不严的地方。对照检查要突出重点，查摆问题要一针见血，见人见事见思想。

(三)突出“四个促进”，凸显活动成效。

一是促进“三严三实”问题的整改。把解决问题作为出发点和落脚点，对班子整改方案和个人整改措施落实情况进行一次“回头看”，对完成效果不明显或者出现反弹的问题要持续抓好落实，整改的措施和取得的成效在一定范围公示，接受广大党员干部和群众的监督(责任单位：镇党政办)。

二是促进省委巡视组反馈问题的整改。对巡视组指出的问题立行立改，务必全面整改到位。从严执行八项规定，进一步规范公务接待、办公用房的管理，重点整治公款吃喝、违规发放津补贴、大操大办婚丧喜庆事宜以及文山会海等问题。层层传导压力，解决管党治党责任不实的问题，严格实行“一案双查、一责双问”，确保“两个责任”落到实处(责任单位：镇纪委)。

三是促进县委全会和县“两会”精神的落实。围绕落实五大发展理念和县委十五届九次全会精神及完成全年目标任务，明确做好各项工作的新思路、新举措，层层分解落实任务，同时作出公开承诺。村干部给镇机关作出承诺(责任单位：镇纪委)。

四是促进干部作风的转变。全面积极做好2016年全员大培训工作，强化理论武装，提升素质能力。转变干部纪律作风，促使干部职工收假收心，尽快以全新的精神状态投入到新的工作中来(责任单位：镇纪委)。

(四)自觉整改提升，巩固深化成果。

各村对自查自纠“七查七看”过程中发现的问题进行梳理，分门别类进行归纳，列出详细的问题清单、任务清单和责任清单，将问题具体到每一名党员干部身上，将责任落实到每一名班子成员，明确完成时限，保证按期完成整改。学习教育结束后，要及时进行全面小结，总结完善学习教育中的好经验、好做法，建立健全干部纪律作风建设的长效机制，在作风建设上实现“五个见实效”(党员干部政治素质提升见实效、纪律观念增强见实效、工作作风改进见实效、精神面貌改观见实效、服务水平提高见实效)，把村干部作风建设持续推向深入。

四、工作要求

1.坚持统筹兼顾。

各村要把开展“新常态、新形象、新作为”集中学习教育与贯彻落实市委六届十二次全会、县委十五届九次全会和县“两会”精神、实现首季“开门红”结合起来，与从严执行党规党纪、整改“不严不实”突出问题结合起来，与即将开展的“两学一做”学习教育、严肃换届工作纪律结合起来，与抓好基层党建、开展“基层组织建设提升年”活动结合起来，与脱贫攻坚工作、春季农业生产等有机融合、相互促进，两手抓、两不误，为完成全年经济社会发展目标提供作风保障。

2.深刻查摆问题。

各村要结合自身实际和工作职能，按照“七查七看”要求，集中查找理想信念、能力素质、精神状态等方面存在的不符合“三新”要求的突出问题，研究制定整改措施，明确责任人和完成时限，2月18日前将附件1报送党政综合办公室。

3.强化督查落实。

两学一做实施方案篇（9）

一、总体要求

紧紧围绕中央、自治区党委、市委关于开展“两学一做”学习教育的决策部署，坚持积极稳妥、从严从实的总基调，坚持舆论先导、正面引导，综合运用各类宣传平台，把握“两学一做”宣传工作的节奏和力度，为深入开展“两学一做”学习教育营造良好的舆论氛围。

二、参与媒体

市级新闻媒体：xx日报、xx广播电视台。

市级网站和微信公号：xx新闻网、西江传媒网、xx党建网、xx党建微信公号等。

三、专栏设置

专栏下设4个子栏目，每周根据学习教育进展情况推出不同子栏目。具体栏目设置如下：

(一)“两学一做”声音。主要转载中央权威文章、刊发本市理论文章、心得体会等，引导好舆论走向。如刊发一批高质量的党课稿、专题学习研讨体会和理论文章，认真总结提炼专题教育的成功经验，深化对“两学一做”重要意义和实践要求的认识，准确传递中央、自治区党委、市委的权威声音。此栏目确保每周1期，由市“两学一做”协调小组安排各级各单位党员领导干部撰写，市各级媒体刊发。

(二)“两学一做”动态。动态报道全市各级党组织推进“两学一做”学习教育，组织开展专题学习讨论、创新方式讲党课、开展“五查五改”、召开党支部专题组织生活会、民主评议党员等方面的学习教育工作情况。

(三)“两学一做”先锋。主要宣传在“两学一做”学习教育中立足岗位做贡献，扎实服务基层、服务群众、服务发展的先进典型和取得的重要成果。由市、县两级“两学一做”学习教育协调小组负责推荐。

(四)“两学一做”课堂。主要学习党章党规和的系列重要讲话精神。

四、工作要求

(一)提高认识，加强领导。各级党组织要认真组织广大党员充分利用好“两学一做·xx风采”专栏开展学习教育。各单位要积极为专栏提供“两学一做”学习教育素材。各相关媒体单位要把“两学一做”学习教育宣传工作当作重大的政治任务，开设好“两学一做·xx风采”专栏，组建专门的采编队伍，提前谋划，精心选题，切实把工作抓紧抓好。

两学一做实施方案篇（10）

（二）明确目标要求。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导广大党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为贯彻落实五大发展理念、建设经济强省美丽__提供坚强组织保证。

（三）着力解决问题。开展“两学一做”学习教育要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要着力解决一些党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题：一是理想信念模糊动摇，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；二是党的意识和党员意识淡化，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等；三是党员宗旨观念淡薄，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；四是精神不振，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；五是道德行为不端，主要是违公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要把解决问题与落实“三严三实”要求、整改解放思想大讨论查找出来的问题相结合，与检视党规党纪贯彻执行情况相结合，与处置不合格党员相结合，推动党的作风不断好转。县处级以上党员领导干部要认真践行“三严三实”要求和好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律、政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任。

（四）把握基本原则。“两学一做”学习教育涉及范围广、党员层级多、组织难度大，必须克服应付心理、认识偏差和畏难情绪，做到“五坚持五突出”：坚持正面教育为主，突出用科学理论武装头脑；坚持学用结合，突出知行合一、以学带做；坚持问题导向，突出整改提高；坚持领导带头，突出以上率下；坚持从实际出发，突出分类指导。各级党委要针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，最大限度激发党员参与热情，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务组织好、推动好、落实好。

（一）学党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，组织和引导广大党员逐条逐句通读，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从违纪违法反面典型中汲取教训。县处级以上党员领导干部要学深一层，系统学习领悟，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党员领导干部必须具备的六项基本条件。深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。

（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，组织和引导广大党员认真学习领会系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。全体党员要通过学习《系列重要讲话读本（2016年版）》和《知之深 爱之切》等在__工作期间的重要著述，重点领会理想信念、中国梦、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观和全面从严治党等方面的要求和内容。

县处级以上党员领导干部要深入系统学习系列重要讲话精神，领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系，防止碎片化学习。要以《

谈治国理政》和《重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《系列重要讲话读本（2016年版）》，学习《知之深 爱之切》和对__工作的重要讲话、重要指示和批示；学深悟透2013年7月在__调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、2013年9月在参加__省委常委班子专题民主生活会时的讲话、2014年2月在听取京津冀协同发展专题汇报时的讲话。注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。深入学习同志《党委会的工作方法》，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。 （三）做合格党员。着眼新形势新任务对党员的新要求，引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，争做“四讲四有”合格党员。一是讲政治、有信念，政治合格；二是讲规矩、有纪律，执行纪律合格；三是讲道德、有品行，品德合格；四是讲奉献、有作为，发挥作用合格。特别是要针对不同群体党员的实际情况，教育引导党员立足岗位作贡献，在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，唤醒党的意识，凸显党员形象，以实际行动把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，时时处处体现信仰信念的力量。

开展“两学一做”学习教育，坚持以党支部为基本单位，以“”为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，用好党校、行政学院、干部学院等阵地和渠道开展教育培训，把学习教育融入组织生活、嵌入学习制度。

（一）开展专题学习讨论。坚持个人自学与集中学习相结合，制定学习计划，明确学习要求。党小组每月组织党员进行一次集中学习，学习时间一般不少于半天；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论，共分3个专题进行。

专题一：坚定信仰信念，保持党员本色。重点讨论如何保持共产党人本色，切实做到爱党、信党、护党、跟党走；如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强“三个自信”；如何站稳党和人民立场，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何强化宗旨意识，全心全意为人民服务。

专题二：强化看齐意识，严守纪律规矩。重点讨论如何增强看齐意识，经常主动地向以同志为总书记的党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐；如何严格遵守，严守党的政治纪律和政治规矩，服从组织决定；如何坚持用党性原则约束规范自己，自觉远离低级趣味，树立清风正气。

专题三：勇于担当作为，发挥党员作用。重点讨论如何把夙兴夜寐、激情工作作为工作标准，保持昂扬向上的精神风貌；如何担当负责、狠抓落实，在京津冀协同发展、转方式调结构、精准脱贫奔小康中主动作为；如何干事创业、开拓进取，在本职岗位上作出更大贡献。

每个专题学习结束后，各地各部门党委（党组）要向上一级党组织报送专题学习讨论情况，包括具体做法、主要措施、存在问题和实际成效。各级党委（党组）领导班子成员要结合工作分工，听取分管部门和单位党组织的学习讨论情况汇报，防止走过场。

（二）创新方式讲党课。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要到所在党支部或农村、社区、企业、学校等基层单位讲党课。鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重创新形式，丰富内容，突出身边人、身边事，以普通党员喜闻乐见的方式开展党课教育，充分利用各类网络媒体开展在线学习交流，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，结合开展纪念建党95周年活动，党支部集中安排一次专题党课。

拓展深化“我到基层讲党课”志愿活动。针对基层党员思想实际，科学合理确定党课内容、设计党课形式、安排授课人员。省市县三级要组织省内专家、先进模范、离退休干部等到基层讲党课。原则上，市县层面组织的讲党课活动要延伸覆盖到讲党课力量薄弱的基层党组织，基层党委要统筹安排好所属支部的讲党课活动。

（三）召开专题组织生活会。2016年底前，党支部组织全体党员召开专题组织生活会。1.对照检查。支部班子及其成员在广泛征求意见的基础上，对照职责进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党支部书记要列出查摆问题清单。2.谈心谈话。党支部书记与支部成员、支部成员之间都要开展谈心谈话。不设支委会的，党支部书记与每名党员、党员之间也要谈心谈话。3.开展严肃认真的批评与自我批评。批评要有具体意见和案例，突出针对性和实效性。4.制定整改措施。针对组织生活会提出的突出问题和薄弱环节，制定整改措施并在一定范围内公布。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

（四）开展民主评议党员。2016年底前，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬。结合党员组织关系集中排查，对不合格党员按有关程序稳妥慎重给予组织处置。

（五）引导党员立足岗位作贡献。结合不同领域不同行业实际，教育引导党员时刻铭记党员身份，积极为党工作。

在农村、社区，重点落实党员设岗定责、承诺践诺和夺旗争星制度，推行农村党员“七权七责”“1+10”党员联户做法，引导党员认真履行职责、主动服务群众、接受群众监督。

在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度，广泛开展“四强四优”“筑坚强堡垒、树先锋形象、促协同发展”等主题实践活动，组织党员在推动改革发展和生产经营重点任务中作表率、当先锋。

在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，提升服务效能，提高服务质量，努力实现服务受理零推诿、服务方式零距离、服务质量零差错、服务结果零投诉。

在机关事业单位，重点落实岗位职责要求，促进党员调状态、转作风、提效能。完善党员到社区报到、直接联系服务群众制度。县级以上党政机关要按照“支部联村、党员联户”要求，广泛开展党员住村联户、与建档立卡贫困户结对帮扶等活动。

在学校，重点要求增强党的意识，自觉爱党护党为党，聚焦立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，引导

教师党员作为人师表的榜样，引导学生党员作勤学修德的模范，在服务人民、奉献社会中彰显价值。 在纪念建党95周年活动中，省委将评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。

开展“两学一做”学习教育，必须突出重点，统筹推进，着眼解决党员队伍中存在的突出问题，有针对性地开展5个方面的专项工作。

（一）扎实开展机关作风整顿。把开展解放思想大讨论和机关作风整顿作为我省学习教育的重要内容和特色载体，以学习教育统领作风整顿，以作风整顿深化学习教育。大力整治为官不为，着力解决机关党员干部存在的不能为、不想为、不敢为的问题；聚焦“八破八立”，推进职能转变，引导广大党员干部在深化改革、促进发展中积极作为；深入开展“一问责八清理”，强化问责倒逼主体责任落实，促使各级党委真正把全面从严治党的政治责任扛在肩上、抓在手上；推进领导干部能上能下，落实“五个重用、五个不用、五个调整”用人导向，及时调整党性观念淡薄、不适宜担任现职的干部。

（二）实施损害群众利益问题专项整治。基层党组织开展“两学一做”学习教育，要务实具体，防止“空对空”。把解决基层党员干部工作作风存在的突出问题作为深化学习教育的重要举措，在基层单位持续开展损害群众利益问题专项整治。认真整治少数基层干部不干事、不公正、不检点，工作不在状态、懒政怠政，执法不公、与民争利，、优亲厚友等问题。逐乡逐村逐单位列出问题清单，明确整治措施和进度安排，实行台账管理，坚决查处顶风违纪行为，及时曝光、严肃追责，切实发挥反面典型的警示教育作用。

（三）深化党员“双育工程”。以“两学一做”学习教育为统领，以党性教育和技能培养为基本内容，进一步深化党员“双育工程”。健全完善党员教育培训体系，整合用好面向基层的各类培训资源，有计划、分类别地对基层党员开展教育培训。统筹安排新党员、流动党员和组织员的教育培训，持续开展村党组织书记“万人示范培训”。

（四）推行基层党员先锋指数管理。着眼于解决一些党员党的意识淡薄、作用发挥不好等问题，在全省农村、社区、企事业单位和社会组织中推行党员先锋指数管理。坚持定性评价和量化考评相结合，围绕参加组织生活、服务群众、创业致富、遵纪守法、弘扬正气等，设定分值、设置指数，定期考评、公开公示，提升党员管理精细化、规范化水平。为便于党员参加党内生活，保障党员权利义务，党支部要围绕学习教育、议政议事、为民服务等主题，每月安排一天组织党员开展活动。

（五）拓展党员志愿服务。党员志愿服务是展现“两学一做”学习教育成效、强化党员宗旨意识、发挥先锋模范作用的重要载体。结合党员职业特点和个人特长，以空巢老人、留守儿童、农民工及其子女、残疾人等特殊群体和老党员、困难党员为服务重点，利用党员活动日、节假日、业余时间开展多种形式的党员志愿服务活动。建立完善党员志愿者注册登记、管理、激励制度，搭建志愿服务高效便捷平台，推动党员志愿服务制度化、常态化。

“两学一做”学习教育在省委常委会领导下进行，由省委组织部牵头组织实施，省纪委机关、省委宣传部、省委党校配合做好相关工作。

（一）落实主体责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽到责、抓到位、见实效。各级各部门各单位党委（党组）要建立学习教育沟通协调机制，定期研判分析、沟通交流情况、强化工作举措。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案。基层党委对所辖党组织的管理要做到全覆盖、全过程指导，帮助制定学习教育计划，派员参加支部活动，对农村、社区、非公经济组织和社会组织党支部要安排指导员。各级党委（党组）主要负责同志要担负起第一责任人职责，对工作方案亲自审定，对重要任务亲自部署，从严从实抓好学习教育，不当“甩手掌柜”。要强化组织保障，理顺党组织隶属关系，完善党员日常管理举措，特别是要做好软弱涣散基层党组织的整顿工作。要把组织开展“两学一做”学习教育情况作为市县乡党委书记述职评议考核的重要内容，对学习教育不重视、搞形式主义、走了过场的，要严肃追责。

（二）强化领导带头。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、学深一层。严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党规和系列重要讲话；要以党委（党组）中心组学习形式组织集中研讨，强化学习效果。领导班子年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部要把自己摆进去，查找存在问题。按照省委安排，省委常委同志要带头学习，带头参加所在党支部的学习讨论，带头谈学习收获和学习体会，指导好所分管领域或兼职的地方部门单位的学习教育。

两学一做实施方案篇（11）

（一）明确目标任务

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，重点是实现“四个进一步”目标任务：

——进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，在政治上立定脚跟、头脑清醒、经受考验；

——进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，经常主动向中央看齐，向党的理论和方针路线政策看齐，坚定正确的政治方向，做政治上的明白人；

——进一步树立清风正气，严格党员、干部日常管理监督，严守组织纪律政治规矩，严肃换届纪律，加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线，营造良好的政治生态和从政环境；

——进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，平时看得出来，关键时冲得上去，大力弘扬“弱鸟先飞”“滴水穿石”“钉钉子”精神和“马上就办”作风，按下快捷键、跑出加速度、开创新局面，在教育教学、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念和教育综合改革提供坚强组织保证。

（二）解决突出问题

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题做。着力解决好七个方面的问题：

1.着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。

（1）有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心。

（2）有的精神空虚迷茫，推崇西方价值观念，“不信马列信鬼神”。

（3）有的人对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力，不敢亮剑，不善发声，人云亦云，缺乏定力。

（4）有的妄议中央、省委和州委的大政方针政策和决策部署，不看新闻媒体，热衷“小道消息”。

（5）有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。

2.着力解决一些党员党的意识淡化的问题。

（1）有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委、州委和试验区工委的要求有差距，不守政治纪律和政治规矩。

（2）有的积极主动宣传党的好政策好声音不够，导致基层学校的校长、老师对中央、省委、州委和试验区工委的好政策不了解，不理解。

（3）有的对党史党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不熟悉党的工作业务，做不好党的工作。

（4）有的组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不起先锋模范作用；有的不愿意亮党员身份，害怕群众监督。

3.着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。

（1）有的利己主义严重，跟组织讲条件、讨价还价，在一些名与利、得与失等问题上，不能正确对待。

（2）有的与基层有距离，对群众没感情，不关心群众疾苦，特别是在联系服务困难党员群众、关心关爱留守儿童等方面有差距。

（3）有的服务意识淡薄，方法简单，能力不强，化解矛盾和问题的办法不多。

4.着力解决一些党员精神不振的问题，进一步激发开拓创新、干事创业的激情。

（1）有的对新常态怎么看、怎么干的认识不到位，还有念旧情结，习惯用老办法解决新问题，工作抓而不紧，成效不明显。

（2）有的对五大理念、教育综合改革等理解不到位，还停留在概念

上、口号上，落地生根差距大。（3）有的贯彻落实党的路线方针政策和各级党组织的部署要求不力，在落实任务上有差距。

（4）有的不愿担当，缺少研究的态度、缺少创新的精神、缺少落实的力度，特别是推进教育大扶贫、大数据战略行动的执行能力上有差距。

5.着力解决一些党员道德行为不端的问题。

（1）有的不遵守社会公德，言行举止不文明不得体，让群众鄙夷。

（2）有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、敷衍应付。

（3）有的不讲家庭美德，不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善。

（4）有的贪图享乐，追求低级趣味和不良嗜好。

6.着力解决一些党员在党风廉政建设方面存在的问题。

（1）有的不能做到公私分明，损公肥私、中饱私囊。

（2）有的套取骗取学生资助补助款，截留克扣、虚报冒领。

7.着力解决教育系统党员“为师不为、作风败坏、消极怠工、违反纪律”等问题。

（1）有的工作落实不力，教学质量不高，工作敷衍了事。

（2）有的测评考评不合格、师德师风败坏。

（3）有的体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害。

（4）有的教育教学质量差，学生、家长及社评反映强烈。

副科级以上党员领导干部还要重点解决以下突出问题：

（1）有的在“举什么旗、走什么路”上认识模糊。

（2）有的存在不看齐、看不齐的问题。

（3）有的对学习系列重要讲话特别是视察__重要讲话精神不全面不系统不深入，把五大发展理念发展体系真正转化为思想方法、工作举措和领导能力方面有差距。

（4）有的抓机遇意识和能力不强，不善抓机遇；有的缺乏问题意识、问题导向，不熟悉情况，不掌握数据，不研究问题，主动解决问题的自觉性不强。

（5）有的对扶贫政策不学习、不掌握，精准施策不够。

（6）有的教育改革创新，办法不多，效果不好；有的不会做“教育+”的文章，“教育+大数据”“教育+扶贫”“教育+大三地旅游”等结合不好。

（7）有的不按党的原则办事，重大事项不请示不报告，不讲规矩和程序，个人说了算，影响决策和团结。

（8）有的对全面从严治党的紧迫感认识不深，管党治党责任落实不到位；有的党建意识淡漠、党建工作缺失，主体责任、“一岗双责”落实不到位，把业务工作和党建工作割裂开来。

全区教育系统要根据本地本单位党员队伍情况，区别党员领导干部和普通党员，将着力要解决的问题进一步具体化，增强针对性。

（三）把握基本原则

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性的解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要以党支部为基本单位，以党员大会、支委会、党小组会和党课“”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度特别是工作目标、岗位责任、正向激励保障、负面惩戒约束“四位一体”从严管理干部机制为基本依托，牢牢把握五个基本原则，即坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

（一）学党规

1.逐条逐句抄读。着眼明确基本标准、树立行为规范，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇、遵守、维护，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

2.认真学习党内法规。认真学习《中国共产党廉洁自律准则《中国共产党纪律处分条例》，逐条学习，弄清楚该做什么、不该做什么，不能做什么，牢记各项廉洁自律要求和纪律底线。党员领导干部还要学习《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》等党内法规，认真学习《党委会的工作方法》等篇目，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩，切实提高决策能力和领导水平。

3.学习对照先进典型。结合纪念建党95周年和长征胜利80周年，就近就地运用红色资源等，引导党员认真学习党的历史、光荣传统和优良作风，学习革命先辈和先进典型。注重结合贯彻“四个全面”战略、五大发展理念，围绕州委“1+3+3”发展体系和试验区工委“党建统领·攻坚拔寨·精准脱贫”工作思路，以大党建统领“大扶贫”为主线，落实全州教育“强信心、补短板、防风险、走新路、提质量”的工作思路，学习遵规守纪，干事创业的先进典型。同时，注意从反面典型中汲取教训，从违纪违法中得到警醒，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。

（二）学系列讲话

1.学习新理念新思想新战略。全体党员认真学习《系列重要讲话读本》（2016版），主要领会理想信念是精神之“钙”“中国梦”“三个自信”“四个全面”战略布局、五大发展理念、践行社会主义核心价值观、全面从严治党等重要思想和论断。党员领导干部，还要以《治国理政》和《重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，深刻领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。结合党的十八以来党的理论创新和实践创新进程，结合教育事业发展的新成就，认真学习以同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。要通过认真学习、深刻理解和把握好关于“我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”的重要论述、“三个自信”“两个一百年”“中国梦”“五位一体”“四个全面”“五大理念”的丰富内涵和核心要义，从中找准方向、找到方法、找好路径。

2.学视察__重要讲话。总书记视察__重要讲话精神作为重大政治任务和长期战略任务，深刻领会协调推进“四个全面”战略布局，积极适应经济发展新常态，守住发展和生态两条底线，培植后发赶超优势，奋力后发赶超，走出一条有别于东部，不同于西部其他省份的发展新路的殷切希望，深刻认识“五个扎实”的工作要求，对扶贫开发提出的“六个精准”和“四个一批”等重要思想。系统全面地把握重要讲话的思想精髓

，作为坚持主基调，主动适应经济发展新常态，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，牢牢把握提高教育质量这一根本任务，扎实推进教育公平这一基本要求，奋力实现全区各级各类教育协调发展，努力办好人民满意的教育，推动的讲话精神在全区教育系统中落地生根、开花结果。3.拓展学习内容注重搞好结合。学习系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；要同学习省委、省政府，州委、州政府和试验区工委、管委重要战略部署结合起来，做到学以自用、学用相长。

（三）做合格党员

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，着眼我区教育质量提升、推进教育公平赋予党员的新使命，引导党员以知促行，坚持“四讲四有”、争当“五个先锋”和争做“四有三者”。

1.坚持“四有四讲”。引导党员做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

2.争当“五个先锋”。引导党员争当抢抓机遇、用好政策的先锋，争当勇于担当、攻坚拔寨的先锋，争当开拓进取、走出新路的先锋，争当真抓实干的、推动落实的先锋，争当严于律己、守住底线的先锋。

3.争做“四有三者”。引导党员争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。

（一）开展分级分类培训

1.按照分级培训原则。试验区教育局举办局机关，各教育集团，区直学校和民办高中党支部书记、组织委员、宣传委员专题示范班。各教育集团举办公（民）办中学、小学、幼儿园党支部书记、组织委员、宣传委员和党员专题培训班。区直中学组织组织委员、宣传委员和党员专题培训班。

2.各级要统筹培训工作。避免多头培训、重复培训。

（二）夯实学习教育组织基础

1.整顿软弱涣散基层党组织。教育局将对各教育集团和区直学校党支部进行一次排查，按照10％比例倒查，及时采取有效措施进行整顿。结合工作实际，优化组织设置，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓，有人管。

2.全面加强和改进民办学校党组织的建设工作。凡是有3名以上正式党员的，都要积极创造条件尽快建立党组织，做到应建尽建；正式党员不足3名的，通过单独组建、挂靠组建、单位联建等方式建立党组织。建立健全区民办学校党组织工作管理体制和工作机制。研究制定符合实际的管理考核和激励约束办法加强民办学校党组织书记队伍、党务工作者队伍建设。

3.开展党员组织关系集中排查。认真贯彻落实中央组织部《关于开展党员组织关系集中排查的通知》（组通字〔2016〕1号）要求，按照集中排查、联系查找、登记造册、规范管理、组织处理、分析总结的排查步骤，核查党员身份信息，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，健全完善党员档案，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

4.总结推广好经验好做法。借鉴一看房、二看粮、三看劳动力强不强、四看家中有没有读书郎“四看”法，瞄靶子、梳辫子、结对子、理路子、想法子、找票子、甩膀子、强班子、凑份子、造册子“十子”工作法，“资源变股权、资金变股金、农民变股民”发展农村经济，“十户一体”抱团脱贫、抱团发展等成功经验，总结推广“三招两式一提升”、脱贫攻坚“二三四五”工作法和贫困学生帮扶等好经验好做法，探索创新党建扶贫新路子。

（三）围绕专题学习讨论

1.认真搞好党员灵活自学。党员抄读100天，静下心来学习必读篇目，做好学思结合，学以致用。

2.定期组织党员集中学习。全区教育系统每个党支部都要制定学习计划，对学习内容、时间和方式等作出具体安排。从今年5月份开始，党小组要定期组织党员集中学习，不设党小组的以党支部为单位集中学习，每月集中学习不少于2次。同时，坚持不懈搞好自学，党员要安排时间，静下心来学习必读篇目，做好学思结合，学以致用。

3.围绕“五个能否”学习讨论。全区教育系统党支部每季度要召开一次全体党员学习讨论会，每次围绕一个专题组织讨论，专题讨论的时间安排在6、8、10 月左右。讨论要紧密结合本单位实际，联系个人思想工作生活实际，重点围绕“能否坚守共产党人信仰信念宗旨”“能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系”“能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式”“能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩”“能否保持良好精神状态、积极为守底线、走新路、奔小康担当作为”进行学习研讨。

4.围绕“落实1+3+3发展体系·党员怎么做”开展大讨论。紧紧围绕贯彻视察__时提出的“走出一条有别于东部、不同于西部其他省份的发展新路”重要指示精神和州委“着力构建以大党建为统领，以大扶贫、大山地旅游、大数据为战略行动，以大统战、大法治、大安全为保障的‘1+3+3’发展体系，弯道取直、奋力跨越，走出一条符合__实际的发展新路”的要求，在6月底前，每个党支部至少开展一次“落实州委‘1+3+3’发展体系·__党员怎么做”大讨论，每个党员都要谈思想、谈举措、提建议。

（四）创新抓好专题党课

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党课总体上安排3次。“七一”前后，

党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。1.整合资源上党课。党员领导干部要带头上党课，组织师德模范、先进模范到基层学校党支部讲党课。鼓励驻村工作队员、“第一书记”讲党课，指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

2.探索运用新媒体讲党课。充分运用信息化手段，依托智慧党建平台，积极开展网上党课。用好共产党员微信（易信）、__州远程教育网、微信公众号等新媒体，向广大党员推送“微党课”，不断丰富拓展党课的内容和形式，切实增强党课的吸引力和感染力。

3.进基层学校讲党课。党员干部到基层学校开展道德讲堂、讲身边人身边事等讲党课形式，推动基层学习教育深入开展。

（五）开展“党的声音进万家、总书记话儿记心上”宣讲

1.试验区教育局成立宣讲团，宣讲团成员主要由师德模范，先进模范组成。结合到基层讲党课，深入基层学校宣讲系列重要讲话特别是视察__重要讲话精神和争做“四有三者”好老师的精神。

2.各教育集团、区直学校要总结“党的声音进万家”经验和做法，结合领导干部到基层学校，采取基层党员群众通俗易懂、喜闻乐见的方式，推动讲话精神进校园。

3.充分运用“道德讲堂”、文化墙、电子显示屏等宣传党的好政策、好声音，深入浅出阐释总书记重要讲话精神。

（六）召开专题组织生活会

1.按照全面从严治党落实到每个支部、每名党员的要求，切实沉到基层、沉到支部、沉到学校。每月都要召开支委的党员大会或支委会，增强每名党员的党员意识，时刻亮明党员身份，常拿党员这面镜子照自己、相互照，真正把会议开成心灵会、信仰会，确保心灵不蒙尘、信仰不缺失、镜子经常擦。党支部召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

2.年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

3.组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

4.党支部人数较多，且设有党小组的，可按照党小组召开专题组织生活会。

（七）开展民主评议党员

1.党支部召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

2.结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

3.党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

（八）加强工作业绩考评

1.开展岗位技能竞赛。在机关、学校开展各类岗位技能竞赛，通过岗位练兵，激发广大党员学习掌握业务技能的热情，促进广大党员业务能力、服务水平、工作效率的提升。

2.精准落实“四位一体”。明确工作目标，每个党员都要根据工管委的重大决策、任务安排、任务落实，以及本地本单位工作任务，制定有针对性的工作目标，并提出落实目标的具体措施。落实岗位责任，每一名党员都要把握岗位特点，明确岗位责任，明确工作要求和完成时限，确保任务到事到人。通过强化正向激励保障和负向惩戒约束推动工作落实，坚持精神激励和物质奖励相结合，强化重德才重实干重实绩的用人导向，注重对干部经常性关怀，最大限度调动干部的积极性、主动性和创造性；通过不胜任现职干部和教师召回管理，及时调整不适宜担任现职干部和教师，加大领导干部问责力度，强化问责倒逼，层层传导压力。

3.围绕中心工作抓落实。牢固树立“日常目标是底线、中心工作无上限”的理念，把教育综合改革和教育脱贫攻坚工作与“两学一做”学习教育深度融合，精准落实州委“1+3+3”决策部署和试验区关于脱贫攻坚易地扶贫的工作要求，切实把教育脱贫攻坚工作落实到各级党组织和党员干部的中心工作中去，用教育脱贫攻坚成效检验学习教育成果。把脱贫攻坚实绩作为选拔任用干部的重要依据，到脱贫攻坚主战场、主阵地上去把好干部选出来、用出来、管出来、带出来。

4.探索党建脱贫新路子。借鉴“四看”“十子”“三变”“十户一体”等成功经验做法，总结推广“三招两式一提升”、“四位一体”从严管理干部机制、“五共四化”脱贫攻坚等经验做法。深入开展干部、教师遍访贫困学生家庭，继续对贫困学生家庭进行遍访，对已经首访但问题突出的要进行回访，做到精准识别、精准帮扶。开展扶贫成效观摩学习活动，挂出作战图、吹响冲锋号、下达督查令，压实责任、激发动力，形成扶贫开发增比进位、比学赶超的良好氛围。

（九）发挥先锋模范作用

1.坚持从我做起，做“四讲四有”的合格党员。做讲政治、有信念的合格党员，主动与党中央、省委、州委和试验区工委保持高度一致，向党中央、省委、州委和试验区工委看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向看齐，明确政治方向、提高党性觉悟、坚定理想信念；做讲规矩、有纪律的合格党员，时刻对照《条例》和《准则》照照自己、反省自己，严守政治纪律政治规矩，严肃换届纪律，始终心存敬畏、手握戒尺；做讲道德、有品行合格党员，自觉实践社会主义核心价值观，践行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，言行举止文明得体，待人接物处世处处体现良好形象；做讲奉献、有作为的合格党员，正确看待个人名利得失，正确对待进退留转，始终履职尽责、甘于奉献，在干事创业中敢于担当、奋发有为、勇创佳绩。

2.争当“五个先锋”，全力履职尽责。要争当抢抓机遇、用好政策的先锋，牢固树立机遇意识，推动中央、省委、州委和试验区工委的各项政策精准落实，释放政策的最大红利；争当勇于担当、攻坚拔寨的先锋，主动适应经济发展新常态，打好供给侧结构性改革组合拳，在脱贫攻坚中冲锋陷阵、敢作敢为、善做善成；争当开拓进取、创新发展的先锋，锐意进取、大胆创新，积极探索推动发展的新模式、研究解决问题的新办法、服务群众的新载体、化解矛盾的新思路；争当真抓实干、推动落实的先锋，用心用力用情全面落实“1+3+3”战略部署和各项工作任务，在本职岗位上创先争优，在提高落实力上模范践行；争当严于律己、守住底线的先锋，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，时刻自重、自警、自省，始终把纪律和规矩挺在前面，守住为人做事的基准和底线。

3.健全落实党员发挥作用制度机制。在局机关、在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，为人师表，敬业修德，奉献社会。

4.坚持从严从实，亮明身份作表率。把党员身份亮出来，在工作时间、办公场所要佩戴党徽，亮身份、亮职责、亮承诺，认真履行党员权力和义务，自觉接受群众监督，让群众感受到党员的先进性。自觉遵守党规党纪，加强党规党纪宣传教育，以正反面典型教育引导党员牢固树立党规党纪意识，做到讲规矩、守纪律、知敬畏、存戒惧，坚持从严监督执纪，一把尺子量到底，抓早抓小、抓常抓长，使党规党纪成为不可逾越的红线。发挥党员的表率作用，强化宗旨意识，把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，立足本职岗位，发扬“__精神”，积极全区教育综合改革，实施教育精准扶贫，带头攻坚拔寨，团结带领基层群众共同决战教育脱贫攻坚战。广大党员要立足岗位实际，把亮身份、守规矩、作表率寓于抓好“文明在行动·美丽__行”“多彩__·美丽__文明行动”等工作中。

5.表彰先进典型，示范引领树标杆。在纪念建党95周年活动中，各级党组织要评选表彰一批先进典型，尤其是在贯彻落实“1+3+3”发展体

系、脱贫攻坚易地扶贫搬迁战区一号令、开展“亮明身份作表率、严守规矩树标杆”和教育教学综合改革等方面的先进典型，并组织先进典型开展“榜样的力量——我身边的优秀共产党员”巡回宣讲，发挥党员的示范引领作用。（十）紧紧抓住关键少数

1.领导班子要召开会议，结合中心组学习等形式，专题学习党规和系列重要讲话，开展集中学习讨论，深化学习效果。

2.党员领导干部要带头，学在前、做在前，要有普通党员的意识，严格执行双重组织生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课，带头以普通党员身份参加所在支部的组织生活、参加民主评议。

3.党员领导干部要为所在支部讲一次党课，要到基层学校党支部讲党课。

4.年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，提出整改措施。

（十一）抓“五五工程”提能力

1.读五本书。党员领导干部要读一本经济方面的书、读一本领袖的著作、读一本大数据方面的书、读一本城市管理方面的书、读一本金融方面的书；一般党员干部要读一本理想信念方面的书、读一本领袖的著作、读一本提高工作业务知识方面的书、读一本优秀人物事迹方面的书、读一本做好群众工作方面的书；农村党员要读一本理想信念方面的书、读一本党性修养方面的书、读一本优秀人物事迹方面的书、读一本农村实用技术方面的书、读一本创业致富方面的书。

2.参加五次能力提升的培训。把专题学习讨论与能力提升培训结合起来，通过“八个一批”实现干部党的理论、舆情和媒体应对、大数据、教育行政管理、教育教学改革等方面能力素质的提升。即是利用“流动党校”开展综合实践能力培训提升一批、与国内知名学校联合开展素质能力培训提升一批、选派干部到贵安新区等地挂职开展能力培训提升一批、外聘专家开展专题培训提升一批、分管领导分别带队到国内先进地区考察学习提升一批、组建政策宣讲团到基层宣讲培训提升一批、鼓励全区教育系统干部参加部级资格考试和在职学历提高等培训提升一批、开展党风廉政教育培训提升一批的方式创新培训工作，提升广大党员的能力素质。

3.走访五户贫困学生家庭。根据精准识别建档立卡的数据资料，精准识透贫困学生家庭的贫困情况和原因，做到底数清、情况明，调动可利用资源，积极引导贫困学生家庭主动作为，培育贫困学生家庭致富内生力量，多向发力实现有效脱贫和高效脱贫。

4.召开五次群众会。所有的党员干部要到基层学校去接地气，以学校为单位把学生家长代表召集起来召开群众会，了解群众的所需所盼。

5.交五个学生家长朋友。党员领导干部要主动的和贫困学生家庭靠近，围绕学生家庭的困难，深入调查研究，助推家庭脱贫。

（十二）以活动为抓手，深入推动“美丽__”建设。一是深入开展“两学一做”报党恩活动。各教育集团、区直学校成立宣讲团，以、党内法规以及系列重要讲话、扶贫政策等内容为主，到基层学校开展宣讲活动，让党员群众提高思想觉悟，知政策、懂政策、感党恩。二是深入开展“诚信守法”教育活动。各教育集团、区直学校要通过党员干部带头学法、新生入学普法教育、送法进学校、法制宣传日等方式，深入推动人人学法遵法守法用法，全面树立依法决策，依法管理和依法办事的法治理念，扎实推进“平安__·法治__”建设。

（十三）抓比学赶超·教学技能大比武能力提升工程。各教育集团、区直中学根据本单位实际，结合党员干部只争朝夕、立说立行的工作作风，让党员干部用实绩说话，采取多种形式开展“比学赶超·教学技能大比武”活动，评选出在科教育教学、教研教改，教育管理等方面的先进个人和突出代表。

“两学一做”学习教育在局党组领导下进行，由党建办牵头组织实施，综合股、政工股、基教股和关工委配合做好相关工作。

（一）加强组织领导。局党组要履行主体责任，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，作为“党建约谈·行动培训”的重要内容，尽好责、抓到位、见实效。各教育集团、区直中学党支部要结合实际作出部署安排；试验区教育局党组要加强对全区教育系统的具体指导和督查；各教育集团、区直中学党支部要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。同步小康驻村工作组、“第一书记”等要会同所在村党组织，对学习教育作出具体安排，协助村党组织书记开展好学习教育。各级党组织书记要承担第一责任人的责任，投入足够的时间和精力，强化指导和把关作用。教育局、教育集团和区直中学教育部门都要举办培训班，对党支部书记、组织委员、宣传委员和党员等普遍进行培训，帮助他们掌握开展“两学一做”学习教育的方法，明确工作要求。

（二）注重分类指导。在具体实施过程中，分级分类部署动员，对基层的学习教育进行指导把关，并制定详细具体的实施方案，对各教育集团、区直学校等分类施策，根据不同党员的工作学习特点，有针对性地运用学习载体，统筹工作力量，加强督促指导把关。

对民办学校，要采取业余、分散学习等方式开展学习教育。

对学生党员，要利用课余时间组织好学习，运用读书讲座、主题报告、知识竞赛等，激发学生党员参加“两学一做”学习教育的积极性和主动性。