去极端化剖析材料大全11篇
时间：2023-03-13 11:11:18
去极端化剖析材料篇（1）
二、专题组织生活会严肃认真组织生活会上，支部全体党员端正态度，以正面教育、自我教育和自我批评为重点，按照准备好的党性分析材料，逐一进行自我剖析，民主评议。1、自我剖析全面、深刻。每位党员都严格对照《党章》和保持共产党员先进性的具体要求，紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的教训，着重检查了理想信念、遵守纪律和立足本职、发挥先锋模范作用、廉洁自律等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观高度上深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了自己今后的努力目标和整改措施。从每位党员充满真情的发言可以看出，他们在活动中确实是经历了一个深刻并且触及灵魂的思想反省过程。大家的自我剖析普遍都很全面和客观，紧密联系思想工作实际，认真、实在，有理论、有高度，有内容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深处存在的问题亮出来，虚心接受大家的民主评议。
2、民主评议坦诚、健康。全体党员本着“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”的态度，本着互相帮助、共同提高的原则积极认真地开展批评与自我批评，进行民主评议。大家在评议中坦诚相见，既勇于剖析自己，又敢于批评他人；
既充分肯定成绩，又重点指出问题；
既有思想交锋，又有感情交流。全体党员相互提出了许多中肯的意见和建议，指出了今后的努力方向。大家一致认为，有问题存在是在所难免的，关键是要勇于正视问题，摆正问题，将压力转化为动力，将整改措施落到实处。
3、组织生活会气氛民主、和谐。支部党员在会上重点谈实质性问题，重点找思想差距，重点进行相互帮助，使得民主生活会始终在民主、和谐的气氛中进行。
三、党员对存在问题认识及今后努力方向（1）坚持理论武装与增强党性结合，提高党员综合素质。实践使我们体会到，坚持理论学习和党性锻炼二者并重、紧密结合、相互促进，具体体现了理论联系实际的马克思主义学风和党的教育方针，是行之有效的培养教育方法和途径。把党性分析作为学习全过程中的重要环节，把学习与党和国家的大局结合起来，与自己工作和思想实际结合起来，努力改造主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观结合起来，努力提高理论水平、增强党性修养、坚定立场方向，解决了如何做人的问题。运用所学理论进行党性分析，分析才能更有力、更深刻；
在党性分析中深入学习理论，学习才会更扎实、更自觉。坚持二者相互统一，理论学习才有深度，党性分析才有高度，整个培养教育才有力度。这样才能培养出理论上清醒、思想上过硬、政治上合格、作风上优良的高素质、德才兼备的领导干部。
（2）坚持从党支部实际出发，着重开展自我批评和自我教育。在党性分析活动中坚持了自我批评、自我教育为主，提倡必要的批评帮助。党性分析贵在自觉、重在求实。为突出自我批评、自我教育为主，我们在个人准备和交流的环节上放宽了时间限制，严格了质量标准，加大了把关力度。实践证明，这种方法要求是得当的、效果是好的。绝大部分同志能联系个人实际深入剖析自己，摆问题、找差距、谈教训，积极认真地开展自我批评，触及了思想，相互得到了启发，达到了自我教育、自我提高的目的。
（3）坚持宽严结合，积极创造良好氛围。为保证党性分析的质量和效果，避免图形式走过场，从局领导的动员到支部的布置要求乃至整个活动的各个环节，都体现了既要求严格又气氛宽松，准确把握尺度。讲严格，主要是严在组织领导和认识态度上，做到严肃认真、严格把关；
对党员在党性分析中的表现也作为一次实际的考核和检验。讲宽松，就是要创造一个和谐宽松的环境，形成热烈活跃的气氛，有一个良好正常的心态。思考问题要实事求是，交流发言要敞开思想，开展批评要与人为善，不戴帽子，不打棍子，不抓辫子，不装袋子。
按照文化局党总支统一部署，我校党支部于6月28日下午三点，在党员之家召开专题组织生活会，校党支部委员都以普通党员身份参加了会议。由于会前组织得力，准备充分，此次专题组织生活会开的很成功。现将具体情况通报如下：
组织生活会全体党员端正态度，以正面教育、自我教育和自我批评为重点，按照准备好的分析材料，逐一进行自我剖析。
每位党员都紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的教训，着重检查了理想信念、遵守纪律和立足本职、发挥先锋模范带头作用等方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了自己今后的努力目标和整改措施。
总体来说，有以下十个方面的内容：
一、学习新知识不够，理论学习只学皮毛，不深入的思想严重。
二、思想观念更新跟不上时代的节奏，也跟不上学校发展的步伐。
三、接到工作任务时，多是从个人感情去思考工作的出发点，没有认真学习、深刻领悟工作的实质而展开工作。
四、工作中有应付思想，畏难情绪。
五、自身整体素质落伍，总觉得家中无小事，单位无大事。
六、工作效率不足，主动性不够，缺乏清晰的学习计划，业务能力不强。
七、对学校交代的工作主次不够分明，致使多项工作滞后。
八、工作的标准要求不高，只停留于完成了，而没有要求完成好。
九、“工作缺乏持之以恒，视野不开阔”等惰性思想。
十、无论是个人精力还是思想、工作步伐都无法跟上学校支部委员和校领导班子团队成员的节奏。
党支部书记李凯民也结合自己进行了深刻的对照检查，同时，也提出了今后学校的努力方向。坚持理论武装与增强党性相结合，提高作为共产党员身份的综合素质。强化责任感，事业心，思想观念上要紧跟新时代的需求，珍惜现有的平台，在新形势下，用合格党员标准严格要求自己。
20XX专题组织生活会是近五年来最有价值的生活会，大家敢于直面面对，直指要害，坦诚相见，深入剖析自己，摆问题、找差距、谈教训、触及了灵魂、端正了思想，得到了启发，达到了自我教育、自我提高的目的。助推了创建先进支部的工作，也为学校领导班子成员召开谈心会奠定了基础。
按照 统一部安排，第三党支部于 8月5日召开了专题组织生活会，会议由党支部书记、****同志主持，****同志及支部11名党员参加了会议。此次专题组织生活会开得很成功，现将情况报告如下：
一、认真做好前期组织准备工作。第三党支部认真做好会议准备及酝酿工作。一是组织党员学习《党章》及教育实践活动基本教材和厅活动办关于召开专题组织生活会的通知等相关文件，端正了态度，统一了思想。二是开展谈心谈话，沟通交流。7月17日至18日，支部书记与支部委员和每名党员开展了一对一谈心活动，重点围绕工作及个人思想、作风和纪律等方面存在的问题及其思想根源，相互谈心交心，交换看法，沟通思想。三是对照检查，撰写材料。从7月21日开始，党支部和党员结合岗位特点和履职情况开展了对照检查，分别撰写了对照检查材料，认真反思和查找在遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定精神和实施办法、转变作风方面的基本情况，“四风”方面存在的突出问题和今后的努力方向与改进措施。7月26日至28日，支部书记对支部对照检查材料和党员个人检查材料进行了严格的审阅和把关，对即将召开的专题组织生活会征求支部内的办公厅领导意见，并就有关注意事项做了详细地安排。
二、专题组织生活会严肃认真。全体党员端正态度，以正面教育、自我教育和自我批评为重点，逐一进行自我剖析，民主评议。1、自我剖析全面、深刻。支部书记***同志通报支部班子对照检查情况，并带头进行个人对照检查；
党员对支部班子及个人提出意见建议。每位党员都严格对照《党章》和教育实践活动要求，紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的教训，着重“四风”等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观高度上深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了自己今后的努力目标和整改措施。从每位党员充满真情的发言可以看出，他们在活动中确实是经历了一个深刻并且触及灵魂的思想反省过程。大家的自我剖析普遍都很全面和客观，紧密联系思想工作实际，认真、实在，有内容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深处存在的问题亮出来，虚心接受大家的民主评议。
2、民主评议坦诚、健康。全体党员本着“有则改之，无则加勉”的态度，本着互相帮助、共同提高的原则积极认真地开展批评与自我批评，进行民主评议。大家在评议中坦诚相见，既勇于剖析自己，又敢于批评他人；
既充分肯定成绩，又重点指出问题。全体党员相互提出了许多中肯的意见和建议，指出了今后的努力方向。大家一致认为，有问题存在是在所难免的，关键是要勇于正视问题，摆正问题，将压力转化为动力，将整改措施落到实处。
3、组织生活会气氛民主、和谐。在专题组织生活会上，结合个人对照检查材料，会议进行了坦诚相见的批评与自我批评。有的同志提出平时忙于事务，支部抓理论学习不够；
有的同志提出工作重布置，轻落实；
有的同志提出由于工作压力较大，常有急躁情绪；
有的同志提出工作的主动性创新性不够，控制文山会海作用发挥的不够；
有的同志向支部提出要进一步加强支部班子、领导干部与同志之间的沟通，增强班子的凝聚力和战斗力等。支部党员在会上重点谈实质性问题，重点找思想差距，重点进行相互帮助，大家开展自我批评严肃认真、开门见山、开展相互批评坦诚相见，推心置腹，达到共同提高的目的。最后，支部书记***进行小结，***提出了指导意见。
三、今后努力方向及改进措施。会议根据查找出的问题，第三党支部与会的全体党员，深刻剖析了原因，明确了切合自身实际的整改措施。1、进一步加强政治理论学习，构建学习型支部。一是结合工作实际，完善学习制度。定期组织学习党的基本理论知识，学习一系列重要讲话、中央和省、市委各种文件精神，不断提高干部的政治觉悟性，综合素质以及依法行政能力，提升工作水平。二是严格学习纪律。完善规范学习签到和请销假制度，严格执行学习记录。三是优化学习方式，采取集中学习与自学相结合的方式加强对政治理论的学习，打造一个“学习创新型”、“民主团结型”、“勤政为民型”、“清正廉洁型”的好支部。
2、进一步保持勤俭节约、艰苦朴素的精神。牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；
保持思想道德的纯洁性，生活上艰苦朴素，勤俭节约，做到自制、自励、自洁，坚决反对享乐主义和奢靡之风；
坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争；
去极端化剖析材料篇（2）
党性分析材料是党员自觉加强党性修养，清扫思想中的灰尘，进行自我学习、自我教育、自我反省、自我完善和自我提高的过程，也是检验是否坚持和发扬了党的优良作风，以实际行动体现党员先进性的过程。
进行党性分析材料的描写，是党员健康成长和不断进步的内需要，是做好党员之间交心谈心，开展专题民主生活会的前提和基础。
二、 撰写党性分析材料的准备工作
1． 进一步加强学习。虽然第一阶段的学习任务基本完成，但学习应该贯穿于始终，在撰写党性分析材料过程中，重点学习学员的“八条义务”，领导干部的“六个基本条件”，“ 两个务必”，“八个坚持、八个反对”，加深对马克思主义的世界观、人生观、价值观的科学内涵的理解，为党性分析打好思想基础，确定好对照检查的标准。
2． 广开言路，进一步做好征求意见工作。要在此前已经征求意见的基础上，进一步自征求周围党员和非党员职工群众的意见，同时，自己进行积极健康的思想斗争，找差距。
三、 党性分析材料的基本内容和要求
要求：理论联系实际，坚持正面教育、自我教育为主。
内容：
1． 简要阐述党员自身的认识和体会，要实实在在写出自己通过第一阶段学习，对开展党员先进性教育活动重大意义、学习党章和“三个代表”重要思想等方面的真实体会。
2． 应结合自身的经历，简要回顾作为一名党员，在遵守党章，执行党的决定，履行党员义务和保持党的先进性等方面，在党组织的培养下成长等方面的情况，进一步增强党员意识和信心。
3． 实事求是、认真查摆问题。将党员个人通过各种渠道征求的意见与组织反馈的意见，与党章中“八个条件”“两个务必”等标准进行对照检查。从中分析查摆自己在思想、学习、工作、纪律、群众观点、精神状态等方面存在的差距和问题，并对问题进行分类梳理。
梳理问题要实事求是，不夸大、不掩饰，要克服怕丢面子，怕失威信的心理障碍，给自己定好位，画好像。
4． 敢于触动思想深处，深刻剖析问题产生的原因。只有找到根源，今后努力的方向和整改的措施，才会“对症下药”、“有的放矢”，也才会下笔有神，更像自己。
剖析原因，要找客观原因，但是更要从主观深处找原因；剖析原因不能就事论事，浅尝则止，要世界观、人生观、价值观的高度对照剖析。
在剖析时，要努力克服“归因于外”的思想障碍，把自己摆进去，敢于触动自己的思想深处，使自己的党性得到锻炼，思想得到升华，灵魂得到净化。
5． 针对存在的问题，在深刻剖析的基础上提出努力的方向。要从践行“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性的高度，结合工作实际提出努力的方向，为下一步整改提高打下基础。
四、 党性分析材料的检验标准
1． 认识和体会要实事求是，但又要有一定的高度；
2． 存在问题找得准，像“自己”；
3． 剖析针对性强，有深度、有高度；
4． 提出努力方向明确具体，具备操作性和可检查性；
5． 党性分析材料一般不少于1500字。
正确的世界观：辩证唯物主义和历史唯物主义;;正确的人生观：人与社会的关系问题、个人利益与社会利益谁是首要的问题。
正确的价值观：集体主义的价值观。其本质：大公无私和集体主义。
需要处理好的关系：个人利益与集体利益，局部利益与整体利益，权利与责任的关系等。
错误的人生观的表现：享乐主义的人生观，虚无主义的人生观，实用主义的人生观，官本位的人生观
错误的价值观的表现：
去极端化剖析材料篇（3）
党性分析材料是党员自觉加强党性修养，清扫思想中的灰尘，进行自我学习、自我教育、自我反省、自我完善和自我提高的过程，也是检验是否坚持和发扬了党的优良作风，以实际行动体现党员先进性的过程。
进行党性分析材料的描写，是党员健康成长和不断进步的内需要，是做好党员之间交心谈心，开展专题民主生活会的前提和基础。
二、撰写党性分析材料的准备工作
1．进一步加强学习。虽然第一阶段的学习任务基本完成，但学习应该贯穿于始终，在撰写党性分析材料过程中，重点学习学员的“八条义务”，领导干部的“六个基本条件”，“两个务必”，“八个坚持、八个反对”，加深对马克思主义的世界观、人生观、价值观的科学内涵的理解，为党性分析打好思想基础，确定好对照检查的标准。
2．广开言路，进一步做好征求意见工作。要在此前已经征求意见的基础上，进一步自征求周围党员和非党员职工群众的意见，同时，自己进行积极健康的思想斗争，找差距。
三、党性分析材料的基本内容和要求
要求：理论联系实际，坚持正面教育、自我教育为主。
内容：
1．简要阐述党员自身的认识和体会，要实实在在写出自己通过第一阶段学习，对开展党员先进性教育活动重大意义、学习和“三个代表”重要思想等方面的真实体会。
2．应结合自身的经历，简要回顾作为一名党员，在遵守，执行党的决定，履行党员义务和保持党的先进性等方面，在党组织的培养下成长等方面的情况，进一步增强党员意识和信心。
3．实事求是、认真查摆问题。将党员个人通过各种渠道征求的意见与组织反馈的意见，与中“八个条件”“两个务必”等标准进行对照检查。从中分析查摆自己在思想、学习、工作、纪律、群众观点、精神状态等方面存在的差距和问题，并对问题进行分类梳理。
梳理问题要实事求是，不夸大、不掩饰，要克服怕丢面子，怕失威信的心理障碍，给自己定好位，画好像。
4．敢于触动思想深处，深刻剖析问题产生的原因。只有找到根源，今后努力的方向和整改的措施，才会“对症下药”、“有的放矢”，也才会下笔有神，更像自己。
剖析原因，要找客观原因，但是更要从主观深处找原因；剖析原因不能就事论事，浅尝则止，要世界观、人生观、价值观的高度对照剖析。
在剖析时，要努力克服“归因于外”的思想障碍，把自己摆进去，敢于触动自己的思想深处，使自己的党性得到锻炼，思想得到升华，灵魂得到净化。
5．针对存在的问题，在深刻剖析的基础上提出努力的方向。要从践行“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性的高度，结合工作实际提出努力的方向，为下一步整改提高打下基础。
四、党性分析材料的检验标准
1．认识和体会要实事求是，但又要有一定的高度；
2．存在问题找得准，像“自己”；
3．剖析针对性强，有深度、有高度；
4．提出努力方向明确具体，具备操作性和可检查性；
5．党性分析材料一般不少于1500字。
正确的世界观：辩证唯物主义和历史唯物主义;;正确的人生观：人与社会的关系问题、个人利益与社会利益谁是首要的问题。
正确的价值观：集体主义的价值观。其本质：大公无私和集体主义。
需要处理好的关系：个人利益与集体利益，局部利益与整体利益，权利与责任的关系等。
错误的人生观的表现：享乐主义的人生观，虚无主义的人生观，实用主义的人生观，官本位的人生观
错误的价值观的表现：
去极端化剖析材料篇（4）
中图分类号：TE963文献标识码： A
引言
新山子石化公司乙烯厂裂解炉辐射段操作温度为800-1100℃，炉管内介质为裂解气和饱和蒸汽，介质压力为0.3MPa, 炉管内温度800±10℃，出料口为铸造异径管，材质均为：25Cr35Ni，其上部连接TLE废热锅炉，下部连接二组辐射管，是裂解炉的咽喉位置。如图1所示：
图1 裂解炉管分布图
由于受裂解炉高温及裂解气和饱和蒸汽气流冲刷的影响，自1996年8月开工至2002年3月，6年左右时间，该铸造异径管已损坏12次，报废8个，原备用的8个异径管（8万元/个）全部使用完毕，因此铸造异径管是整台裂解炉的一个薄弱部位。
由于铸造异径管检修工序复杂，切割难度大，且经过高温、渗碳的影响，再加之反复割开焊接，铸造异径管的材质也发生了改变，焊接难度大，极易产生裂纹；并且施焊工作量多，施工时间长。由于反复切割施工，缩短了铸造异径管的使用寿命；同时也缩短了出料炉管的长度，增加了进料炉管应力变形，高温作用下，使炉管产生了蠕变、膨胀、弯曲等变形，这样介质在炉管内流动的阻力增大，时间一长易造成工艺操作的不稳定，致使炉管结焦堵死、烧穿，使炉管的使用寿命也缩短了。所以，如何提高异径管的使用寿命，成为影响整台裂解炉安、稳、长、满、优运行及乙烯厂经济效益的迫切问题。
一、 铸造异径管内衬产生变形及陶纤毡流失原因分析
1.1铸造异径管的构成
铸造异径管主要由铸造异径管外套与衬筒构成，铸造异径管外套与衬筒之间的空隙采用陶纤毡缠绕在衬筒上，以达到绝热保温的目的。铸造异径管的材质为25Cr35Ni，衬筒是由材质为25Cr35Ni钢板巻制而成，铸造异径管外套壁厚12毫米，衬筒壁厚为3毫米。原设计衬筒有上下两道焊缝，外套与衬筒为焊接连接。原铸造异径管剖面组合结构图，如图2所示：
图2 原铸造异径管组合图剖面图图3 烧损的原铸造异径管与其衬筒图3所示：
1.2使用寿命短原因分析
衬筒与外套采用焊接的连接方式，这种设计在高温条件下，由于衬筒管壁薄，极易产生热应力变形，在应力的作用下，致使铸造异径管外套与衬筒连接焊缝拉裂开，陶纤毡在高温气流的作用下被冲走，致使全部流失。从图3中可见，铸造异径管的衬筒在高温的作用下，严重扭曲变形，其外壁的陶纤毡已不存在，铸造异径管得不到隔热保护而严重过烧氧化，降低了使用寿命。通过材质分析，铸造异径管内部渗碳严重，且反复切割、焊接，金相组织发生了改变，可焊性差，极易产生裂纹，不得不更换新的铸造异径管。同时衬筒变形，使流道变小，影响了介质流速与流量，介质容易聚集结焦，致使炉管堵死。以往我单位检修时仍采用国外的检修方法，即将铸造异径管与裂解炉管出料管使用角磨机切开，更换其衬筒后，上、下端和铸造异径管焊死，然后恢复，工序复杂，效果不理想，通过运行，使用寿命仅为2-3个月。
可见，此处易于受损，检修方法采用上、下部焊死，如需更换衬筒，须将铸造异径管下端与炉管连接处切断，更换衬筒后，将炉管提升后，进行焊接，一般需60小时左右的检修工作时间。检修时间长，效果差。且炉组炉管长短不一，炉管受热产生蠕变、膨胀、变形，致使部分炉管发生断裂。
基于以上原因，我单位积极寻找简便易行的检修方法，简化检修步骤，延长检修周期，提高铸造异径管的使用寿命，降低炉管拘束应力。
1.3处理方法
将原铸造异径管、衬筒的材质由25Cr35Ni提高为材质35Cr45Ni（35Cr45Ni材质比25Cr35Ni材质是耐温更高、抗氧化、抗渗碳性更强、抗热变形能力更高的特种合金），原衬筒厚度3mm，将其厚度增加至6mm且铸造一次成型。材质改变，壁厚的增加且铸造一次成型，减小了热应力变形，提高了衬筒使用寿命；同时铸造异径管与衬筒之间的保温层由原来的陶纤毡改用为T218浇注料，此种材料由保温材料和高温粘结剂组成，其耐热温度高达1500℃，此浇注料具有绝热、粘结的作用，受高温后，结成坚硬的焦块，牢牢粘接在衬筒壁及铸造异径管上，不易被高温裂解气流冲刷而流失，较好的起到绝热作用，从而保护了铸造异径管，延长了其使用寿命，使用寿命由以前的2-3个月延长到4-6年左右，原设计衬筒与铸造异径管上、下端的连接方式为焊缝连接，通过改造设计铸造异径管上、下端，使其与衬筒的连接为活动的台阶支撑结合，衬筒上、下部及其间隙用T218浇注料与铸造异径粘接，紧密贴合，减小了热应力变形，同时也减少了焊接工作量，这样，在更换衬筒时，只要把TLE与铸造异径管间的法兰拆开，将衬筒提出来，再更换一个新的衬筒，然后再把浇注料填充满，最后把TLE与铸造变径管间的法兰恢复，施工便完成了。改造后，再检修时，铸造异径管与出料炉管连接的焊口，不再反复切割与焊接，省去了大量的焊接工作量及检修时间，且铸造变径管焊缝周围不因为反复切割与焊接而发生材质变化，延长了铸造变径管的使用寿命，同时在检修过程中不需将炉管提升，避免了裂解炉管由于长短不一而产生的应力变形、甚至涨断，延长了炉管的使用寿命，缩短了施工检修时间，改造后由以前的施工时间60小时左右缩短到8-12小时左右。改造后铸造异径管及其衬筒的结构如图4、5所示：
图4改造后铸造异径管实物图5改造后铸造异径管组合图剖面图
1.4效果评价：
通过改进，我厂裂解炉辐射段铸造异径管自2007年4月更换至今，目前尚未更换进行更换，期间运行良好，对比效果十分显著，具体情况见表1。裂解炉计划停炉到烧焦结束需48小时，降温至满足施工条件需12小时，检修时间60小时，封炉升温需20小时，生产出合格产品需40小时，乙烯产量5吨/小时，价格5255元/吨，丙烯产量2.05吨/小时，价格4765元/吨，原料轻烃价格3300元/吨，轻烃进料7.3吨/小时。
每检修一次铸造异径管：
少生产乙烯5×180=900吨，少生产丙烯2.05×180=369吨
利润损失：乙烯、丙烯产值－原料成本=（900×5255+369×4765）－（7.3×180×3300）
=648.78－433.62=215.16万元。
改造后一个检修周期比改造前共为乙烯厂增加利润3227.4万元.
项目 检修周期(月) 检修时间(h) 停开炉时间(h) 停炉次数/4年 经济损失费用 材料
费用 改造后节约费用 对炉管影响 对流程影响
改造前 3 60 120 16 215.16万元/次 10万元/次 200.82万元/次 增加炉管应力，影响炉管寿命 经常停炉，操作不平稳
改造后 48 8-12 120 1 14.34
万元/次 10万元/次 对炉管无影响，延长炉管使用寿命 提高寿命，操作平稳
表1改造前后效果对比
去极端化剖析材料篇（5）
一、存在的主要问题
1.作风方面：
一是存在重业务、轻学习的思想。平时只顾忙于业务，片面致力于工作任务的完成，冲淡了对自我党性意识的提升，对各项规章制度和各类风险案件的学习不够入脑入心。
二是对于较为复杂的金融案件不能很快的发现其根源在那里，不能更好的防微杜渐，预防风险案件的发生。
2.管理方面 ：
平时我能够端正经营指导思想，坚持业务发展与风险防范。但在稳健经营和案件防范上还存在一些不足之处，认真分析原因主要有以下两点：一是风险防控意识不强，心理上认为，只要任务完成得当，指标太平，就不会产生风险，其实不然。二是认为我们农商行的工作条件好，员工待遇好素质高，没那么多思想问题，沾染腐败的几率小。
3.制度方面：
平常制度定的严，执行时宽，只满足于开会和学习文件，作风建设不够深入。平时忙业务多，抓制度少，只是认为只要为群众提供好的金融服务，而轻慢了一些必要的操作规范。
4.监督方面
由于信贷资产历史包袱的存在，在一些问题的暴露和整改上欠缺，觉得内部检查流于平常，对信贷质量不会有太大的撼动而重视不够。
二、主要原因分析
（一）从政治思想上。政治理论学习做的还不够，在思想上有所放松，在行动上没有真正形成加强政治理论的高度自觉，有时候把政治理论学习当成“软任务”。同时学习效果不佳，只在党组中心组集中学习时学习，对于学习内容没有在学习后深入去研读、去思考。
（二）从品质素养上。没有始终如一的用党员的高标准、用组织干部的高标准严格要求自己，在处理一些事情上把自己作为普通群众，降低了对自己的要求。
三、努力方向和改进措施
（一）严格贯彻落实审贷分离、分级审批制度，积极配合信贷管理部、审计稽核等监督部门检查，认真整改到位，积极结合问题深化以案促改，全面查摆，力求防患于未然。
去极端化剖析材料篇（6）
一、存在的问题:
1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定.我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新.虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰,使自己的思想偶尔的动摇,因而对教育工作有时不够认真、尽责.特别是在公务员提高了工资待遇,而我们教师工资还在原地踏步时,心里总为自己是一名教师而感到自卑.
2、在教育教学理论方面学习不够坚持.虽然也经常学习各种各样的先进教育教学理论,学习新课程理念,积极参与实践活动,经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题.但是这些都不是经常性和自觉性的,很多时候都是为了完成任务而被动去做的.现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来.
3、在关心学生,热爱学生方面不够公正、耐心.任何老师都比较喜欢优等生,这点我也不例外.对于后进生,我对他们缺少很多的关爱.
4、在教学工作方面不敢勇于创新.我虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力.但是,鉴于现在的学年统考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学,课堂上还是为能完成教学进度,为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人.
5、在于家长沟通上不够主动.尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节.在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但是由于时间原因,我很少进行家访.
6、在教学反思上不够坚持.
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入.
2、爱心没有很好的培养和树立.
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度.
4、缺乏团结协作的精神.
5、缺乏敬业精神.
6、与家长联系不够.
三、整改措施
1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表的信念.
思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强.
2、转变作风,积极工作.
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念.
3、加强业务知识学习,努力提高综合素质.
备课深入细致.平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训.注重课堂教学效果.针对所教年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点,突破难点.更新教育观念,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,热爱学生,尤其要热爱学困后进生.作业批改及时,反馈有效.
君安小学 李雪莲
小学教师师德师风学习自我剖析材料
开学以来, 我们多次开展了教师师德师风学习活动,通过学习,使我对师德师风教育的重要意义有了比较明确的认识,对义务教育阶段教师职业道德规范内容更加熟悉.回顾过去的工作和学习,现自我剖析如下:
在思想上,我热爱祖国、热爱中国共产党.作为新世纪的中学教师能时刻关注国际形势的变化,以三个代表的思想引领自我,爱岗敬业,遵守学校的各种规章制度.能认真的参加政治学习,做好笔记.我严格要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,树立高度的责任心,关注每一个孩子,以积极的情感态度和孩子应对.
在工作上,我认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效益；在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,以各种新的教学方式贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛.
在教学工作中,通过深刻反思和认真听取别人的批语意见,认识到自己在思想、工作、作风建设等方面还存在的不足的地方,现就这些问题进行自我剖析如下:
（一）存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现不够突出.我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新.虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中还是经常受到多种因素的干扰,因而对工作有时不够认真、尽责.
2、在教学工作方面不敢勇于创新.虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力.但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而忽略对孩子各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给孩子,让孩子真正地成为课堂的主人.
3、思想有时惰性,对自己的要求放松,没有主动学习,只停留在“要我学”的学习态度上,学习不够深入.缺少深入钻研,吃苦好学,在专业上精益求精的精神.
4、工作的经验还不够丰富,这需要我平时多向经验丰富的教师请教,同时注意也要注意这方面的积累.专业理论知识缺乏,只是平时要用到时去翻翻相关的书,以至于在论文撰写中实践的写得多,缺少理论的升华.
5、有时不能很好控制自己的情绪,抗挫折能力差,会把情绪带到工作中去.
（二）今后的努力方向:
1、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表.保持平和心态,不要过于急燥.
2、严格要求自己,克服惰性,认真学习《新课程标准》,转变教育思想,以新观念引领自己的工作.
3、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习.多看理论方面的书,提高自己的理论水平,多向有经验教师请教,丰富自己的教学经验.
4、积极的面对工作调整好自己的心态,尊重热爱每一位孩子,对孩子做到细心、耐心.
去极端化剖析材料篇（7）
高中学生正处于青年早期，其年龄特点、情感价值观特点等决定了他们在历史学习中的特点，所以，发挥学生主体作用的方法也有所不同。
一、认识高中生
1.高中生的年龄特点。青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，是中学期间学习负担最重的时期，也是青年体质增强的时期，学校在保证学生身体健康和心理健康方面依然有重要的责任。为此，学校要注意提高学生自我调节生活和心理状态的能力。在青年期，高中生基本完成了人的社会化，并将取得公民的资格，准备投入社会生活，成为社会的正式成员。此时大多数青年对世界、事业、人生和自己都可能有较清晰和深入的思考，要对自己的未来作出重要的选择。重视友谊，逐渐关注社会，思考自己和社会的关系，有一定的社会责任感，并形成了相对系统和稳定的见解。
以上特点决定了高中学生（相对于初中学生）在历史学习中同样不应该有过重的负担，历史课程要充实现代史学研究的成果，删除陈旧的内容，仍然要有一定的趣味性；但是趣味性也不能简单地满足于故事式的历史情节，高中生需要在历史学习中进行思考，体味思维带来的快乐，具有较强实用性和现实性的历史才更能激发他们的兴趣。
2.高中生的情感和价值观特点。价值取向是文化的核心内容，对人的思想、态度、行为倾向等具有统领作用和整合作用。从认识方面看，高中生可能出现两类极端问题，一类是过分欣赏自我和苛求社会；另一类是把社会理想化，对自己缺乏信心。这两种心理都源自对社会缺乏应有的认识，从而导致心理失衡。在价值观上，高中生也存在两种极端表现，一种是以个人利益为中心，缺乏社会责任感，只想索取，不思奉献；另一种是看不到自己的独特价值，只求生存适应，不求发展创造。在这样一个重要时期，学校教育要使青年认清时代的要求、个人命运与社会发展的关系，确定远大而又切实可行的奋斗目标，找到实现个人抱负的现实道路。
二、发挥学生主体作用的方法
在教育面向现代化，应试教育向素质教育转化， 注重培养学生能力的今天，改变以往教师讲学生听的传统教法，把教学的重点转移到学生身上，把提高学生素质当作教学的出发点和归宿，乃是当务之急。
1.让学生明确学习目标。在教学实践中，笔者依据“双纲”（即《中学历史教学大纲》和《中学历史考试大纲》），认真钻研课本， 把课本中每一个历史阶段、每一章、每一节的具体要求和通过学习应该达到何种程度都告诉学生，让学生心中有数，目标明确，既能增强他们学习的兴趣和信心，也便于学生检查自己的学习效果。
2.引导学生阅读课本。课本是学生获取知识的主要来源，也是学生学习的主要依据，尤其是课本中的大字部分，是历史课堂教学 的主要内容。当然，对于小字部分和一些图表，也必须指导学生去阅读，这对于加深理解主要内容及拓宽学生的知识是不可缺少的。就最近几年的高考试题来看，培养学生阅读材料、分析材料内容，归纳材料中有效信息的能力显得更加重要。
3.鼓励学生提出疑问。讲完一个章节内容，学生可能会遇到自己解决不了的问题，此时可以让学生把疑问提出来，交给全班讨论，教师只在一旁作点拨、引导、启迪工作。对于学生不能解决或不易解决的问题，可以根据具体情况给学生予以答复或提示，必要时则给予个别辅导。
实践证明，学生自己搞清楚的问题，其印象是很深的，记忆也牢，这是激发学生学习历史兴趣的重要方法 。
4.要求学生作学结。在每讲完一章、一单元及一本书之后，可以要求学生写学习心得小结。写小结实际上是一次重新整理与复习已学内容的过程。学生们很可能在写小结的过程中发现自己以前没有认识、理解的问题，以便弥补缺陷，并把分散在课本中的知识加以系统化，从而可以更全面更深刻地理解。因此，可以有意识地布置一些带有总结性的作业，让学生完成。 另外，在课堂上每讲一道典型例题或习题，或评讲试题时，也可让学生进行小结，其内容可包括：（1）题型及演变；（2）解题所涉及的知识内容；（3）多角度解题思路的方法。
去极端化剖析材料篇（8）
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2015.24.067
随着火电机组向超超临界、大容量、高参数、低能耗、高效率方向发展，势必对电站锅炉材料提出了更高的要求。SA-213 T92钢作为综合性能优异的高铬马氏体耐热钢，被广泛用于蒸汽温度580～600℃，管道壁温不高于620℃的过热器和再热器等锅炉高温受热面部件。
该项目为东锅超超临界锅炉，末级过热器出口管屏SA-213 T92钢管在地面组合焊接过程中，射线探伤发现平焊位置频繁出现焊接疑似裂纹，后沿管径深度方向剖切焊缝，采用渗透检测验证，发现根部明显存在裂纹，严重影响了焊接接头的力学性能。为了在后续基建过程中最大限度地避免SA-213 T92钢管焊接裂纹的出现，本文从焊接工艺入手，结合不同的检测方法对其预防措施进行深入研究。
1 焊接材料及检测手段
该项目末级过热器受热面出口管屏规格为Φ45mm*12.5mm，材质为宝钢产SA213-T92钢，采用钨极氩弧焊进行焊接。用直读光谱仪对取样管段进行合金元素分析。
氩弧焊钨极类型选用铈钨极，规格为Φ2.5mm。焊丝选用与SA-213 T92相匹配的MTS616焊丝，规格为Φ2.4mm。
射线探伤检测仪选用型号TH-2505的X射线探伤机，采用双壁双影透照法倾斜透照，选用Ⅰ型专用象质计。
渗透检测剂选用DPT-5溶剂型着色渗透探伤剂，包括渗透剂、清洗剂、显像剂。整个渗透检测过程使用同一厂家生产的同族组探伤剂，性能符合JB/T4730-2005的要求。
2 焊接及热处理工艺
SA-213 T92钢钨极氩弧焊接时，为防止根部焊缝位置产生氧化，管屏内部必须充氩气保护。充氩直接采用皮管插入管屏相联的集箱端口，并对管屏焊口另一端用双层可溶性纸进行封堵，形成密封的气室，确保充氩质量。
施焊前的点固焊也采用氩弧焊，焊接材料、焊接工艺、焊工及预热温度等与正式施焊相同。正式焊接过程中，焊口层间温度控制在200℃～250℃。氩弧焊打底厚度为3mm，对于氩弧焊填充盖面，焊道单层厚度不大于4mm，焊接时接头应错开5-8mm，整个焊缝连续完成。收弧时将熔池填满，避免产生弧坑裂纹。
末过出口管屏热处理采用柔性陶瓷电阻加热法进行，预热温度控制在150℃～200℃，预热宽度为每侧≮150mm，以保证热温度梯度的平稳。层间温度为150℃～250℃，焊接完成后，随即进行焊后高温回火，热处理温度为760℃，恒温保持2h。加热宽度、保温要求、测温要求等按照DL/T819有关规定。整个过程升、降温速度≯150℃/h。
3 试验结果与分析
（1）射线探伤分析。射线拍片采用双壁双影透照法倾斜透照方式，射线探伤底片如图1所示。 底片上很明显焊缝根部全在接头椭圆里面。在靠近焊缝根部，也就是氩弧打底的位置存在一条投影长约10mm的黑细线条缺陷影像，轮廓分明，中部稍宽不大，两端较尖细，黑度逐渐淡漠消失。缺陷特征明确，初步判断为横向裂纹缺陷。又该缺陷恰恰位于打底封口收弧的位置，应是由于打底收弧时不当引起的弧坑裂纹。
（2）此裂纹应是焊缝熔池在结晶过程中产生，是高温下形成的一种高温结晶裂纹。焊丝在焊接过程中不断送入熔池，形成很明显的随焊丝移动的，局部不均匀的温度梯度。离熔池较远金属不断冷却结晶，尤其是冷却到液-固相区的固相线附近，由于熔池液相凝固的收缩，残余液相不足，会导致焊缝区的液固界面产生拉应力作用。特别是在焊接收弧位置，不再有焊丝熔融的金属补充熔池，则拉应力势必会造成界面薄弱处的液相面产生的弧坑。此液态薄膜隔离了晶粒之间的联系，使晶界成为薄弱地带。在由收缩引起的拉伸应力作用下，就会沿界开裂，形成结晶裂纹。
（3）渗透PT检测分析。用角磨机沿管屏径向剖切焊缝，剖切表面光滑金属光泽，不存在影响渗透检测的铁锈、氧化皮、焊接飞溅、铁屑、毛刺等。采用溶剂去除型着色渗透检测。肉眼发现在径向约10mm深度时，存在有明显裂纹。渗透检测的裂纹显像如图2所示。
（下转第116页）
（上接第73页）
正如射线底片看到的一样，缺陷特征明显，轮廓分明，略带曲齿，还有波状细纹，中部稍宽不大，两端较尖细，带有“小尾巴”，且裂纹深度正好位于氩弧打底的位置。继续将该管屏沿径向全部剖切开来，超标缺陷特征更加明显，如图3示，属于焊缝根部的横向裂纹，沿焊缝横断面垂直生长。也更好验证了射线底片上的缺陷影像。
4 焊接及热处理工艺分析
T92钢焊接过程中，焊缝熔池金属流动性和润湿性差，穿透力较小，就容易产生未焊透、夹渣、未融合等缺陷[8]，再者，T92钢本身导热率小，线膨胀系数较大，有一定的淬硬倾向，焊缝在降温过程中必然会产生较大的拉应力。
所以焊接工艺应进行严格控制。一方面，根据壁厚采用适当的坡口形式及焊接方法，宜采用多层多道焊，且必须控制每道焊缝施焊的时间间隔，选择较小的焊接电流，并适当提高焊接移动速度，减少高温停留的时间，尽量降低焊接熔池的线能量输入，减少母材在焊缝金属中所占的熔合比重。另一方面，严格控制预热温度与层间温度。对于T92钢小口径钢管的焊接，打底氩弧焊时，严格控制层间温度150℃～200℃；填充盖面焊接时，严格控制层间温度200℃～250℃；整个焊接过程中，必须保证加热均匀性和焊透性。
选用带有电流衰减装置的氩弧焊机，可以使弧坑温度慢慢降低，降低熔化金属因收缩而承受的拉应力。收弧时将电弧引向坡口边沿处，可以进一步降低焊接应力。焊接完成后，必须严格按照热处理工艺，进行高温回火，以消除焊接过程中的残余应力。
5 结论与建议
经过光谱分析、射线探伤及渗透检测等一系列的检测，发现该项目末级过热器出口管屏中的焊接裂纹是在氩弧打底封口时产生的弧坑裂纹，通过改善焊接工艺，使用带有电流衰减装置的氩弧焊机、收弧时将电弧引向坡口边沿处、偏移12点钟位置收弧等；在后续焊接中证实，可以有效地减少或避免此类裂纹的产生。建议在后续基建过程中，对焊接接头的弧坑裂纹缺陷，应加强针对性的检查，最大限度的发现此类危害性缺陷。
参考文献：
去极端化剖析材料篇（9）
6月15日，组织召开了学习动员阶段总结暨对照检查阶段部署大会，总结分析第一阶段的工作安排部署第二阶段的各项活动。局党政班子成员、副股级以上干部、局机关全体工作人员、全体执纪执法人员参加了会议。会上，宣读了《对照检查阶段工作方案》；王胜利局长站在全局的高度，对我局学教活动第一阶段开展情况进行了全面系统地总结，充分肯定了前一段学教活动取得的成绩，客观深刻地剖析了存在的不足和问题，并对科学发展观对照检查阶段的工作任务、方法步骤和目标要求做出了具体安排部署。在第二阶段我们做到四个强化:一是强化目标意识。明确了查摆剖析、征求意见、召开民主生活会、开展督导检查等环节的目标任务，规范了对照检查阶段的实施步骤及标准。二是强化自省意识。引导广大党员干部结合自身的工作，着力查摆和解决在贯彻落实科学发展观、贯彻民主集中制、履行职能、维护群众利益、组织纪律和生活作风等六个方面存在的突出问题。三是强化责任意识。要求广大党员干部把学习贯穿于学教活动的始终，在学习中掌握科学发展的思路、方法，把握科学发展的本质和灵魂。在学习的基础上，深入实际，结合本职工作深入查摆问题，广泛征求意见并认真采纳，以此促进工作机制的完善和科学发展意识的强化。特别强调要紧紧围绕落实区委二届三次全会提出的“建设沿海强区，打造滨海新城”发展目标，注重把干部群众参与学习教育活动激发出来的干劲和热情，引导到推进交通事业发展的各项工作中去。
二、开展“六查六看”和普通党员干部“三查一看”活动。
6月16日至6月18日，从三个层面组织局领导班子、各单位、机关各科室负责同志、普通党员认真开展自查活动。第一层面：局领导班子成员按照领导班子和领导干部“六查六看”的要求，结合总结上半年工作、谋划下半年工作，在自查的过程中重点审视工作思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求，强化了科学发展、创新争优和勤政为民意识。第二层面：各单位、机关各科室按照领导班子和领导干部“六查六看”的要求，在自查的过程中重点审视本职工作落实情况，加快科学发展的紧迫感和责任感。第三层面：普通党员干部按照“三查一看”的要求，结合科学发展意识的强化、务实创新意识的增强，在自查的过程中重点审视深入基层、联系群众的自觉性，增强想民为民意识。在分层次开展的自查活动中，局领导班子成员相互交流各自的自查解剖材料，不足之处相互坦诚提出，使每个人的自查剖析材料触及思想深处和工作实际，揭示问题更准确，剖析根源更深刻。各单位一把手对每个班子成员的自查解剖材料认真把关，主管副职对分管科室每个党员干部的自查剖析材料认真把关，不足之处诚恳指正，使其更找准个人的思想和工作存在的突出问题，防止避重就轻，就事论事，真正使每个党员干部从自身心灵深处查找不足，改进工作。在这一环节，每个领导干部都撰写了3000余字的自查剖析材料，每位普通党员干部都撰写了2000余字自查剖析材料。同时，各单位把党员干部的自查解剖材料及时公示，自觉接受广大群众的监督和指正。
三、实施“五项举措”，把征求党员群众意见转化成科学发展的强大动力。
6月16日至22日局党委和各下属单位通过召开不同层次的座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表、进行个别入户访谈、深入企业车间和农村田间地头等多种形式，广泛征求基层群众、企业职工以及社会各界的意见和建议。一是开好座谈会。自区到乡镇、区直单位、各基层站所、村、企业分别组织召开了由党员代表、职工代表、群众代表及社会监督员参加的座谈会，向与会人员通报经济社会发展情况，主动征求意见和建议。二是拓展渠道，征求意见。各乡镇、区直单位、村、企业、基层站所在门口设置征求意见箱，并通过广播宣传这一举措，积极征求党员群众意见和建议。同时，利用集市以及走村入户、深入企业车间、深入田间地头等途径向党员群众发放征求意见表，虚心征求意见，并将征求到的意见梳理归类，作为今后改进工作的重点。区农业畜牧水产局主动联系服务对象，向种粮大户、养殖大户征求意见和建议。区建设局主动向社区群众和外来投资者发放征求意见表，多渠道征求意见。区教育局积极开展“抢抓机遇，为丰南教育作贡献”献计献策活动，积极征求广大干部教师建设性的意见。三是建立调度联系制度。为使对照检查延伸到基层，黄各庄镇、东田庄乡等单位向每个村企分别派驻1-2名督导员，定期指导对照检查工作的开展，确保对照检查的深入实施。四是坚持边征求意见边改进工作。针对群众反映增收步伐缓慢这一现实，钱营镇谋划了投资1800万元建设总占地210亩的奶牛集中养殖小区项目；柳树0镇吸引个体老板投资1300万元建成鹏程棉业有限公司，新上纺纱、织布、制衣三条生产线；王兰庄镇投资200万元在高家庄、王三村建成苗木花卉示范园；尖字沽乡引进了北京中山公司投资5个亿兴建的大型冷库项目；东田庄乡重点谋划了投资3500万元的3万锭纺纱厂项目和投资3200万元的新型材料厂项目。针对群众反映强烈的居住环境、文化生活等突出问题，黑沿子镇积极实施安居工程，在沿海公路以南、丰碱路以北规划10万平方米的高标准居民住宅小区，7月份动工兴建；黄各庄镇宋坨村投资12.6万元为村民建设水泥路2000余延长米；柳树0镇西河二村投资10万元引导村民建设100座沼气池，并投资30万元建成近万平方米的村民休闲公园。五是征求意见与选树典型紧密结合。我们在主动征求群众意见和建议的同时，注重发现和挖掘典型，使其起到积极的引领作用。唐坊镇文化站站长赵立彬，身处换肝后的恢复期，但他克服了常人无法克服的困难，更加努力的投入到镇村文化事业的建设中，全身心地投入到花卉进城、参与全民运动会等各项活动中。西葛镇西尖坨村支部书记安树康带头征求群众意见和建议，争取人格和工作上的新跨越、新提升，针对群众反映的柴草、粪便影响生态村创建这一问题，组织工程队为全村建设沼气池260座，为村引进了新能源产品——秸秆气化炉，同时谋划在该村建设复合肥厂和烧结厂，以此促进全村经济社会全面发展。唐山贝氏体钢铁（集团）有限公司总经理张建得以“做精、做优、做强企业”为己任，积极实施技术改造，大力发展循环经济，如今，该企业的高炉实现喷煤、富氧，钢水已实行炉外精炼，转炉采用溅渣护炉、连铸坯热装、热送、水闭路循环和烟尘、红泥回收利用等先进工艺，每年节约创效5000余万元。我们认真挖掘这些典型，通过电视、报刊等媒体宣传典型人物的典型事迹，在全区内营造了浓厚的科学发展氛围。截至现在，全区各乡镇、区直单位共召开座谈会332
（场）次，设置意见箱270个，发放征求意见表23120份，走访党员群众3500
人次。经梳理汇总，各基层党组织共征求到意见及建议694条，全区共开展谈心活动446
人次，真正达到了沟通思想、增进团强、找准问题、形成共识的目的。
四、坚持“四个到位”，开好民主生活会。
6月23日开始，区四大班子及各地各单位按照“领导带头、一人分析、众人帮助、逐人评议”的要求，分别组织召开了民主生活会，严肃认真的开展批评与自我批评，客观准确地提出和反馈评议意见，并做到了不回避问题、不纠缠细节、不搞无原则纠纷、不借机泄私愤，深化了民主评议成果。一是动员部署到位。区和乡镇、区直单位重视开展民主生活会，对这次民主生活会时间安排、征求意见的形式、对照检查内容、会前的准备工作、会议的要求等进行了细致具体的安排和部署，为防止民主生活会“走过场”，保证民主生活会的质量奠定了基础。区和乡镇、区直单位要求，领导干部在民主生活会上要实事求是地分析当前发展面临的机遇和困难，结合各自分管的工作，深入思考如何落实科学发展观，进一步加快“建设沿海强区、打造滨海新城”步伐，使这次民主生活会开成一个求实、鼓劲、团结的会议。二是准备工作到位。民主生活会前，区和乡镇、区直单位领导班子进一步深化学习，提高认识，为开展批评和自我批评做了充分的理论准备。同时，对会前征求到的意见情况进行了认真的梳理，对班子的意见及时反馈给班子，对班子成员的意见由班子主要领导进行反馈，为对照检查，开展批评和自我批评做了充分的思想准备。三是撰写发言提纲到位。每一位班子成员在广泛征求党员群众意见的基础上，结合各自分管的工作，认真进行了自我剖析，进一步查摆问题，深挖思想根源，写出针对性很强的发言提纲。对照科学发展观的要求，检查在科学发展的思想认识、科学发展的自觉意识、科学发展的能力方面存在的问题；对照正确政绩观的要求，检查工作成效方面存在的问题；对照群众的反映和要求，检查工作作风方面存在的问题；对照反腐倡廉的新形势，检查廉政建设方面存在的问题。并针对存在的问题提出了整改的意见和措施。四是目标到位。区和乡镇、区直单位一把手在民主生活会上切实履行了第一责任人职责，率先垂范，充分发扬党内民主，带头开展了批评和自我批评，同时积极引导其它同志相互批评。会上每位成员都做到了讲成绩少，讲问题多；讲客观理由少，讲主观原因多。开展自我批评都能端正态度，直奔主题，一针见血，既把握了问题的方方面面，又突出了问题产生的思想根源。在开展批评中大家都能站在大局的高度，站在科学发展的高度，站在维护好广大群众利益的高度，直言不讳，坦诚相见，同时注意方式方法。会议自始至终都充满着民主、诚挚、团结、求实的氛围。既剖析了工作方法、工作思路上的根源，又深挖了思想认识上的不足，为下一步工作明确了努力方向。
总之，通过广大党员干部的一致努力，对照检查阶段取得了实际效果，同时也存在着不足。一是乡镇、区直单位学教活动发展不平衡，随着活动的不断深入，地区之间、单位之间差距越来越大。二是部分党员干部对“把学习贯穿学教活动始终”认识不够，放松了学习，以致影响了后期效果。三是个别单位对第二阶段的各个环节不能做到丝丝入扣的抓实抓牢，部分程序简化，个别干部自我剖析深度不够。四是对流动党员的学习管理不够，影响了学校活动覆盖面。
去极端化剖析材料篇（10）
1、广泛征求意见。
党总支充分发扬民主，坚持走群众路线，组织开展“一信一箱一表”活动，采取召开党员座谈会、在办公楼内设置征求意见箱、向本社区党员及共建单位发放征求意见表70份，共收回70余份、领导班子各别访谈等多种形式广泛征求意见。党总支对征求到的意见进行了认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人意见和建议3条（1、要进一步加强学习，提高理论水平和业务能力。2、在社区各项工作中要积极探索，开拓创新。3、进一步加强组织纪律性，严格要求自己，认真执行社区的各项规章制度。）对领导班子的意见和建议5条（1、加强学习，在工作岗位上发挥共产党员先锋模范作用。2、深入调查研究，做群众关心的事。3、多掌握党员动态，制订出符合党员实际的学习活动方案。4、多为居民办实事、办好事。5、班子人员要加强组织号召力。）并且向全体党员和个人如实反馈。
2、开展谈心活动。
**社区要求在个人撰写党性分析材料前，党员与党员之间、党员与上级领导之间开展一次“一对一”交心谈心活动、“千名党员访万家”活动，重点是查找思想、工作中存在的问题（现象），虚心听取意见和建议，为个人的党性分析材料找准方向。谈心活动中认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。对党组成员、对每位党员同志的具体意见和建议进行认真的梳理，并在全体大会上通报。结合征求到的意见，党支部同党员进行第二次谈心（称为“回头谈”）。
3、撰写党性分析材料。
党总支组织党员对照《》、“新时期保持共产党员先进性的具体标准”，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。党支部书记审阅了本支部党员的党性分析材料。党总支书记审阅支部班子成员的党性分析材料，党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，返回要求认真进行修改。
4、召开专题组织生活会、民主生活会。
党总支开展了支委以上党员的民主生活会，会上开展批评与自我批评，讨论十分激烈。各党支部在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，各支部组织开展专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评与自我批评。
5、提出评议意见。
专题组织生活会后，党支部召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。
6、反馈评议意见。
对每个党员的评议意见，各党支部以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。
7、通报评议情况。
民主评议告一段落后，党总支向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果等。共有63名党员参加评议（除9名无法联系），有潘小兵等三人群众评议为一般，其他均为好。
对于分析评议阶段的这七个环节的工作，实际上也是七个步骤，我社区认真地进行谋划，精心地设计实施方案，扎扎实实地落到实处。保证每一个环节都工作到位，达到了预期的目的。同时，社区还开展“创国卫，党员示范岗”等实践活动。落实20个先锋岗位，由40名党员参加；为昌化受灾地区捐款2770元。进一步落实包户协议结对活动，陈民法等党员看望结对户6次，送去慰问品等折人民币2000余元。
二、第二阶段把握的几个问题
在分析评议阶段，我社区按照锦工委[**]117号文件提出的开展先进性教育活动的八个环节指导原则，特别注意把握了以下四个主要问题：
1、巩固和运用好学习动员阶段的成果。
在前一阶段学习培训的基础上，我们紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，组织党员有针对性地精选学习内容，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。要坚持理论联系实际，继续改进思想作风、工作作风，做好关心群众生产生活的工作，让群众不断得到实实在在的利益，进一步密切党群、干群关系。
2、找准存在的突出问题。
党总支把查找问题作为分析评议阶段的重要一环，要求各支部继续采取有效措施，找准党员和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本社区发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本社区存在的其他突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出的问题，要从思想认识上分析原因。
3、正确开展批评与自我批评。
开展批评与自我批评，坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，树立正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。
去极端化剖析材料篇（11）
按照县委的安排部署，××县水利局党组从6月30日起，在机关全体党员干部队伍中认真开展了以“强班子、建队伍、严纪律、促跨越”为主题的集中教育整顿。通过为期三个月的整顿，我局党员干部队伍的思想、工作、作风有了明显改观，作风上存在的一些突出问题得到了有效解决，机关的各项管理制度进一步健全完善，为推动我县水利工作跨越式发展提供了坚强有力的组织保证，奠定了坚实的政治基础。现结合实际，将有关情况总结如下：
一、认真开展学习教育，明确整顿的重要性和必要性
1、召开动员大会。我局于6月30日组织局机关全体党员干部职工、局属各单位主要党政领导召开了集中教育整顿动员大会。在会上，局党组书记、局长××向与会人员传达学习了县委（2006）34号文件。××局长强调指出，这次集中教育整顿是县委、县政府根据市委、市政府的统一安排部署，为进一步改进我县机关工作作风，密切党群干群关系，奋力推进发展新跨越而作出的一项重大决定。机关广大党员干部一是要站在学习、实践“三个代表”的高度，深刻认识其重要性和必要性，提高认识，精心组织，认真实施，狠抓落实，决不允许“搞形式”、“走过场”。二是要从思想上端正学风，克服厌倦情绪。当前机关少数党员干部认为学理论深奥，学业务枯燥，学法律没有必要，放松学习，轻视学习，逃避学习，这种思想认识是极其错误的，直接导致了作风散漫、执法不严、参与、贪图安逸、吃喝玩乐等问题的产生和滋长，必须通过整顿切实加以解决。三是强化纪律，从严整顿。机关广大党员干部职工必须按时按要求参加集中教育整顿，不得无故缺席。
2、成立领导机构。为了加强对集中教育整顿工作的领导，局党组成立了领导小组，由局党组书记、局长任组长，局党组副书记、副局长和机关党委书记任副组长，下设集中教育整顿办公室，由局机关党委书记任办公室主任，落实具体办事人员，负责处理日常事务。局整顿办结合本单位实际，拟写出“集中教育整顿实施意见”，并经局党组审定后，下发至机关各股室施行。
3、抓好学习教育。一是买了学习笔记本，统一发到机关党员、干部、职工手中，要求机关工作人员除了按时参加集中学习，做好学习记录之外；每天必须抽一个小时以上的时间进行自学，写好读书笔记。学习记录和读书笔记字数不得少于3000字，写心得体会不得少于3000字。二是组织机关党员、干部、职工认真学习了《为人民服务》、《反对自由主义》、《整顿党的作风》、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》、《切实加强和坚决维护党的纪律》、《同志在西柏坡学习考察时的讲话》、《“三个代表”重要思想学习纲要》、《十五届六中全会决议》、《十六大报告》，中央、省、市、县有关党风廉政建设和县委、县政府关于营造良好环境，争创“示范县”文件，水利部门行业法律法规等内容。三是采取“四有三保证”措施，严格学习纪律，保证学习内容、时间、人员、记录的落实。集中学习教育时间达到了7天，对如因公事须下基层或外出，必须向局整顿办请假。回到局里后必须通过自学进行补课，并由局整顿办检查合格方能算过关。机关党员、干部、职工按照要求分别写出字数不少于3000字的学习心得体会，统一交到了局作风整顿办公室，共收到心得体会73篇。
二、深入查找存在问题，追根溯源细查问题产生的原因和根源
1、采取多种办法查找问题。一是向县级各部门和局属各基层单位送去了“征求意见书”共157份，共收回103份。二是于7月31日、8月1日先后组织召开离退老干部座谈会、水利系统各方人士座谈会、全县重点民营企业代表座谈会，虚心征求听取各方意见。三是局领导主动到各基层企事业单位和联系的××乡、××乡征求对机关作风及加快联系乡经济发展、助农增收等问题的意见。四是组织召开民主生活会，民主测评局党政领导班子和中层干部，征求机关党员、干部、职工对局党政领导班子和中层干部的意见。我局召开了两次民主生活会，分别对8名局党政领导班子成员和8名局中层干部（含局副总工程师、股室负责人）进行了逐个剖析、逐个测评。
通过采取上述措施和办法，认真查找单位和个人在思想作风、工作作风、学风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题。切实做到了查摆问题不遮掩，不手软，不避重就轻；剖析问题实事求是，追根溯源，深挖原因；改进措施结合实际，有的放矢，富有针对性，便于接受干部职工监督。
2、认真撰写剖析材料。局党组对剖析材料的拟写作出了明确要求：局党政领导班子成员的自我剖析材料不得少于3000字，一般机关党员干部的自我剖析材料不得少于2000字。剖析必须密切结合各自在思想、工作、作风等方面的实际表现，做到“查找问题要准确全面，分析原因要追根溯源，整改措施要切实可行”。局整顿办严把剖析材料的审查关，要求一般机关党员干部的个人剖析材料必须先由股室负责人审查合格后，再交各自分管领导审定；中层以上干部的剖析材料必须先由分管领导审查后，再由局长审定。对不符合要求的，一律重写。
3、找准问题明确整改方向。通过多方征求意见和深入查找，我局共存在6个方面的主要问题：一是局领导班子对下属困难单位和离退休老干部关心不够。二是机关干部政治素养不够高，工作作风存在飘浮现象。三是水库经营管理和水费收取困难的问题。四是水利工程管理中存在前期规划和设计不仔细的问题。五是水政执法力度薄弱的问题。六是机关事务和后勤管理中还存在的一些问题。
三、健全完善工作制度，认真落实整改措施
1、针对问题认真研究整改措施。局党组于9月5日、8日两次召开党组扩大会议，针对查找出来的6个方面的主要问题，专门进行研究，逗硬落实整改措施。具体整改办法是：①定期组织离退休老干部召开联系会，一年两次（上半年、下半年各一次），由局党组书记负责组织。建立起在职领导干部（含在职中层干部）与离退休老干部“一对一”联系制，不定期走访，关心离退休老干部的生活，为其排忧解难，解决实际问题。在转变观念、理顺机制、争取项目、发展多种经营等方面多下功夫，帮助困难单位走出困境。如水产站可以大力发展水产养殖，××水库可以在项目争取和发展多种经营上做文章。②进一步加强机关干部的政治学习，严格学习纪律，保证学习效果。局党组规定今后除了患急重病、出差、外出办公事等特殊情况之外，一律要按时按要求参加政治学习。其次，充分发挥机关党组织的作用，通过积极开展一些丰富多彩、健康向上、寓教寓乐的党建活动，把机关干部职工的思想凝聚在党组织周围，自觉抵御社会不良风气的侵蚀，保持人民公仆的本色与气节。加强督促检查，对出现违纪违章行为的部门，不仅要追究部门和个人的责任，还将追究分管领导的责任。③针对一些承包水库搞养鱼的人员为了追求个人经济效益，向水库里乱倒肥料，污染饮水源的问题，局党组、行政落实专门人员进行调查，一经发现，立即中止承包合同。对于农灌水费收取困难问题，局党组责成水库加强农灌水费收取工作，同时与上级有关部门积极协调，务必保证农灌水费收取到位。④努力纠正水利工程建设管理中“重建轻管”的现象，近期对所有水利工程进行一次全面检查，发现问题及时上报。对全县所有病险水库重新进行一次鉴定，以确定病险等级。加强水利工程的前期规划和设计工作，今后凡新上项目和工程，必须经局总工程师组织相关技术人员进行审查、签字认可之后，方能动工。⑤加大水利法律法规宣传力度，采取宣传单、板报、广播、有线电视等多种方式广泛进行宣传，使水利法律法规深入人心、家喻户晓；对水政执法人员加强业务培训，做到“人人熟知法律法规，人人持有执法证件”，外树形象，内强素质。⑥指定专人负责机关事务和后勤管理，严格按照制度抓落实，保证机关政令畅通，促进机关两个文明建设。
2、健全完善机关有关工作制度。作风整顿要取得实效，教育是根本，制度是保障。我们对存在的问题坚持从制度上去查找原因和漏洞，进一步健全完善各项规章制度，努力使机关工作走上制度化、规范化、科学化管理。在集中教育整顿过程中，我们先后建立完善了“领导分级分工制度”、“例会制度”、“公文审批制度”、“上班签到制度”、“财务管理制度”、“请销假制度”、“工作责任制度”等等。在机关继续推行“首问负责制”和“承诺服务制”，坚决杜绝“门难进，脸难看，话难听，事难办”现象发生。对涉及到行政执法收费的，一律公开标准，简化办事等程序，规范服务行为。同时，还进一步加强对干部八小时之外的监督，严禁干部参与“六害”行为。
