期末值周工作总结大全11篇

期末值周工作总结篇（1）

一、关于时点数和时期数的问题

财务分析中各项指标所使用的数据均来源于资产负债表、利润表和现金流量表，而资产负债表反映企业在某―特定日期的财务状况，利润表反映企业在一定会计期间的经营成果，现金流量表反映企业在一定会计期间的现金和现金等价物的流入和滤出。可见，资产负债表反映的是“某一特定日期”，即时点数，而利润表和现金流量表反映的是“一定会计期间”，即时期数。从理论上讲，时点数与时点数比较，起点一致；时期数和时期数比较，时间跨度一致，由于口径一致，直接从报表上取得数据即可，但时点数和时期数由于口径不一致，不能直接进行比较，需要进行换算。下面以常用的指标进行说明：

(一)时点数与时点数比较

指资产负债表数据之间的比较，例如流动比率(流动资产/流动负债)、速动比率(速动资产，流动负债)、资产负债率(负债总额/资产总额)、产权比率(负债总额/所有者权益总额)、总资产增长率(本年总资产增长额/年初资产总额)等指标。这些指标大部分直接取期末数据，即时点数，便可计算出结果，有的数据需要先进行简单计算，比如速动资产、本年总资产增长额，再根据公式计算出结果。

(二)时期数与时期数比较

主要指利润表数据之间的比较，例如已获利息倍数(息税前利润总额/利息费用)、营业利润率(营业利润/营业收入)、成本费用利润率(利润总额/成本费用总额)、营业收入增长率(本年营业收入增长额，上年营业收入总额)、营业利润增长率(本年营业利润增长额/上年营业利润总额)等指标，个别指标还包括利润表与现金流量表数据之间的比较，如盈余现金保障倍数(经营现金净流量/净利润)。这些指标大部分直接取一定期间内的数据，即时期数便可计算出结果，有的数据需要先进行简单计算，如息税前利润总额、成本费用总额，再根据公式计算即可。

(三)时期数与时点数比较

指利润表与资产负债表、现金流量表与资产负债表数据之间的比较。前者如应收账款周转率(营业收入/平均应收账款余额)、存货周转率(营业成本/平均存货余额)、流动资产周转率(营业收入/平均流动资产总额)、固定资产周转率(营业收入库均固定资产净值)、总资产周转率(营业收入/平均资产总额)、总资产报酬率(息税前利润总额，平均资产总额)、净资产收益率(净利润/平均净资产)等指标，后者如现金流动负债比率(年经营现金净流量/平均流动负债)。这些指标的共同特点是，分子是时期数，分母是时点数。通常分子可以直接取数，或经简单计算，而分母要取年初数与年末数的平均数，如果各期时点数余额的波动性较大，也可以采用各期余额的平均数计算。

二、指标分析的频率问题

在职称考试的教材中，为了简单起见，各类指标均以年度指标或年末数为例，但在实际工作中，年度分析的时间跨度较长，根据企业的实际需要，往往进行半年度、季度分析甚至是月度分析。这样，在计算各项指标时，时点数就要用到期初数与期末数的平均数，比如半年度的期初期末数、季初及季末数、月初与月末数，而不只是年初数和年末数的平均数。另外，在计算营运能力指标时，根据分析的需要，计算期天数相应地由360天调整为180天、90天或者是30天。这样对指标的分析才更加科学、合理。

例如，某企业6月份的利润表反映，上半年的营业成本为7000万元，6月底的资产负债表反映年初存货余额3000万元，6月末存货余额4000万元，则平均存货余额为3500万元。通过计算，上半年的存货周转率为2次，存货周转期为90天(180天/2)。这里的计算期天数就不是全年的360天，而是上半年的180天。同理，如果计算每季度的存货周转率，计算期就应用90天。

三、应收账款周转速度的指标

应收账款周转率指企业一定时期内销售收入净额同平均应收账款余额的比值。即企业本年度内应收账款转为现金的平均次数。如果按此指标计算，分子包括的范围比分母包括的范围要小，产生口径上的不一致，需要进行完善。笔者认为，分子在销售收入净额的基础上应加上应向购货方收取的增值税销项税额。对于广大的一般纳税人来说，可用销售收入净额乘以1.17，对于小规模纳税人来说，可用销售收入净额乘以1.06或者1.04。因为在日常的货款回收业务中，每收到一笔货款，通常不区分包含多少收入和包含多少销项税额，所以，在应收账款余额中通常也包含增值税销项税额。

期末值周工作总结篇（2）

周末对于都市中繁忙的白领们来说,无疑是期盼的幸福日子。但现在都市中越来越多的上班族却在渴望周末的同时又害怕周末,因为他们感觉永远找不到满意的方式度周末,每个周末都是那么无助和失望。刘倩是一家网站的网管,工作体面,工资可观,按理她是快乐的。她周围的一帮朋友常常羡慕她,当然也有嫉妒的。可是刘倩也有她的苦水,那就是周末总令她黯然神伤。

刘倩既渴望周末,又害怕周末。她时常找朋友诉说:平时工作太紧张,在电脑前一坐就是十几个小时,而且压力很大,弄不好,网页的繁杂会令她手足无措,工资受损不说,饭碗也会朝不保夕。好不容易盼到周末,可往往是与男友吵架而告终。“周末是怎么过的呢?”朋友好奇地问。“枯燥死了!本想无拘无束地放松一下,可事实上无非是固定的周末方程式:逛街购物、吃零食、看碟子、与朋友聚会。玩的时候,要说还是挺高兴的,不过,一旦周末终止,心里特别乱、特别难受,总觉得48个小时的好时光白白浪费了。”“这样的周末不好吗?看样子,你是被钱烧成这样的!”朋友窃窃地笑。刘倩满面忧伤:“我期望的周末可不是这种颓废的结局,我的要求也不高,只想放松一下心情,总认为应有一种更好的方式过周末。”朋友似乎明白了什么一字一顿地说:“我在一本书上看到过,你这是患了一种心理病!”刘倩惊了一下:“什么病?”“周末无助症!”“你详细介绍一下。”刘倩迫不及待了。“专家说周末无助症是一种现代病,它广泛地流行于年轻的上班族中。其实,我们或多或少都有这种病。我也如此,周末结束了不想上班,上班了又渴望周末,说到底它是一种典型的精神焦虑症。如果你结婚了可能症状会减轻的。”“为什么?”“有家庭琐事缠身呀!怎会有闲情空发牢骚?周末无助症与你的工作有关。你想想平时工作的紧张、高压,导致你寄希望周末不同于一般的想法,你想它出新出彩,如果条件不成熟,你又会掉进失落的天地里。这就是心理学上的一种矛盾无助的心理,也是周末无助症的表现之一。这种心理疾病经常有另外一种表现,即对周末的恐惧,周末没有更好地释放焦虑,加上不满足现状,恐惧便会不请自来。”“这种病还与现代社会激烈的竞争、工作的节奏及个人对工作、对自己的认识有关吧!”刘倩补充道。“对,看来你有体会了。”“如何医好这种病?我可不想虚度宝贵的周末。”刘倩更加迫不及待了。

“有时不能称它为病,称它为一种心理更为妥当。其实,要避免这种心理也很简单。你记住以下几点:①对于周末不应有过高的期望值。周末充其量只有两天。要想解决你的压力你得学会在平时的工作中减压减负,在紧张的工作中寻找自己的乐趣。②因人而宜,因地制宜,使周末休闲多样化。不要太一统式的休闲方式,你说的逛街购物、聚会、看碟子,如果一味重复,当然会产生厌倦之心,你不妨来点新鲜的,如参加体育锻炼,挑一种你喜欢的项目乐一下,还可进行周末游等,新鲜感会自然而来,同时想方设法不断调换周末休闲方式。③视周末为平时,保持乐观的心态。心态好一切都好。你焦虑时不妨退一步想这两天我是自由的,无拘无束的,比平时强多了。这样,你就会感觉好一些。”

心理专家认为,这严格说来也是一种精神焦虑症,这种心理多产生在还没有结婚、周末相对清闲而工作又较紧张的年轻人身上。工作的压力促使他们渴望周末有一种“歇斯底里”般的发泄方式,但事实上因为各方面的限制,又不会轻易找到这样的方式,于是就产生了这种矛盾无助的心理。如何避免这种心理?专家介绍说,不要对周末期望太高,周末多参加体育锻炼或者出门旅游,最重要的是保持一种轻松乐观的态度。

期末值周工作总结篇（3）

其中：男38人，女32人

2、民族概况：

汉族：63人

少数民族：7人（维族2人回族2人蒙古族1人哈族1人满族1人）

3、班级视力状况：

视力不良率大于50％

4、情况特殊的学生：

单亲家庭：7人

二、班级管理目标：

1、总目标：创建“会学、勤学、乐学”的良好学风和“勤奋、守纪、团结、活泼”的良好班风，使每位同学在一个积极向上的集体中获得发展，逐渐进步.

2、五年级阶段管理目标

1）全面贯彻小学生守则，做合格小学生。

2）人人争当新“三好”。

3）争夺每周三面红旗。

4）争当自我管理班级。

5）转化部分学困生（学习、纪律、行为习惯等方面）。

三、管理措施：

一思想方面：遵守守则

尊敬师长

1、认真配合学校的关于落实《小学生守则》的各种相关教育活动，班级力争采用活泼生动的形式贯彻守则。

2、充分利用晨检、午检、学校及班级突发事件进行各种思想教育，每周五召开班会，及时进行评定、教育。

3、用好家校本，及时进行家校联系，解决特殊学生思想、学习上的问题。

4、设立班级文明监督岗，配合班主任工作，帮助学生养成见到老师、长辈主动问候的礼貌习惯；同时发现班级内文明或不文明的语言及行为，及时进行鼓励和教育。

二学习方面：专心听讲

积极思考

努力发言

多读好书

1、每节课的课堂均设立红花奖励制度，奖励课前认真自学的同学，课堂上认真听讲，积极发言的学生。

2、考试奖励红花制：数学100分、语文95分以上。

3、每天进行学习、纪律、卫生、读书的评比，周末用报喜鸟奖励。

4、设立红花奖励制度，作业本上5颗星奖励1朵红花。

5、每天读至少十页课外书并做记录，读完一本书要求写读后感才能记入读书档案，并发给红花。

三纪律方面：自觉守纪

学会听讲

1、早晨进校在班干部管理下认真读书。

中午进校在班干部管理下写作业或看书。

在课堂上能尽力做到认真听讲，积极思考。

2、每天进行两操的表现的评比，发红花。对表现不好的及时教育，并及时跟家长沟通，互相配合。

3、建立.班干部负责制度，班长、两操监督员、劳动委员向班主任负责，其他小干部向他们负责。

4、每周班会进行班级的各项评比，总结本周各项表现。

四劳动方面：做好值日

保持卫生

1、每天下午趣味辅导班结束后，以小组为单位成立值日组，建立值日评分制度，期末以他们为主进行班级劳动之星的评比。

2、每天鼓励课间主动劳动的同学，三次以上红花奖励。

3、每天由卫生小组检查班级个人卫生，进行记录。

五活动方面：热心参与

锻炼自己

培养能力

1、各项活动由老师、相关班干部负责组织，积极参与。

2、每次活动后，奖励积极分子。

四、各月活动安排：

九月：

1、做好学生报到工作，搞好开学工作。

2、稳定秩序，进行开学教育及常规训练。

3、检查暑假作业，总结表扬。

4、按大队部要求的主题，展开“优秀小报”的评比展览活动，配合学校搞好活动。

5、参加校秋季“三跳”运动会。

十月：

1、继续进行常规训练。

2、做好日常教学工作。

3、进行综合实践活动的中期总结工作。

4、做好家长开放周的各项准备工作。

十一月：

1、继续进行常规训练。

2、进行一次写字比赛。

3、做好家长开放周的工作。

十二月：

1、配合学校搞好庆元旦的活动。

2、组织学生进期末复习，迎接期末考试。

3、组织学生做好期末各种评比、总结工作。

期末值周工作总结篇（4）

也记得上学的时候总是盼着周末可以休息，但是周末的时候往往又会有许许多多的作业。在期待、盼望与微小的失落之间不断循环着心情，时间也就这样溜走了。

平时大多数时候，我和另一半的周末都倾向于在休闲娱乐当中度过，不过这个星期有一些不同，因为审稿的任务还没有完成，规划了一下自己的工作，时间安排上还是相对比较紧凑，预计就不能和他一起出门去吃大餐和逛商业街购物了。

这份工作很重要，文稿一旦审阅完成，经过编辑处理以后就会在全国级别的媒体上，绝不是可以随意搪塞的，对工作负责及时对自己的负责，也是对于读者的负责。

期末值周工作总结篇（5）

1.认真抓好期末复习备考工作。

（1）统考学科进入全面复习。严禁学生上课迟到和缺课。各年级要认真巡查，做出书面记载。

（2）教务处、各年级要对本期教师的备、教、导、批、考、评各个环节的工作进行本学期第二次常规教学检查考核，作好书面记载，量化打分，纳入教师“两评四考”成绩中。

（3）德育处、各年级要全面跟踪学生管理工作，确保期末备考及考试工作有一个良好的氛围和环境，确保不出安全问题和违纪事件。德育处要抓好学校的环境卫生工作。

（4） 总务处要做好后勤服务保障工作，重点抓好饮食卫生安全工作。

（5）行政值班领导必须全方位到位，德育处值班教师、值周教师和生活教师要加强晚自习后和午休后的纪律管理，共同为期末工作创造良好的条件。

（6）德育处要组织生活教师加强住宿生在住宿区期间管理和巡视。严禁学生携带管制刀具到校，严禁私自用电器。生活教师要定时、不定时检查。生活教师要加强寝室的内务管理、卫生打扫和保持。对学生要像亲人一样，对家长要和蔼。要与班主任一道做好学生的巩固工作。

2.要求全体教师严格执行课程计划。不得提前结课或任意增减各科授课时间。

3.切实做好非毕业班年级期末考试相关工作。学校严格按教育局关于期末考试的通知精神组织好期末考试。要坚持“让考试成为学生一次成功的体验，成为学生一次个性展示的机会，成为学生一次再次学习的过程，成为学生与教师情感交流的方式”的新理念，坚持考试评价方式多样化，做好书面测试和考查的组织实施工作。务必使期末考试安排到位，组织严密，公平公正；务必使学生考出真实的成绩。

4.要做好学生期末思想品德评定工作。坚持“立足过程，促进发展”的评价理念，按学生发展性评价手册的要求，通过学生自评、同学互评、家长参评、教师评价，认真搞好学生发展性评价工作。要求班主任要精心写好学生评语，评语的初稿务必须交年级校长审查后，方可定稿。学生通知书要加盖公章后再发给学生。做好综合素质评价工作。要按照全面实施素质教育的要求，积极进行评价和考试制度的改革，采取鼓励性评价与导向性评价相结合的办法，认真做好学生综合素质评价工作，评定结果书面通知学生家长。

5.要做好教师期末发展性评价工作。要做好对教师的“两评四考”工作。坚持公平公正，“关注起点，立足过程，体验成功，重在激励，面向未来，促进发展”的评价理念，通过多种方式，进行教师期末总结评价工作。特别是帮助指导教师制定新学年度的发展计划，保证“教师发展性评价体系实施方案”的顺利实施。

6.要做好学校期末总结和新学期计划工作。学校要按照承德县教育局教育工作会议精神及学校的工作计划，认真全面总结学校工作，突出重点，体现特色，查找问题，提出举措，制定新学期的工作计划。要认真做好期末工作的总结，肯定成绩，找出差距，同时做下学期的工作规划。工作总结要在班子上研究，征求教师意见基础上，再上交相关部门

7.学校严格按局要求做好新学年招生工作。不违规招生。

8.做好学校各种档案的整理归档工作。学校档案室要按时完成档案的组档工作。

9.做好期末各项工作的总结.各校要充分利用教师放假前，学生离校后的时间，做好各项工作的专题总结，开展学习、交流活动。把这一周时间作为一次校本培训。认真做好各项总结工作.学校各职能处室、班级、教研组及全体教师要认真总结本学期各项工作,在肯定成绩的同时,重点排查不足,为今后工作多提好的建议。

10.及时认真做好毕业证书验印工作。

11.加强学校安全管理和学生暑假期间法纪和安全教育。

（1）学校总务处要在放假前要对学校的房屋校舍、实验设备、用电设备、消防器材等进行全面的检查，发现问题，及时处理，认真落实学校安全工作各项措施，克服麻痹思想。严防师生伤亡事故的发生。认真做好假期中的防火、防盗、防事故工作。加强对机要室、微机室、语音室、实验室等重点部门的管理，妥善保管好微机等贵重物品，并定期检查，责任到人。

（2）学校德育处要在放假前集中对学生进行法纪和安全教育。要教育学生假期遵守社会公德，遵守法规法纪，争做“文明学生”、“文明市民”；要教育学生不得进入营业性网吧，继续开展“告别网吧”活动；特别要进行防车祸、防溺水教育，禁止学生到水库、池塘等地野浴；要严禁组织中小学生利用假期参加商业性庆典、演出活动。对学生进行交通安全、防疫、防火、防汛、防电、防震等安全知识的教育，提高学生安全防范意识和自我救护能力。

（3） 安全绷弦不松懈：临近假期，大家都在紧张复习，安全工作容易忽视，因此学校强化门卫、宿舍、食堂和体育场所管理，杜绝安全事故发生。防止假期发生交通、食物中毒事故等，为建和谐校园,打下扎实基础. 放假前，学校要进行一次安全防范事故教育，强化治安防范意识，

12.学校在放假前要搞好环境卫生。各年级、各处室要组织师生员工对所属卫生包干区、班级教室、办公室、实验室等进行一次卫生大扫除。

三、假期工作安排

1.从本校实际出发，安排教师值班各领导带班。安排教师值班，落实到岗位。安排领导带班，保证24小时通讯畅通。采取有效措施，做好学校的安全保卫工作，注意保持校园环境的清洁。要求值班人员要对加强学校重点部位的巡逻执勤，确保假期安全。

2.合理安排学生假期活动。要合理布置学生的假期作业，切实减轻学生的课业负担。严禁教师举办各类补习班，严禁有偿家教。严禁任何人、以任何名义占用学校资源办任何形式的补习班。要把假期还给学生，严禁教师个人私自进行有偿集体补课。学校在放假前集中对教师进行教师法和教师职业道德教育，要求教师不组织或不参与“补课经济”活动。要让广大教师利用暑假充分休息，文化休闲，关爱自己，提高生命质量。

3.做好教师假期培训和学习工作。学校将按上级要求合理安排教师参加各类培训。要求教师假期积极参加上级组织的业务培训。教师在假期多读书，读好书，丰富自己的知识，为自己充电。要利用假期研究教材，备好课，为新学年的教学工作打下基础。

4.安排教师假期进行家访。做好防止学生流失和开学前各项准备工作，进行有效的家校沟通。假期要集中时间积极组织班主任家访。要认真贯彻落实市教育局通知精神。走全访全班级所有学生家庭，与家长沟通信息，交换意见，传播新的教育理念，指导家庭教育，形成教师与家长的教育共同体，相互配合、共同教育、指导学生健康成长

5.做好新生招生工作。要严格按照承德县教育局有关文件要求，做好招生工作。确保招生工作积极、有序、顺利完成。

6.积极安排参加局组织的各种活动。学校主要领导出县两天以上必须经教育局主要领导批准。学校要求全体教师必须将有效的联系方式留在学校以便学校及时联系。学校班子成员假期赴外地出差、休假、探亲等，须与学校保持联系。

7.要进一步加强和改进假期德育工作。要坚持“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的基本原则，研究和探索假期“生活德育、实践德育、体验德育、探究德育”的新途径，紧紧围绕庆祝建国六十周年主题精神，重点开展以“爱国主义”为核心的民族精神教育、以“改革创新”为核心的时代精神教育教育。

（1）认真落实开展庆祝建国六十周年主题教育活动。以“我爱我的祖国”为主题，通过各种形式，开展丰富多彩的主题教育活动。学习宣传建立社会主义新中国重大历史意义，学习宣传新中国成立六十周年特别是改革开放三十周年以来的辉煌成就。进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激发广大师生的爱国热情。

（2）深入开展主题社会实践活动。各地各学校要利用假期全面开展社会实践活动，让学生了解家乡，热爱家乡 。以“建国六十周年”、“澳门回归十周年”等为契机，开展研究性学习活动。鼓励学生立足校园、走向社会，深入学校周边的街道、社区等开展迎国庆，讲文明树新风、送温暖献爱心等志愿者服务活动。号召学生积极参加家务劳动、社区活动和校园文化建设活动。进行社会公德和日常行为规范养成教育，提高学生的社会公德意识。

（3）要利用假期开展“至少读一本好书”活动。

8.要做好暑假期间学校安全保卫工作。

（1）落实防火、防盗、防洪、防雷的各项措施，保证学校财产的安全。同时，要做好校舍和教学设施的维修工作，保证新学期开学使用。

期末值周工作总结篇（6）

随着经济的不断发展，企业面临市场中的竞争日趋激烈。企业对外要想占有市场，就要不断创新才能在市场上立于不败之地。然而由于近几年物价不断上涨，使得企业对内存在如何选用成本核算方法来合理、合法的控制成本等问题。企业对生产成本的巧妙控制，完全可以抵消掉一部分因原材料价格上涨对企业造成的冲击，保存企业利润，提高企业收益。这是从单一企业角度来考虑的，但从全国经济角度考虑，有的成本核算方法可能暂时不适合现阶段中国的经济。

一、存货成本流转的假设

企业的存货是不断流动的，有流入也有流出，流入与流出相抵后的结余即为期末存货，本期期末存货结转到下期，即为下期的期初存货，下期继续流动，就形成了生产经营过程中的存货流转。存货流转包括实物流转和成本流转两个方面。在理论上，存货的成本流转与其实物流转应当一致，也就是说，购置存货时所确定的成本应当随着该项存货的销售或耗用而结转。例如：某商品购进成本，第一批120件，单价12元，第二批40件，单价9元，第三批70件，单价10元。本期销售的结果，第一批售出90件，第二批售出2 0件，第三批售出20件，已销商品的成本为：90*12+20*9+20*10=1460(元)，销售后库存商品实物为第一批30件，第二批20件，第三批50件。由此可见，该商品的成本流转与实物流转是一致的，但在实际工作中，这种一致的情况非常少见。因为，企业的存货进出量很大，存货的品种繁多，存货的单位成本多变，难以保证各种存货的成本流转与实物流转相一致。由于同一种存货尽管单价不同，但均能满足销售或生产的需要，在存货被销售或耗用后，毋需逐一辨别哪一批实物被发出，哪一批实物留作库存，使得成本的流转顺序和实物的流转顺序可以分离。只要按照不同的成本流转程序确定已发出存货的成本和库存存货的成本即可。这样，就出现了存货的流转假设。

二、发出存货计价方法

采用某种存货成本流转的假设，在期末存货与发出存货之间分配成本，就产生了不同的确定发出存货成本的方法，即发出存货的计价方法。存货的计价方法包括：先进先出法、加权平均法、移动平均法、后进先出法、个别计价法等。对于不能替代使用的存货，以及为特定项目专门购入或制造的存货，一般应当采用个别计价法确定发出存货的成本。

1.先进先出法

先进先出法是以先购入的存货先发出这样一种存货实物流转假设为前提，对发出存货和结余存货进行计价的一种方法。采用先进先出法，期末存货成本比较接近现行的市场价值。

2.加权平均法

加权平均法是本期一次加权平均法，指以本期全部进货数量加期初存货数量作为权数，除本期全部购进货成本加期初存货成本，计算出存货的加权平均单位成本。实际加权平均成本按数学说就是求一个平均值，用平均值(平均单价)来计算本期发出存货及结余存货的价值。

3.移动平均法

移动平均法又称移动加权平均法，指本次进货的成本加原库存存货的成本，除以本次进货数量加原有存货数量，据以计算加权单位，并对发出存货进行计价。是一种按次计算发出存货成本的存货计价方法。

4.后进先出法

后进先出法是以后购入的存货先发出这样一种存货实物流转假设为前提，对发出存货和结余存货进行计价的一种方法。采用后进先出法，本期销售成本比较接近现行的市场价值。

三、影响存货后进先进法暂时无法使用的原因

1.日常核算工作量大

后进先出法是基于单个存货而言的，因此又叫“单项后进先出法”。在实际应用中它是按不同品种、规格分别设置明细账户进行会计核算，因此必须详细记录每一项存货在每一会计期间的购入量和购入成本以及相应会计期间期初存货中每项存货的数量和金额。如果一个企业的存货品种、规格繁多且各自有不同的购价时，利用单项后进先出法核算这些存货的发出成本和结存金额时工作量就相当大。从成本与效益的角度考虑，使得存货的后进先出法不适合在使用。当然此条影响对先进先出法也存在，工作量可以通过按存货类别核算加以解决。

2.成本流转与实物流转不一致

由于后进先出法是根据后购进的存货先发出这一实物流转假设为前提进行核算，实际工作中大多数企业都是先购进的存货先出库，这样就与后进先出法成本流转不一致。因为多数行业都涉及技术更新快、产品容易滞后等因素，所以一般都先使用先购进的存货。如电子业、制造业(非大型制造业)等。由于当今社会商品品种、技术、型号等更新较快，先购进的商品可能只适合一批或几批产品，所以一般先购进的存货先出库。还有的行业购进商品不易存放，所以先购进存货也先出库。如食品业一般食品都有保质期，所以商家一般会先出售先购入的商品。因此后进先出法成本流转与实物流转不一致，使得存货的后进先出法暂时不适合中国现段的经济。

3.经济对后进先出法的影响因素

首先，近几年中国贷款总额不断增加，尤其是央行强调要大力发挥直接融资和民间融资的作用，释放出将执行旨在扩大信贷渠道、增加资金供给能力、适当增加信贷投放总量。那么贷款增加所需货币资金就得增加货币的发行量。还有，近几年股市火爆引发上市公司融资热潮，债券市场规模也迅速扩大，也会引起货币发行量的增加。其次，还有中国居民收入也逐年递增，都会引起货币发行量的增加。货币发行量增加会引起物价上涨及货币贬值；在有，近十年物价水平不断上涨，还有近几年房地产热使得房价高涨不落等因素，也使得产生人民币对外升值对内贬值的结果。货币发行量增加及物价上涨都使得我国经济有通货膨胀的趋势。采用后进先出法在通货膨胀物价上涨时，企业当期利润和库存存货价值会较低。因为，物价上涨企业新购进的存货价值较高，而企业采用后购进的存货先出库，就造成先购入的存货为期末存货，那么企业期末存货结余额就较低，企业当期销售成本就较高，当期利润也就较低。在物价不断上涨时，企业如果要保证一定的利润水平，而成本又不断的上涨，就只能增加销售价格。长此以往只能加大通货膨胀的速度，所以存货后进先出法暂时不合现阶段中国的经济。

4.后进先出法对报表数据及指标的影响

企业是以持续经营为前提，一般存续期不只一个会计期间，

而是在多个会计期间经营。由于近年物价的不断上涨，使得采用后进先出法的企业，在持续经营的近几个会计期间少计存货结余额、多计销售成本、少计利润、少计所得税；而以后几个会计期间多计存货结余额、少计销售成本、多计利润、多计所得税。从持续经营整体看，所有会计期间存货结余总额、销售成本总额、利润总额、所得税总额，不会因为采用后进先出法而有所变化。除非企业没有长期经营的打算，一般企业不会因为前期少缴税，而后期多缴税而使用后进先出法。由于企业采用不同的存货计价方法，可以使得企业前后各期的报表数据及指标有所不同。使得一些上市公司为筹集资金，而采用存货计价方法来体现报表，从而达到筹集短期资金流的问题。那么从总体看先进先出法前期多缴税、后期少缴税，也不会使整体数额发生变化。但由于一般企业购入的存货都是先购入先出库。即成本流转与实物流转是一致的，所以先进先出法还是与事实相符的。由于物价不断上涨，企业采用后进先出法对当期资产负债表、利润表的数据都有影响。对资产负债表的影响，体现在由于当期结余存货的减少，从而使当期流动资产减少、资产总额减少。对利润表的影响，体现在由于当期销售成本的增加，从而使当期税前利润减少、所得税减少、利润分配减少。由于后进先出法影响报表各数据，从而对当期财务指标也有影响。

(1)流动比率=流动资产／流动负债，由于存货结余减少，使得流动资产减少，从而流动比率也有所减少。

(2)存货周转率=本年销售成本／[(年初存货结余+年末存货结余)／2]，由于本年销售成本增加，且由于物价上涨存货结余不断减少，使得存货周转率变快。

(3)流动资产周转率=本年销售收入／[(年初流动资产+年末流动资产)／2]，由于存货结余不断减少，使得流动资产减少，从而使流动资产周率变快。

(4)总资产周转率=本年销售收入／[(年初资产总额+年末资产总额)／2]，由于存货结余不断减少，使得资产总额减少，从而使总资产周率变快

(5)资产负债率=负债总额／资产总额，由于资产总额减少，使得资产负债率增加

(6)已获利息倍数=息税前利润／利息费用=(利润总额+利息费用)／利息费用，由于存货结余不断减少，使得利润总额不断减少，从而使已获利息倍数减少。

(7)销售净利率=净利润／本年销售收入，由于利润的不断减少，使得销售净利率减少。

(8)净资产收益率=净利润／[(年初净资产+年末净资产)／2]，由于利润的不断减少，使得净资产收益率减少。

(9)综合指标：权益净利率=资产净利率*权益乘数

=销售净利率*资产周转率*产权比

=净利润／[(年初净资产+年末净资产)／2]=净利润／平均净资产

期末值周工作总结篇（7）

一、引言

随着松江区旅游业的快速发展，客源市场的竞争日益激烈，提高游客满意度对于稳定客源市场和增强旅游地竞争力具有重要意义。游客满意度是指游客对于目的地的期望与游客在访问该地的体验结构进行比较而形成的一种心理状态[1]，对一个地区的旅游业发展具有一定的影响，因为它会涉及到游客是否会重游此地、是否会将此地介绍个亲人朋友、是否愿意在此地进行消费等方面。近年来，我国对游客满意度的研究很是重视，也取得了一些成果和经验，而通过对文献的查阅发现，对松江区游客满意度的研究还很欠缺，在知网上以“松江区，游客满意度”为关键词并未搜索到相关文献，由此可见，为了松江区旅游业稳健快速的可持续发展，松江区游客满意度的研究应引起重视。本文主要采用问卷调查的方法，对松江区游客满意度进行分析和研究，为松江区旅游业的大力发展提出一些建议。

二、研究方法

本文的研究方法主要是采用实地问卷调查法，从2015年9月开始到10月结束，历时1个月，重点调查对象是松江区主要8家景区，调查分三个时间段：工作日，即调查期间内非周末和黄金周；周末；黄金周，即2015年国庆黄金周。整个调查过程中共随机发放200份问卷，收回有效问卷200份。

调查样本主要是每个景区工作日时段回收有效问卷5份，周末和黄金周时段回收有效问卷10份，每个景区三个时段共回收有效问卷25份，8个景区合计回收有效问卷200份。问卷中包括涉及员工素养、交通服务质量、顾客意见处理服务质量等九个一级指标，24个二级指标，通过顾客对问卷的作答情况进行处理，然后采用李可特量表法，每个因子的游客满意程度分成：非常满意、满意、一般、不满意和非常不满意五个等级，分别用：5、4、3、2、1来表示。问卷所得数据是通过EXCEL进行统计，求满意度均值和标准差，从而进行等级判定比较分析，进而来分析松江区满意度的具体情况。

为了研究分析的需要，本文将非常满意和满意，非常不满意和不满意分别纳入了“满意”和“不满意”的范畴[2]。有关景区整体满意度的测评，主要是将满意度水平划分为高、中、低三个层次，即高满意度（3.5

三、游客基本属性分析

问卷调查结果显示，从客源地来看，被访的顾客中上海本地顾客比例最大，达70.50%，外省市顾客比重为20.00%，浙江顾客比重为9.50%；在性别方面，顾客的男女比例差异并不明显，分别为50.84%和49.16%；年龄方面，以25～54岁为主，占59.10%，其次是24岁以下顾客，为27.78%，55岁以上顾客占13.14%的比率；职业方面，包括企事业员工、工人、农民、服务行业人员、学生等，基本涵盖社会各行各业。

四、游客满意度分析

主要从员工素养、交通服务质量和安全服务质量等九个一级指标及顾客对松江区主要调研景点的总体满意度来对分析顾客对松江区的旅游满意度概况。由图1所示。

（一）员工素养的满意度分析

从调查结果看，工作日和周末时间段的员工素养满意度较高，黄金周较低，总体均值为4.09，排名第二，而且属于“高满意”级别，满意率为78.57%，一般满意率为14.29%，不满意率为7.14%。

（二）交通服务质量满意度分析

交通服务质量满意度周末时段相对较高，总体均值为3.71，排名第七，但仍处于“高满意”级别，满意率为56.16%，一般满意率为26.71%，不满意率为17.12%。

（三）票务服务质量满意度分析

票务服务质量满意度黄金周和周末时段最高，工作日时段较低，总体均值为4.13，排名第一，为“高满意”级别，其满意率为73.12%，一般满意率为18.28%，不满意率为8.60%。

（四）信息服务质量满意度分析

信息服务质量满意度均值在三个时间段内无太大区别，总体均值为3.96，排名第三，处于“高满意”级别，满意率为58.40%，一般满意率为28.80%，不满意率为12.80%。

（五）解说服务质量满意度分析

解说服务质量满意度工作日时段较高，其次是周末，黄金周达到最低，总体均值为3.75，排名第八，但仍处于“高满意”级别，其满意率为62.50%，一般满意率为22.22%，不满意率为15.28%。

（六）配套服务质量满意度分析

配套服务质量满意度工作日时段最高，为3.67，周末最低，为3.22，总体均值为3.37，排名第九，处于“中满意”级别，满意率为41.46%，一般满意率为28.05%，不满意率达30.49%。

（七）环境与卫生服务质量满意度分析

环境与卫生服务质量满意度黄金周时段较高，为4.04，工作日和周末时段相对较低，总体均值为3.92，排名第四，处于“高满意”级别，满意率为58.33%，一般满意率为33.33%，不满意率为8.33%。

（八）安全服务质量满意度分析

安全服务质量满意度在工作日、黄金周和周末三个时段相差不大，总体均值为3.77，排名第六，处于“高满意”级别，满意率为55.42%，一般满意率为26.51%，不满意率为18.07%。

（九）顾客意见处理服务质量满意度分析

顾客意见处理服务质量满意度周末时段最高，为4.12，工作日时段最低，为3.60，总体均值为3.86，排名第五，处于“高满意”级别，满意率为66.36%，一般满意率为19.63%，不满意率为14.02%。

（十）整体满意度分析

主要从一级指标满意度均值和旅游景区（点）服务质量总体满意度两个方面分析。一级指标满意度均值指九个一级指标的平均值。如表1所示。

结果显示，在工作日和黄金周时段，一级指标满意度均达到4.10，处于“高满意”级别，而周末时段其满意度均值低于一级指标的总体满意度均值；一级指标满意率为46.51%，一般满意率为44.19%，不满意率为9.30%。

旅游景区（点）服务质量总体满意度是指被访游客对松江区主要景区总体满意度的评价。其在工作日、黄金周和周末三个时段的满意度均值分别达4.15、4.02和4.22，总体均值为4.12，都处于“高满意”级别，其满意率为81.87%、12.95%和5.18%。

五、结论及建议

（一）结论

通过以上数据分析可得出结论：在九个一级指标中，游客对员工素养、交通服务质量和票务服务质量等八个指标的满意度处于高满意度水平；游客对配套服务质量的满意度处于中满意度范围；游客对一级指标的总体满意度以及旅游景区（点）服务质量总体满意度也属于高满意度水平。

由此可知，游客对松江区主要景区整体的满意度水平较高，说明目前松江区主要景区在员工素养、交通服务质量和安全服务质量等方面能够在总体上满足游客的需求，但是在价格、公共配套设施和信息管理服务方面还存在如下一些问题。

1.价格方面。景区门票价格偏高；景区内餐饮及旅游产品等价格较贵；景区内有些服务是另外收费的，这种形式不合理等。

2.公共设施方面。公厕太少，而且不干净；公共休息区空间较小，座位不能满足游客需求；有些公共设施是坏掉的，没有及时维修，甚至没有提醒标语，存在安全隐患；停车场管理规划不合理，车位较少，存在乱停现象，服务质量较低等。

3.信息服务方面。有关景区的简介、文化普及知识比较缺乏，特色不突出；景点介绍和特殊物品的介绍比较匮乏，而且景区内上网功能薄弱，使得游客无法快速了解更多相关内容等。

（二）建议

针对以上所述问题，提出以下建议：

1.主管部门应加强对景区门票及景区内餐饮与购物价格的管理。可根据景区发展情况，考虑大多数游客的意愿，适当降低门票价格；或者通过在景区内相关活动的举办来使得门票价格的性价比更高。同时，建议景区多引入一些社会知名的餐饮和购物供应商，形成竞争机制，有效提升餐饮与购物服务质量并相对降低其价格，方便广大游客；此外，松江旅游业的发展应该适当考虑到游客的类型，尽可能使更多的游客能够接受（园区）的消费价格。

2.规范公共设施的管理。根据游客对开放式问题的回答结果，景区内公厕太少而且不卫生的问题是游客反映较突出的问题，相关部门应适量增建公厕以及加强对景区内公厕卫生的管理等；同时，多在公共场所增设适合不同层次，不同需求的游客的场所。比如，亲子设施、老年休息区、户外休闲聊天的露天桌椅以及为想要享用自备食物或者野炊的游客提供设施等。

3.加快推进旅游景区智慧旅游建设。加快推进旅游景区智慧旅游建设是今后松江旅游景区改进服务质量的重要方向，在互联网+的时代，智慧城市和智慧旅游已大势所趋，在此环境下，游客在信息技术方面对景区提出了更高的要求。主管部门应加强对互联网和移动通讯平台的重视，为松江区旅游景区的宣传推介和信息服务提供保障；旅游景区也要充分利用主流消费群体使用手机的习惯，在订票、信息查询等方面提供服务。例如，景区内特色景观或者植物附近附有二维码标识，游客通过扫其二维码而得到更多相关信息；处于景区的游客可以收到景区发来的导览信息和提示事项等。（作者单位：上海对外经贸大学会展与旅游学院）

参考文献：

期末值周工作总结篇（8）

一、班级情况：

1、总人数：70人，其中：男32人，女38人

2、汉族：58人 少数民族：11人 （维族4人 回族2人 苗族1人 蒙古族1人 俄罗斯族1人 满族2人 ）

二、班级管理目标：

本学期，我班学生已进入五年级下学期的学习。经过师生共同努力，多数同学已经养成了良好的学习习惯和行为习惯。同时大部分孩子的自我意识更加强烈了，为了使孩子们身心健康发展，充分挖掘自己内在的潜力，巩固已经形成的良好习惯和风气，增强五年级3班的集体凝聚力，把每一个个体吸引在一起，使这个集体在学校各项评比活动中稳步前进，本学期，我班制定了班级总目标：

团结一致 努力进取 发展个性 健康成长

从开学第一天起，逐渐让这个目标深入人心，并贯彻落实到一切活动中去

1、思想： 热爱祖国 尊敬师长 关心集体

自觉守纪 团结友爱 是非分明

2、学习： 踏实认真 专心听讲 积极发言

作业按时 认真完成 力争上游

3、纪律： 早晨进校自觉读书或锻炼。

听讲认真 思维活跃

课间休息 安全快乐

做操放学排队做到“快、静、齐”。

4、卫生： 热爱劳动 做好值日 保持卫生

把个人卫生搞好。

5、活动： 重在参与 积极创新

三、采取的具体措施：

一思想方面：

1、以创建“和谐校园”为主题，充分利用晨检、午检时间进行各种思想教育。

2、每周五召开班会，及时评定、教育。

3、建立红花本，每天按小组评比表进行纪律、发言，两操等各项评比（有每周评比表），每周总结，及时进行家校联系，解决特殊学生思想、学习上的问题。

4 、建立班级之星、红花少年评比制度，每周评比。

5、建立优秀大组评比栏，促进大组同学互帮互助、共同进步。

二学习方面：

1、设立红花本，每天分作业、发言两项以红花奖励。

2、每节课的课堂均设立红花奖励制度，并评比课堂明星（发言积极分子），激励大家向他们学习。

3、考试奖励金红花制：数学100分、语文95分

4、每周开展“写字好、爱护、带齐学具、听讲认真、写字读书姿势好”的评比，红花奖励。

5、建立金红花奖励制，红花本上单项评比得5朵花换1朵金红花。

6、建立“读书大王”评比制，每天每月评比，奖励金红花。

三纪律方面：

1、以四人小组为单位每天评比，在红花本上打分。

2、以小队为单位，每天评比“优秀小队”，每周总结。

3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部负责管理纪律并总结，均有记录（以表扬鼓励为主）。

4、以四项标准为依据，进行学会自我管理的评比。

四劳动方面：

1、按值日表，每两周一天值日，建立红花奖励制度。

2、每天评定课间劳动、值日情况，值日组长记录，红花奖励。

3、安排好学生打扫教室、清洁区，红花奖励优秀并做记录。

五活动方面：

1、各项活动老师、班队干部负责组织，积极参与。

2、每次活动后，班队干部做记录并总结，红花奖励积极分子。

四、各月活动安排

二月：

1、做好学生报到工作，总结寒假作业，奖励优秀。

2、稳定秩序，进行教育教学常规训练。

3、建立红花本、优秀小队评比台、值日记录本、中队活动记录本、好人好事记录本、班级之星、红花少年评比栏等。

4、以“快乐假期”、“美丽的新疆”为主题，办好主题展板。

5、召开班级小干部会议，指导他们做好工作。

6、积极准备，向学校申报自我管理班级。

7、收旧利废活动。

三月：

1、继续进行常规训练，争做合格的自我管理班级。

2、配合学校，搞好相关活动的准备工作。

3、参加学校（年级）举行的写字比赛。

4、中队会：3月8日——《母爱深深》。

5、办庆“三八”小报、黑板报。

四月：

1、继续进行常规训练，鼓励学生做好自我管理。

2、动员学生，积极参加学校的各项活动。

3、配合学校本月（如：家长开放周）其他活动，搞好班级活动。

4、做好期中分项测试工作。

五月：

1、继续进行纪律、卫生、两操等常规训练，加强学生的自我管理。

2、配合学校，搞好学校各项工作。

3、组织学生进行期末考试的准备工作。1、民族团结教育。

4、读书交流会。

5、配合学校搞好“迎六一”活动。

六月：

1、组织学生期末复习，参加期末考试。

期末值周工作总结篇（9）

一、班级情况： 

1、总人数：70人，其中：男32人，女38人 

2、汉族：58人    少数民族：11人 （维族4人    回族2人    苗族1人    蒙古族1人    俄罗斯族1人    满族2人 ） 

二、班级管理目标： 

      本学期，我班学生已进入五年级下学期的学习。经过师生共同努力，多数同学已经养成了良好的学习习惯和行为习惯。同时大部分孩子的自我意识更加强烈了，为了使孩子们身心健康发展，充分挖掘自己内在的潜力，巩固已经形成的良好习惯和风气，增强五年级3班的集体凝聚力，把每一个个体吸引在一起，使这个集体在学校各项评比活动中稳步前进，本学期，我班制定了班级总目标： 

团结一致  努力进取   发展个性   健康成长 

从开学第一天起，逐渐让这个目标深入人心，并贯彻落实到一切活动中去 

1、思想： 热爱祖国   尊敬师长   关心集体 

自觉守纪   团结友爱   是非分明 

2、学习： 踏实认真   专心听讲   积极发言 

          作业按时   认真完成   力争上游 

3、纪律： 早晨进校自觉读书或锻炼。 

          听讲认真  思维活跃 

          课间休息  安全快乐                   

          做操放学排队做到“快、静、齐”。 

4、卫生： 热爱劳动   做好值日   保持卫生 

          把个人卫生搞好。 

5、活动： 重在参与   积极创新 

三、采取的具体措施： 

<一>思想方面： 

1、以创建“和谐校园”为主题，充分利用晨检、午检时间进行各种思想教育。 

2、每周五召开班会，及时评定、教育。 

3、建立红花本，每天按小组评比表进行纪律、发言，两操等各项评比（有每周评比表），每周总结，及时进行家校联系，解决特殊学生思想、学习上的问题。 

4 、建立班级之星、红花少年评比制度，每周评比。 

5、建立优秀大组评比栏，促进大组同学互帮互助、共同进步。 

<二>学习方面： 

1、设立红花本，每天分作业、发言两项以红花奖励。 

2、每节课的课堂均设立红花奖励制度，并评比课堂明星（发言积极分子），激励大家向他们学习。 

3、考试奖励金红花制：数学100分、语文95分 

4、每周开展“写字好、爱护、带齐学具、听讲认真、写字读书姿势好”的评比，红花奖励。 

5、建立金红花奖励制，红花本上单项评比得5朵花换1朵金红花。    

6、建立“读书大王”评比制，每天每月评比，奖励金红花。 

<三>纪律方面： 

1、以四人小组为单位每天评比，在红花本上打分。 

    2、以小队为单位，每天评比“优秀小队”，每周总结。 

    3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部负责管理纪律并总结，均有记录（以表扬鼓励为主）。 

4、以四项标准为依据，进行学会自我管理的评比。 

<四>劳动方面： 

1、按值日表，每两周一天值日，建立红花奖励制度。 

2、每天评定课间劳动、值日情况，值日组长记录，红花奖励。 

3、安排好学生打扫教室、清洁区，红花奖励优秀并做记录。 

<五>活动方面： 

1、各项活动老师、班队干部负责组织，积极参与。 

2、每次活动后，班队干部做记录并总结，红花奖励积极分子。 

四、各月活动安排 

二月： 

1、做好学生报到工作，总结寒假作业，奖励优秀。 

2、稳定秩序，进行教育教学常规训练。 

3、建立红花本、优秀小队评比台、值日记录本、中队活动记录本、好人好事记录本、班级之星、红花少年评比栏等。 

4、以“快乐假期”、“美丽的新疆”为主题，办好主题展板。 

5、召开班级小干部会议，指导他们做好工作。 

6、积极准备，向学校申报自我管理班级。 

7、收旧利废活动。 

三月： 

1、继续进行常规训练，争做合格的自我管理班级。 

2、配合学校，搞好相关活动的准备工作。 

3、参加学校（年级）举行的写字比赛。 

4、中队会：3月8日——《母爱深深》。 

5、办庆“三八”小报、黑板报。 

四月： 

1、继续进行常规训练，鼓励学生做好自我管理。 

2、动员学生，积极参加学校的各项活动。 

3、配合学校本月（如：家长开放周）其他活动，搞好班级活动。 

4、做好期中分项测试工作。  

五月： 

1、继续进行纪律、卫生、两操等常规训练，加强学生的自我管理。 

2、配合学校，搞好学校各项工作。 

3、组织学生进行期末考试的准备工作。1、民族团结教育。 

     4、读书交流会。 

       5、配合学校搞好“迎六一”活动。 

六月： 

1、组织学生期末复习，参加期末考试。 

期末值周工作总结篇（10）

一、班级基本情况

    本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。（今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。）

三、工作目标

1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。

2、突出教育这个中心，提高教学质量。

3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。

四、具体措施

1、充分利用班队课向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

     一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。 

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。

5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

7、平时要注意与学生交流

每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必须时常与他们交心（最好是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。

8、  子生辅导差生，促进共同进步

以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。

五、行事历

第1、        2周：1、五项竞赛开始。

           2、校报、班报刊出。

第3、4周：1、假日活动开始。

           2、“我为学校献一计”金点子大赛。

           3、做好校簿、校服征订工作。

第5、6周：1、跳绳比赛。

           2、庆祝“三八”妇女节。

           3、植树节活动。

第7、8周：1、校报、班报刊出。

           2、“辅优补差”工作交流。

第9、10周：1、“我会生活”系列活动汇报。

2、1至3年级口算过关。

第11、12周：1、校报、班报刊出。

2、立定跳远。

第13、14周：1、“伟大的民族精神”演讲赛。

2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。

第15、16周：1、校排球赛。

2、朗读测试。

3、写字测试。

第17、18周：1、体育达标考核。

2、校报、班报刊出。

3、迎“六一”手抄报比赛。

4、1-3年级数学智多星比赛。

第19、20周：1、假日活动成果展示。

2、期末复习交流。

期末值周工作总结篇（11）

1、总人数：70人

其 中：男38人，女32人

2、民族概况：

汉 族：63人

少数民族：7人（维族2人 回族2人 蒙古族1人 哈族1人 满族1人）

3、班级视力状况：

视力不良率大于50％

4、情况特殊的学生：

单亲家庭：7人

二、班级管理目标：

1、 总目标：创建“会学、勤学、乐学”的良好学风和“勤奋、守纪、团结、活泼”的良好班风，使每位同学在一个积极向上的集体中获得发展，逐渐进步.

2、 五年级阶段管理目标

1） 全面贯彻小学生守则，做合格小学生。

2）人人争当新“三好”。

3）争夺每周三面红旗。

4）争当自我管理班级。

5）转化部分学困生（学习、纪律、行为习惯等方面）。

三、管理措施：

<一>思想方面： 遵守守则

尊敬师长

1、认真配合学校的关于落实《小学生守则》的各种相关教育活动，班级力争采用活泼生动的形式贯彻守则。

2、充分利用晨检、午检、学校及班级突发事件进行各种思想教育，每周五召开班会，及时进行评定、教育。

3、用好家校本，及时进行家校联系，解决特殊学生思想、学习上的问题。

4、设立班级文明监督岗，配合班主任工作，帮助学生养成见到老师、长辈主动问候的礼貌习惯；同时发现班级内文明或不文明的语言及行为，及时进行鼓励和教育。

<二>学习方面： 专心听讲

积极思考

努力发言

多读好书

1、每节课的课堂均设立红花奖励制度，奖励课前认真自学的同学，课堂上认真听讲，积极发言的学生。

2、考试奖励红花制：数学100分、语文95分以上。

3、每天进行学习、纪律、卫生、读书的评比，周末用报喜鸟奖励。

4、设立红花奖励制度，作业本上5颗星奖励1朵红花。

5、每天读至少十页课外书并做记录，读完一本书要求写读后感才能记入读书档案，并发给红花。

<三>纪律方面： 自觉守纪

学会听讲

1、早晨进校在班干部管理下认真读书。

中午进校在班干部管理下写作业或看书。

在课堂上能尽力做到认真听讲，积极思考。

2、每天进行两操的表现的评比，发红花。对表现不好的及时教育，并及时跟家长沟通，互相配合。

3、建立.班干部负责制度，班长、两操监督员、劳动委员向班主任负责，其他小干部向他们负责。

4、每周班会进行班级的各项评比，总结本周各项表现。

<四>劳动方面： 做好值日

保持卫生

1、每天下午趣味辅导班结束后，以小组为单位成立值日组，建立值日评分制度，期末以他们为主进行班级劳动之星的评比。

2、每天鼓励课间主动劳动的同学，三次以上红花奖励。

3、每天由卫生小组检查班级个人卫生，进行记录。

<五>活动方面： 热心参与

锻炼自己

培养能力

1、各项活动由老师、相关班干部负责组织，积极参与。

2、每次活动后，奖励积极分子。

四、各月活动安排：

九月：

1、做好学生报到工作，搞好开学工作。

2、稳定秩序，进行开学教育及常规训练。

3、检查暑假作业，总结表扬。

4、按大队部要求的主题，展开“优秀小报”的评比展览活动，配合学校搞好活动。

5、参加校秋季“三跳”运动会。

十月：

1、继续进行常规训练。

2、做好日常教学工作。

3、进行综合实践活动的中期总结工作。

4、做好家长开放周的各项准备工作。

十一月：

1、继续进行常规训练。

2、进行一次写字比赛。

3、做好家长开放周的工作。

十二月：

1、配合学校搞好庆元旦的活动。

2、组织学生进期末复习，迎接期末考试。

3、组织学生做好期末各种评比、总结工作。

4、做好学期末的表彰奖励工作。