学雷锋活动的意见大全11篇

学雷锋活动的意见篇（1）

中图分类号：G41 文献标识码：A

2012年，中共中央办公厅印发了《关于深入开展学雷锋活动的意见》（以下简称《意见》），提出了“深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度”的号召与要求。可见，开展学雷锋活动是新时期推动社会主义精神文明建设、公民道德实施纲要的必要举措。作为肩负社会主义事业接班人的大学生群体，其道德准则和行为规范标志着整个社会文明的发展水平。因此如何在高校大学生中推进学雷锋活动的深入开展是摆在我们面前亟待解决的课题。

1 新时期雷锋精神及其时代内涵

（1）学习雷锋爱党、爱国、爱社会主义的崇高理想与信念。在雷锋精神的时代内涵中，对党、祖国以及社会主义的热爱是其崇高精神的核心内容。弘扬雷锋精神，就是要胸怀高尚的爱国主义情操和崇高的共产主义理想，自觉地把个人的理想与追求融入到国家富强、民族振兴的历史洪流之中。

（2）学习雷锋为人民服务、乐于助人的奉献精神。在雷锋精神时代内涵中，“全心全意为人民服务”是其高尚品德的实质所在。“雷锋精神的精髓就在于无私奉献，助人为乐，雷锋走到哪里，就把好事做到哪里，把爱心撒到哪里，把温暖送到哪里。不管任何时候，社会都需要助人为乐、与人为善的良好风气。”①

（3）学习雷锋立足本职、忠于职守的敬业精神。雷锋生前在很多岗位上工作过，但是他干一行爱一行，爱一行钻一行，以一颗 “螺丝钉”的精神，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。弘扬雷锋精神，就要学习他爱岗敬业，踏实肯干，在实际工作中展示出良好的职业素养和岗位形象。

（4）学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋经历了新旧社会两重天的交替，切身感受到了新中国幸福生活的来之不易。在生活中，他始终保持勤俭节约、艰苦朴素的良好习惯。弘扬雷锋精神，就是要树立节约光荣，浪费可耻的舆论氛围，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

2 新时期高校大学生开展学雷锋活动的实现路径

新时期在高校大学生中深入开展学雷锋活动，对于引导他们“做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者”②具有十分重要的意义。如何使高校大学生真正地做到扎实有效地学习践行雷锋精神，笔者认为应从以下几点进行思考：

2.1 坚定理想信念

在雷锋同志光辉而短暂的一生中，他始终把国家、民族的利益放在首位，将集体的利益作为自己的人生目标，在平凡的岗位交出了自己精彩的答卷。雷锋精神所展现的正是一个共产党人在实现共产主义伟大理想道路上不懈追求的思想境界。当代大学生要学习践行雷锋精神，必须把民族的复兴、国家的昌盛，实现共产主义伟大理想作为自己的人生追求和价值体现，要以当代 “活雷锋”诸如接力送薪的“信义兄弟”、“当代雷锋”郭明义为典范，在雷锋精神的感召下，培养讲奉献、爱集体、顾大局、重使命的高尚品质。

2.2 拓展实施载体

（1）以重大纪念日为契机：每年3月5日学雷锋纪念日，是各高校开展学雷锋活动的有利契机。在学雷锋纪念日、学雷锋活动月期间，高校可以组织开展各种以学习践行雷锋精神为主题的相关活动，诸如主题班会、研讨会、图片展、演讲比赛等活动。同时做到理论联系实际，在特定节日或纪念日，组织大学生走进社区、部队、敬老院中奉献爱心，开展服务，并建立固定的服务基地，做到长期联络，定期走访，实现开展学雷锋活动的经常性和实效性。

（2）以社会实践为平台：社会实践是大学生走出校门，认识社会，了解社会的直接窗口。在每年大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动中，大学生们深入基层，通过开展法律援助、文艺演出、送医送药、支农支教、环保宣传等活动，实现“受教育、长才干、做贡献”的成长目标。同时，他们学以致用，拓展视野，了解民生，助人为乐，为未来走进社会更好地为人民服务奠定了坚实的基础。而“全心全意为人民服务”恰是雷锋精神的实质与核心。对于校园内大学生来说，走出校园开展社会实践无疑是他们学习践行雷锋精神的有效平台。通过社会实践大学生们能够理论联系实际，做到提升自我、服务民众，并在助人利他的过程中获得精神上的成就感和荣誉感，实现自我的社会价值，在此过程中将践行雷锋精神内化为自身的道德准则，并呈现出自然的行为诉求。

（3）以新媒体为宣传手段： 新时期，以网络、数字电视、手机媒体为主要代表的新媒体逐渐成为大学生接受信息、表达感情的重要平台，对大学生的思想观念、价值取向产生了重要的影响。因此，通过新媒体宣传雷锋精神以及学雷锋活动是大学生认识、了解、研究、践行雷锋精神的有效手段。通过新媒体的多角度展示，当代大学生会对这位50年前树立起来的道德楷模有更加清晰和感性的认识，同时在新媒体平台上开辟学习雷锋精神，开展学雷锋活动的主题论坛，让大学生针对新时期开展学雷锋活动的形式与内容发表自己的看法与见解，以此来激发他们学习践行雷锋精神的参与热情。

2.3 建立保障制度

第一，要制定激励机制，将参与学雷锋活动作为大学生综合素质评定、各类奖学金评选的考核项目之一，从而提高他们参与学雷锋活动的主动性和积极性。其次，要树立道德典范，在大学生群体中评选出学雷锋先进个人，学雷锋标兵，使广大学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，共同推动高校学雷锋活动广泛深入持久的开展。

* 通讯作者：苍健

学雷锋活动的意见篇（2）

012年3月2日中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》指出：为贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提高公民道德素质和社会文明程度，有着重要的意义。2012年4月20日，中共辽宁省委印发了《关于深入开展学雷锋、学郭明义活动的实施意见》，对省内开展学雷锋活动做出了详细的部署。高校相对于其他单位和团体，在弘扬雷锋精神方面具有得天独厚的人力优势、阵地优势和时间优势，有着极其丰富的资源。因此，新形势下，在高校中开展学习雷锋精神的实践活动对于高校思想政治教育工作具有重要的战略意义。

一、高校深入开展学雷锋活动的重要性

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模。雷锋精神蕴涵了服务人民、助人为乐、锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、勤俭节约等丰富内涵，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，雷锋精神是一面永放光芒的旗帜。新形势下高校深入开展学雷锋活动，是激发大学生思想道德建设热情，倡导文明新风，提升道德水平，矫正诚信缺失，引导大学生做良好社会风尚的创造者、社会主义道德规范的实践者、中华民族传统美德的传承者的有效途径；是弘扬民族精神和时代精神、践行社会主义核心价值体系、形成奋发向上精神力量的重要载体；对于中国特色社会主义事业的发展、实现中华民族的伟大复兴，具有重大的战略意义。

二、辽宁省部分高校学习雷锋活动的调研及相关分析

雷锋精神影响了社会各个阶层，其中大学生是学习雷锋活动的主体，大学生的学雷锋活动也最受外界关注。笔者在2012年12月～2013年6月，通过访谈和调查问卷等方式对辽宁省5所高校开展学习雷锋活动的情况做了初步的调查研究，现综述如下：

1.高校学习雷锋活动取得的成效

近年来，全省高校认真贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》，组织广大青年学生深入开展学雷锋活动，取得了显著的成效。通过与东北大学、大连理工大学、大连海事大学、辽宁大学、鞍山师范学院5所高校的部分师生的访谈我们了解到，目前辽宁省各大高校都高度重视雷锋精神的学习与实践，开展了一系列丰富多彩的活动。许多老师和同学都认为，青年学生正处于世界观、人生观、价值观的形成时期，需要树立坚定正确的政治方向，培养高尚的道德情操。在高校开展学习雷锋活动，有助于促进学生全面发展，积淀思想基础、群众基础和校园文化，丰富用雷锋精神育人的良好舆论氛围。

在笔者走访的几所院校中，学习雷锋活动大都已形成一定的声势和规模。辽宁是新时期雷锋传人郭明义的故乡，因此辽宁省各大高校都把学习雷锋传人郭明义作为新时期践行雷锋精神的重要载体。大连理工大学把学习雷锋精神作为新生入学教育的主要内容，通过“看影视、学理论”的平台，组织全体新生观看电影《郭明义》，引导新生树立正确的人生观和价值观；学校定期举行“青春放歌，志愿飞翔”学习雷锋升旗仪式；辽宁大学30余名大学生利用暑假深入郭明义工作的鞍钢采矿厂，与郭明义面对面交流，组织成立了“郭明义爱心团队辽宁大学分队”，用实际行动传递爱心；东北大学、大连海事大学等校掀起了“践行雷锋精神，争做当代郭明义”的热潮，建立了阳光溢鸿儿童村爱心实践基地，开展“情暖夕阳红”爱心助老工程；东北大学300多名大学生加入了郭明义爱心团队。同时，东北大学依托文法学院思想政治教育学科优势，以大学生理论社团为载体，成立“当代雷锋精神研究”社，通过理论研究和考察学雷锋优秀人物的先进事迹等方式，对“当代雷锋精神”进行深入研究，通过举办座谈会、邀请学雷锋先进个人等方式，引导广大青年学生深刻理解雷锋精神的文化实质、时代内涵和具体要求，从而自觉自发地在学习生活中践行雷锋精神。东北大学还开展了一系列“做新时代雷锋精神的传人”的志愿服务活动，将学雷锋与大学生志愿服务有机融合在一起。

2.“当代大学生传承与践行雷锋精神”调查问卷的相关分析

其中共发放调查问卷400份，收回有效问卷379份。同时对其中的部分老师进行了详细访谈。

“当代大学生传承与践行雷锋精神”调查问卷共设置了400份，其中有效问卷379份，受众对象全部为大学生，涉及一本、二本不同类型院校5所。该问卷设计了诸如“您所在的大学开展学雷锋活动的形式是否丰富”“您最喜欢的、最佳、效果最好的宣传雷锋精神的途径是什么”“当代大学生最欠缺的雷锋精神内涵（可以多选）”等开放式与半开放式问题，对高校开展学习雷锋活动的形式、载体及内容进行调研。

数据分析显示：有近六成的在校大学生认为学校组织的学习雷锋精神主题活动形式不够丰富或一般，说明学校内部的主题教育活动的形式需要加强，特别是部分学生提出第二课堂的资源利用率低，影响了学生的参与度和兴趣度；接近半数的学生认为校外雷锋精神的宣传正在逐步替代老师课堂传授，认为形式多样化、自由度强的宣传方式应引入对雷锋精神的主题教育中，反映了在校生从社会角度，对雷锋精神的传承与发展有着最基础、最迫切的需求：80%以上的学生认为雷锋精神符合当今社会的发展潮流，意味着在经济建设新时期学生对雷锋精神的时代意义与价值仍然具有非常高的认可度，并且认为雷锋精神的传承与践行，主要依托学校的环境与氛围。问卷中“当代大学生最欠缺的雷锋精神内涵”，被选中的内涵排名分别是：无私奉献29.2%、助人为乐28.7%、艰苦奋斗16.9%、爱岗敬业12.7%、爱国精神9.3%、其他精神3.2%。有学生提出了勤俭节约等内涵并表示出高度的认同感。

3.高校学习雷锋活动存在的问题

通过访谈以及对调查问卷的统计与分析，我们发现，近年来，省内高校开展了形式多样的学习雷锋活动。但同时学雷锋活动也不同程度存在着诸如“重形式轻内涵、重短期目标轻长期目标”等具体问题，降低了高校学习雷锋活动的效果。

（1）高校学雷锋活动缺乏长效机制和有力的管理

高校作为学习雷锋活动的主阵地之一，在深入学习开展学雷锋活动方面进行了积极有效的探索和实践。但目前高校学习雷锋活动并没有与大学生的日常思想教育、学习、生活等有机地结合起来。高校对大学生学雷锋实践活动缺乏具体的机制和目标管理体系，学雷锋活动缺乏具体的监管考核体系，导致活动实施的具体要求和效果较难达到。同时，在对先进典型的培树方面还有待进一步加强。

（2）高校学雷锋活动的形式、载体和内容不够丰富

高校学雷锋实践活动主要是以校园为主的劳动服务以及校外的志愿服务活动，雷锋精神的理论学习没有深入开展，大学生学雷锋的主体性意识不够强，在开展的学雷锋实践活动中，缺乏有效的形式、新颖的载体及丰富内容，且雷锋精神的具体内容没有和大学生的思想、学习和生活有机地融合，学生参与活动的积极性和实践效果不显著。

（3）高校学雷锋活动与社会没有形成合力

对于大学生学雷锋活动学校给予了一定的支持，但不断丰富的实践活动缺乏一定的场地、资金及人力支持，且高校与社会力量共同来开展学雷锋活动的形式和内容不够，没有形成合力，有一部分高校教师没有把学雷锋活动贯穿于教书育人的全过程。

三、高校开展学习雷锋实践活动的思考

通过对辽宁省部分高校学习雷锋实践活动的调研总结出，高校要将学雷锋活动持久的不断引向深入，比较重要的有以下三点。

1.高校学雷锋活动需要强有力的管理机构

高校学雷锋的组织管理机构一旦成立，学习雷锋活动就有了统一的思想和共识，就有了具体的目标，通过学习雷锋活动的全过程及具体活动的精心部署和具体指导，定期对一个阶段的活动进行总结分析并及时进行相关的评比及表彰，形成学习雷锋活动的合力，确保学校学雷锋活动的常态化及实效性，以此形成良好的学习雷锋的氛围。

2.高校学雷锋活动需要丰富的形式、内容及载体

为了提高学生学习雷锋活动参与的积极性和主动性，高校应根据学生的具体情况和实际要求，把学习雷锋活动与学生的全面发展相结合，不断创新形式及内容，拓展学习实践载体，积极发挥第一课堂的主渠道作用，充分发挥第二课堂的辅助教育作用，坚持贴近社会、贴近生活、贴近学生的原则，积极开展以弘扬雷锋精神为主旨的一系列学生喜闻乐见的活动，使学生在服务社会的实践中深化对雷锋精神的理解和认识，不断提升自己的思想道德水平。

3.营造浓郁的学雷锋校园文化氛围

校园文化氛围的熏染对大学生的思想道德建设具有重要的作用。充分利用学校各种媒体（如校报、网络、广播、橱窗、黑板报等），对雷锋精神展开内容丰富、形式活泼的宣传，及时报道大学生中的好人好事，组织有关弘扬雷锋精神的座谈和讨论，与学生进行对话。同时，高校教师要坚持以人为本的教育理念，用雷锋精神对待教育事业，以高尚行为去感染学生、培养学生。通过积极有效的舆论导向和言传身教，来实现创建文明校园，弘扬雷锋精神的目的。

4.建立学生综合素质分的科学评定机制

建立和健全激励、检查考评和评价制度，加强监督管理，以切实可行的制度促进学雷锋活动的健康发展和深入持久。高校要对学生平时在思想道德方面的表现进行全面的考察和详实的记载，对学生参与学雷锋活动的主动性、积极性以及参与活动所产生的效果和影响进行科学、恰当的评价，并与学生综合素质分的评定有机结合起来，形成科学的评定机制。在全校学生中贯彻落实，通过这一机制调动、引导和激励广大学生积极自觉地践行雷锋精神。

高等学校担负着培养有社会主义觉悟的高级专门人才的重大任务。它不仅是传授科学文化知识的场所，更是进行思想政治教育的主要阵地。新形势下高校应重视对雷锋精神的学习与践行，从学校、家庭、社会和学生多主体多角度出发，丰富其形式、内容和载体，不断探索雷锋精神与培育新一代大学生的内在关系和融合方式，实现新时期学习雷锋活动的常态化与机制化。

参考文献：

[1]黄绍国.论高校大学生学雷锋常态化机制的构建――以湖南中医药大学学雷锋实践为例 [J].湘南学院学报，2012，（8）：116-117.

[2]张振平.对高校弘扬雷锋精神的几点思考 [J].合肥工业大学学报，2005，（6）：100-102.

学雷锋活动的意见篇（3）

以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，深入贯彻落实党的xx届六中全会精神，坚持与时俱进的要求，推动学雷锋活动和青年志愿者行动深入开展，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为共建和谐社会做出积极贡献。

二、目的意义

本次活动以弘扬雷锋精神、共筑和谐龙溪为主题，动员和组织全镇青少年开展形式多样、扎实有效的学习雷锋志愿服务活动，在全镇范围内大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，对于认真贯彻落实党的xx届六中全会精神和科学发展观重要思想，切实加强青少年思想道德建设，带领广大青少年共建和谐社会具有重要意义。

三、活动主题

弘扬雷锋精神、共筑和谐龙溪

四、活动内容

(一)开展寻雷锋足迹、扬志愿精神活动

1、开展学雷锋月活动。在全镇配合镇卫生院开展义诊活动、便民服务和访贫问苦活动。注重发挥青年志愿者和群团组织的作用，真正贴近群众，将学雷锋活动落到实处;

2、在广大青少年中积极开展寻雷锋足迹、扬志愿精神主题团、队活动，缅怀雷锋同志的先进事迹，激励青少年积极参与志愿服务，争做新时代的雷锋传人;

3、举办以寻雷锋足迹、扬志愿精神为主题的座谈和专栏活动。

(二)全镇各级团组织要结合实际开展各具特色的活动

1、继续深入开展岗位学雷锋、行业树新风活动。要通过青年文明号创建活动，开展龙溪青年优质文明服务竞赛和青年创新创效活动，把广大青工系统青年参与志愿服务的积极性引导到立足本职岗位、拼搏奉献和企业振兴行动上来。

2、各级村团组织要抓好雷锋进村社活动，开展社区服务、治安维护、法律法规宣传等活动，利用备耕时机，组织农业科技志愿者为农民开展送科技服务、农业科技知识培训、讲座等活动。

3、学校系统团组织要抓好大中学生敬老、助残和环保等活动。重点动员和组织中学生志愿者广泛参与植绿护绿活动，开展清除白色垃圾、回收废旧电池，促进垃圾分类及城市美化、净化等环境治理志愿服务活动。

(三)进行经验总结和理论研讨

要紧密结合我镇的新形势，通过举办经验交流会、座谈会、演讲会、理论研讨会等多种方式，深入总结学习雷锋活动和实施青年志愿者行动的经验，赋予雷锋精神以新的时代内涵，深化对青年志愿者行动发展规律的认识，更好地推动新时期学习雷锋、志愿服务活动的开展。

五、具体要求

各级团委要高度重视，加强领导，统一部署，精心组织，策划好适应本单位团委开展志愿服务的形式和项目，健全志愿服务的各项制度，确定志愿服务的实效。要从群众看得见，摸得着的具体事情入手，真正为群众做实事、办好事。要着眼长远，以这次主题活动为契机，推动学习雷锋活动的志愿者行动深入持久开展。要加强对活动的宣传，突出主题，营造氛围。

乡镇学雷锋日活动方案二一、指导思想

认真贯彻落实党的xx届六中全会、省市县党代会精神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合我镇加速推进科学发展，赶超跨越的新形势、新任务，深入开展以弘扬雷锋精神，推动经济发展为主题的学雷锋活动，采取多种措施推动学习活动常态化。要以深入开展学雷锋活动为抓手，扎实推进思想道德建设和精神文明创建，不断深化社会主义核心价值体系宣传教育，激发广大干部群众加强思想道德建设的热情，引导全镇人民积极投身学雷锋活动，大力倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升道德水平，争做中华名族传统美德的传承者，社会主义道德模范的实践者，良好社会风尚的创造者，进而汇聚力量推动转型跨越，促进经济发展。

二、活动主题

弘扬雷锋精神、推动经济发展

三、活动时间

20xx年3月5日-12月31日

四、活动内容

(一)开展新时期弘扬雷锋精神宣传研讨活动。各村、各办所要广泛开展雷锋精神宣讲、雷锋事迹学习座谈讨论、雷锋精神演讲比赛等活动，开展雷锋精神时代内涵大讨论活动。在深入讨论过程中使雷锋精神凝聚人心，鼓舞斗志。

(二)开展热爱XX、建设XX、奉献XX主题教育实践活动。以县情镇情教育、感恩教育、形式教育、社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育、个人品德教育为主要内容，以青年文明号、五好文明家庭、优秀共产党员、道德模范、好公婆好儿媳等评选推荐，利用我镇厚重的文化底蕴、良好的自然生态、丰饶的物产资源、独特的地域文化，唤起人们对家乡故土的热爱之情，号召人们学习雷锋的钉子精神，立足岗位、顽强拼搏、乐于奉献，以顽强的干劲、强烈的意识和紧迫感促进全镇经济社会的全面发展。

(三)开展我与雷锋同行主题实践活动。在新的历史条件下弘扬雷锋精神，就要学习他爱党爱国的坚定信念、助人为乐的宝贵品格、敬业奉献的高尚情操、锐意创新的进取精神、艰苦奋斗的优良作风。各村、单位、学校、各办所通过组织开展学雷锋主题日，举行主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、文艺演出、展览展示、互动评选我身边的雷锋等活动，运用文艺形式传扬雷锋精神，用身边典型创作群众喜闻乐见的文艺作品，走向基层，让雷锋精神进校园、进企业、进院落、进农户，生动诠释雷锋精神，深入人心。

(四)开展志愿服务，组织四进四送活动。响应上级对开展志愿活动进社区送新风行动，开展志愿活动进农村送服务行动，开展志愿活动进院校送温暖行动，开展志愿活动进企业送文化行动文件精神，我镇以学雷锋日为契机，结合实际积极要组织志愿者进学校、进农村、进企业、进家庭，送平安、送文化、送服务、送温暖的爱民实践活动，为维护社会稳定，促进社会和谐，进一步增强群众的安全感、满意度做出了积极贡献。

(五)开展绿色环保实践活动。结合春季爱国卫生运动，重点治理背街小巷、公共场所、路边渠边等部位的环境卫生。结合农村清洁工程，积极整治农村环境面貌，改善农村生活条件。积极开展植树造林、护花种草、绿地建设，垃圾清理等环保行动，强化公众环保意识。

(六)开展聆听雷锋的声音主题实践活动。各办所各单位各村引导广大干部群众唱雷锋歌曲、读雷锋日记、讲雷锋故事、传雷锋格言，让雷锋精神融入生后的点点滴滴。利用创编、排演节目，举办摄影、书画作品展等艺术形式，生动形象的展现展现干部群众传承雷锋精神、践行社会主义核心价值体系的风采。利用文化墙、宣传栏、宣传橱窗等阵地，将雷锋精神融入社会文化建设中。

(七)开展手拉手关爱农民工子女志愿服务行动。动员广大机关党员干部组建党员义教队和党员帮扶队，采取一对一多对一等形式，积极开展爱心家园、温情家庭、快乐假期、自强自立、珍爱生命、爱心捐助等主题活动。调动党员干部担任农村留守学生的家长，积极为留守儿童进行文化科目和心理减压辅导，为他们创造良好的学习条件和温暖健康的成长环境。

五、活动要求

(一)加强领导，精心组织。组织开展学习雷锋活动，对于推进社会主义核心价值体系建设，深化群众精神文明创建活动，建设新XX都具有十分重要的意义。各村、各办所、各单位要高度重视，精心组织，认真组织好有关活动。要以求真务实的精神，从群众的需求出发，从实际效果出发，安排好活动，组织动员广大干部群众积极参与学习雷锋活动。

(二)营造氛围，扩大影响。各村、各办所、各单位充分发挥报刊、广播、互联网、手机短信等大众传媒的作用，运用信息栏、宣传栏等形式，普及文明礼仪知识，宣传各地各部门组织开展学习雷锋同志活动的经验和感人事迹，扩大学雷锋活动的覆盖面和影响力，积极营造抑恶扬善的舆论环境。

(三)围绕主题，增强实效。各村、各办所、各单位安排活动要紧密结合中心工作，结合自身特点、行业特点、群众特征，提出学雷锋活动的具体要求和工作措施。突出重点、区分对象，加强分类指导，强化学雷锋活动的特色，增强工作的针对性实效性。把学雷锋活动与道德模范评选表彰、先进典型学习宣传结合起来，与学习型党组织建设、发挥党员先锋模范作用结合起来，与各类精神文明创建、社会志愿服务、讲文明树新风等活动结合起来，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进。防止在学雷锋活动中搞形式主义。

(四)发现典型，做好总结。要注意发现、总结活动开展过程中涌现出的典型事例、优秀典型，好的经验和做法，注意收集整理活动开展的图片及文字资料，并及时报送镇文明办，作为今后推介、表彰奖励的重要依据。同时各村、各办所、各单位要在组织开展好活动的同时，引导干部群众以雷锋和道德模范为榜样，立足岗位，创造一流业绩，为全镇经济社会发展发展作贡献。

乡镇学雷锋日活动方案三一、指导思想

为深入贯彻落实党的xx届六中全会和《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》(中办发[20xx]7号)以及省委九届九次全会和团中央《关于在全国青少年中深入开展学雷锋活动的实施意见》、团省委《关于在全省青少年中深入开展学雷锋活动的通知》(川青办20xx12号)、和市委六届三次全会精神，发挥青少年学雷锋的骨干作用，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化。扎实有效的学习雷锋志愿服务活动，积极推动学雷锋活动和志愿者行动深入开展，为促进和建设和谐内江做出积极贡献。

二、活动主题

传承雷锋精神，建设和谐内江

三、活动时间

20xx年3月2-6日

三、活动内容

1、镇团委和***镇志愿者队伍将举办寻雷锋足迹、扬志愿精神主题座谈会，通过讨论，深化对雷锋精神的理解。

2、镇团委开展志愿者活动，整洁场镇社区环境和慰问敬老院五保老人;

学雷锋活动的意见篇（4）

二、以弘扬雷锋精神促进大学生德育生活化的现实意义

如上所述，弘扬雷锋精神既是大学生德育生活化的直接体现与基本要求，又为德育生活化提供丰富的载体，必然对促进大学生德育生活化，提升高校德育工作的实效性有重要的现实意义。结合新形势下大学生的历史使命和高校德育工作的主要任务分析，这些现实意义主要体现如下：

（一）有利于社会主义核心价值观在高校的大众化。高校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，培育和践行社会主义核心价值观也是高校当前的主要任务。大学生培育和践行社会主义核心价值观，最重要的是把握好载体并付诸实践。抓好了载体，培育和践行社会主义核心价值观就不会陷入空洞，而是变得更加可亲可近可为。高校应把学雷锋活动作为生动载体，以多层面、多样式的活动来大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动日常化、生活化，这是大学生培育和践行核心价值观的重要途径。雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，为国家、民族、人民的事业而无私奉献，其所蕴涵的崇高道德境界，与社会主义核心价值观所倡导的治国安邦的理念是根本一致的。换言之，社会主义核心价值观所倡导的思想，在雷锋身上都有具体的体现与践行。雷锋精神完美地展现了社会主义核心价值观的深刻内涵，从某种意义上说，雷锋精神也是社会主义核心价值观的一个重要组成部分。大学生弘扬雷锋精神正是践行社会主义核心价值观的具体体现。大学生弘扬雷锋精神，就是要从小事做起，在日常生活中实现高尚的道德情操，为青春注入正能量。总的来说，弘扬雷锋精神，既是大学生以实际行动展现他们积极向上、勇于担当的精神风貌，也是大学生践行社会主义核心价值观的具体体现，有助于社会主义核心价值观在高校的大众化，使社会主义核心价值观在高校校园的影响像空气一样无所不在。

（二）有利于增强大学生的文化自觉与文化自信。雷锋是一名普通战士，却又是一名践行共产主义思想道德的楷模，以其短暂的一生书写了壮丽的人生诗篇，树立了一座令人崇敬的思想道德丰碑。雷锋精神闪烁着道德光辉和时代光芒，具有永恒的价值和感染力。美国《时代周刊》曾如此称赞：“雷锋品牌是中国人民也是全人类共同的精神财富。”弘扬雷锋精神，实际上就是传承和践行一种先进文化，使这种先进文化得到发扬光大，并产生巨大的力量。从根本上说，弘扬雷锋精神，传递的是道德的力量、文化的力量，展现的是一种高度的文化自觉和文化自信。文化自觉本质上是对文化价值的觉悟觉醒，文化自信本质上是对文化生命力的信念信心。建设社会主义文化强国，必须建立在高度的文化自觉和文化自信基础上，这是建设社会主义文化强国的强大精神力量。高校通过学雷锋日常化、生活化来促进德育生活化，实际上就意味着大学生弘扬雷锋精神、践行先进文化已成为一种日常习惯，这就是大学生的一种高度的文化自觉和文化自信。可见，高校大力弘扬雷锋精神，不但有利于大学生在经常性的学雷锋活动中塑造美的心灵，积极培育和践行社会主义核心价值观，还有利于增强大学生的文化自觉和文化自信。

（三）有利于在青年大学生中汇聚实现中国梦的精神力量。青年兴则国兴，青年强则国强。大学生弘扬雷锋精神，就是要用雷锋精神去引导大学生经常自省、自警，提高自身修养，把爱与奉献、自强与拼搏、友爱与团结等品德形成一种习惯，把青春的梦想与国家民族的前途命运联系在一起，在雷锋精神的感召和鼓舞下，营造积极向上、团结奋进的良好氛围。大力弘扬雷锋精神有助于青年大学生更清醒地认识国家、民族的前途命运以及大学生的使命，增强他们的责任感和使命感。新形势下，把学雷锋活动与实现两个“百年目标”、实现中国梦结合起来，一方面可以让青年大学生深刻理解，实现这些宏伟目标需要全体社会成员的艰苦奋斗，大学生仍需发扬雷锋精神，特别是艰苦奋斗、乐于奉献精神；另一方面有助于激励青年大学生自觉地在践行雷锋精神中实现青春的梦想、铸就中国梦。可见，大学生在日常生活中弘扬雷锋精神，虽然强调从小事做起、从自身做起，实际上传递的正能量却可以汇聚成为实现中国梦的强大精神力量。这是我们面对当前国际风云变幻莫测、风险挑战日益增多且复杂化的形势下，团结奋进、坚不可摧的巨大力量。

三、以弘扬雷锋精神促进大学生德育生活化的主要路径

当前，我们必须探索有效路径，充分发挥雷锋精神的德育功能，以弘扬雷锋精神促进大学生德育生活化。

（一）增强雷锋精神在校园的渗透力和影响力。高校要营造学雷锋的浓厚氛围，充分发挥雷锋精神的育人功能，推进德育生活化，必须把学雷锋活动作为校园突出的文化品牌来建设，不断增强雷锋精神在校园的渗透力和影响力。关键要做好以下两方面工作：1.加大宣传教育力度。首先，要利用好校园宣传栏、橱窗、板报、电子屏幕等宣传载体，大力宣传弘扬雷锋精神的重要意义；充分发挥校园广播电台、校园网、校报等宣传途径，大力宣传雷锋精神和雷锋式先进人物；通过QQ群、微博、微信、微电影等新媒介，对校园学雷锋活动进行全方位的宣传。其次，要把雷锋精神的宣传教育渗透于校园文化建设中，举办各种以学雷锋为主题的文化活动，例如，开展以学雷锋为主题的辩论赛、演讲、座谈会、人物访谈、文艺晚会、书画展、摄影展等活动，让大学生在丰富多彩的校园文化活动中领悟雷锋、认同雷锋，唱响雷锋文化主打的校园文化。再次，把雷锋精神的宣传教育融入高校思想政治理论课教学，在保持原有课程体系的前提下，将雷锋精神的实质内涵、本质特征、时代价值、实践意义等有机地融入思想政治理论课的教学内容，通过鲜活的榜样及真实的典型事例，消除大学生当中的一些对雷锋精神和学雷锋活动产生困惑的现象，使大学生加深对雷锋精神的理解和认同。2.重视典型示范和榜样的作用。榜样的力量是无穷的，高校的日常德育工作离不开雷锋式先进人物的榜样作用。学习宣传雷锋式先进模范人物的过程，就是弘扬真善美、培育和践行社会主义核心价值观的过程。一方面，高校要深入挖掘校园中学雷锋的先进典型，对他们及时给予表扬和肯定，让广大青年大学生相信雷锋就在身边，激励他们向榜样学习。另一方面，可以在大学生当中开展“学雷锋标兵”、“感动校园人物”等评选活动，大力培养和树立学生的先进典型，促进学雷锋活动的形象化和大众化。通过校园中日常的人和事来进行典型教育，形成学先进、争先进、崇尚先进的浓厚氛围，使雷锋精神充分发挥铸魂育人的作用。

（二）创新学雷锋活动载体。弘扬雷锋精神必须体现时代化、大众化，这就要求必须创新学雷锋活动的载体。大学生学雷锋活动应紧跟时代步伐，体现时展的新要求，丰富活动内容，突出活动特色，特别是要用当代大学生喜闻乐见、生动活泼的形式，拉近雷锋与大学生的距离，展现充满时代感的、生动鲜活的雷锋形象，增强学雷锋活动的吸引力和感召力。要把弘扬雷锋精神作为大学生德育工作的重要内容，与课堂教学、日常学习和生活结合起来，融入校园文化建设，多渠道搭建灵活多样的活动平台，吸引更多的大学生加入到学雷锋活动的行列中。特别是要大力开展大学生志愿服务活动，搭建大学生践行雷锋精神的主要平台。大力开展大学生志愿服务活动，首先，要多渠道、多角度地在校园宣传志愿服务活动，进一步增强大学生的服务意识，使更多的大学生积极主动地参与进来。其次，要丰富志愿服务活动的内容和形式。形式上，可以结合大学生“三下乡”暑期社会实践活动开展，也可以结合大学生日常的校园文化活动开展，也可以是大学生社团自发组织开展的活动等。内容上，更是可以多样化，可以是“关爱农民工”、关爱农村留守儿童、关爱孤寡空巢老人、农村环境卫生清扫、清除非法张贴、回收废旧物品、爱心捐助等活动。通过志愿服务活动，大学生充分展现了自己的爱心和责任心，使雷锋精神在活动中发扬光大，内化为大学生个人的品质和修养，体现德育生活化的目标。

（三）建立学雷锋活动常态化机制。弘扬雷锋精神，重在实践，贵在坚持。只有把学雷锋与日常学习、生活结合起来，才能常态化，成为大学生自发主动的行动，促进大学生培育和践行社会主义核心价值观。高校建立学雷锋活动常态化机制，是德育生活化的重要保证，也是提升高校德育工作质量的必然要求。高校学雷锋活动常态化建设是一项艰巨的工程，必须坚持齐抓共管、常抓不懈。关键要做好以下两方面工作：

学雷锋活动的意见篇（5）

中图分类号　C913　文献标识码　B　文章编号　1005―9646(2009)01―0064―01

党和政府始终用爱护、培育的观点，扶持民问群众组织，并关心其健康的成长和发展。新华社发表了中央精神文明建设指导委员会《关于深入开展志愿者活动的意见》(下称《意见》)，这是对中国志愿者在现代公民的角色的担当和志愿者服务活动的现代社会责任的体现，给予了肯定。《意见》的颁布，应该是我国公民道德建设同和谐社会建设中一件大事。开展群众性的学雷锋活动。注意社会民生问题，援助社会弱势群体，救助突发事件，重大节庆和重大事件的方式，履行着历史特殊使命。诸多的群众团体和群众组织的活动，在中华民族历史长河里，能够在人民心目中立起丰碑的千千万，唯有学雷锋组织和学雷锋志愿服务活动独树一帜，闪烁着永恒的光芒。

1　抚顺的学雷锋志愿服务活动和中国志愿者

雷锋是全国人民最崇高的思想道德典范，永恒的丰碑，永远影响着中国精神文明建设，为促进社会稳定和谐做出了努力。抚顺人民与雷锋有着最深厚的情感，抚顺人民最喜欢和崇敬雷锋“言必行，行必果。”的一致风格。雷锋刻苦学习马列主义、著作，以掌握理论，身体力行去实践真理，抚顺党和政府给予雷锋一个展示的平台，也就造就一个普通士兵，走向伟大战士的行列。雷锋会说好话，行公益事、做正人君子。是从一点一滴去做的，特别是从小事做起：扶老携幼、助贫帮困、救灾抢险、节约利废、宣传教育、校外辅导、爱岗敬业、把自己所为与实现大目标联系在一起，坚贞不渝地奉献着，快乐着，有利于民、有益于自己的祖国。所以雷锋的形象被人民敬仰，雷锋精神被人民所接受和传递。老一辈无产阶级革命家非常赞赏雷锋精神的行动和出现，等国家领导人，立即发出“向雷锋同志学习”的伟大号召，在中国“向雷锋同志学习”风起云涌，也一直影响着来华的外国朋友，他们和中国人民一样学雷锋事迹，树雷锋新风。

今天，雷锋精神和学雷锋活动是“言必行，行必果”是理论同实践紧密的结合。抚顺市学雷锋志愿者联谊中心为延伸雷锋精神，不间断地深入开展学雷锋活动，自觉地行动起来，没有人指挥他们，告诉他们，他们从说雷锋生平，唱雷锋歌曲，讲雷锋故事开始，步入学雷锋事迹，走雷锋道路，做雷锋传人：想事，奉献爱心；干事，不计报酬；成事，救助他人，做一名自己快乐，又使他人快乐的人，公益事业，是学雷锋志愿者活动的永恒使命。在长期开展学雷锋活动能够，即延伸雷锋精神，又保护挖掘、整合雷锋文化资源，是着眼实现以人为本与完善自我的行为，是具有中国特色社会主义体系的产物，在我国重大事件中，做着雷锋做的事，也宣传学雷锋树新风理念，又营造了支持和参与学雷锋服务活动的氛围，发挥了任何替代不了的功效。

进入新千年，抚顺市适应时代的客观要求，发挥了老模范、老学雷锋标兵的核心作用，在全国爱国拥军无私奉献的好妈妈胡玉萍和接雷锋入伍的原军务参谋戴明章老人带领下，把雷锋精神带人新的里程，成立了以基层退休职工为基础的抚顺市中老年学雷锋志愿者组织，经过几年的不懈努力，发挥自身典型作用，不断完善学雷锋志愿服务的本身自治模式，促进自觉自愿地活动的新动力，新态势，新行为。

2003年初，抚顺市中老年志愿者向抚顺市青年志愿者协会提出申请的代管登记要求，理由是：志愿服务不应分年龄段限制。当时得到有卓识的共青团抚顺市委的欢迎和重视，立即报告给团中央和抚顺市人大，2004年4月14日抚顺市十三届人大常委会第十一次会议通过，同年5月29日辽宁省第十届人大常委会第十一次会议批准了《抚顺市志愿者服务条例》。从此，在抚顺市志愿者不再是青年人的专利。抚顺市学雷锋志愿者联谊中心在抚顺市志愿者协会登记注册。从此，抚顺市学雷锋志愿者联谊中心带有国际志愿者标志的大红旗飘扬在抚顺的各个角落，50多名中老年学雷锋志愿者，个个发挥了自我所爱，自我所动，壮大了队伍。2005年3月5日市志愿者协会召开授旗、授牌、宣誓仪式，150多名学雷锋志愿者代表，高唱着《学习雷锋好榜样》的歌曲，迎接着新的曙光。

2　建设一支学雷锋志愿者队伍是时展的客观需要

40多年来“学雷锋，树新风”活动的经验，促使抚顺市学雷锋志愿者服务发展，从人民群众到上级领导一致认同，用雷锋精神育人强市，用志愿精神荣人兴市，是根据党和政府的中心工作需要，坚持自觉自愿，就地就近的原则，帮助人们克服困难，赈济危难，同感受人民的需要结合起来，培育文明风尚，构建和谐平安社会是相辅相成的，互为补充的，互为促进的关系。发挥雷锋精神必须深入开展志愿服务活动，拓宽其途径，去体察人们的愿望，关注人们的理想、信念、情感、引导人们自强、自立、自爱提高人们的精神境界。达到信仰可信，形貌可信，精神可信的目的。

抚顺市学雷锋志愿者联谊中心，把热爱公益事业的老同志动员起来，组织起来，担负起一个公民的社会责任，开始时有50多人，他们是全国、省市的老劳模、老人大、老学雷锋标兵，雷锋辅导过的学生，经过几年活动，现在发展到500余人，有基层的老干部，老教师、老专家、老军人、老工人的五老队伍，不管人们怎样说三道四，某些领导不正确的认识，在艰苦环境中弘扬雷锋精神，倡树志愿服务理念，走进社区，贴近居民；走进学校，贴近青少年；走进村屯，贴近农民，让人们能看得到，触摸到，听得到“奉献、友爱、互助、进步”的关爱，共享文化生活发展的新成果。实践证明，学雷锋志愿者活动丰富多彩，让更多人们感到学雷锋志愿者，像雷锋那样不图名、不图利、不要什么“名分”，只要一个准许，把服务社会，服务他人与实现个人价值结合起来，带头做好事、献爱心，促和谐、保平安。在开展活动的同时也陶冶了情操和自己的道德行为，受到人们的赞许。与此同时，学雷锋志愿者，每天都在行动中，都在活动中，都在奉献中，也是管住自我，淡化自我，超越自我的过程。

深入开展学雷锋志愿服务活动是强化抚顺市人民社会公德、职业道德、家庭美德的一条必要途径。因此，雷锋精神和志愿服务活动是抚顺城乡人民对“三德”教育的要求和集中体现。一个新生事物的出现，会遇到诸多的不同认识问题，组建学雷锋志愿联谊中心也不例外，千头万绪，实践证明，学雷锋开展现场志愿服务活动，也是开展“学雷锋、树新风，促和谐”的发展和延续，与此同时，雷锋成长的全过程，就是默默无闻的奉献着自己的心和血，光和热。是从解决人们实际问题切入，结合解决人们的思想问题，

在尽心尽力解脱人们的困难和压力，努力满足多层次，多方面，多样化的服务，是自觉志愿服务行为和组织行为，作为一个志愿者，要做雷锋的传人，雷锋做到的事，一定要做到，雷锋还未来得及做的事，大家应该做得到，这就是做到既尊重人、理解人、关爱人；又教育人、体贴人，鼓舞人，把有限的生命投入到为人民服务之中去。

雷锋同志懂礼貌、重礼节、讲道德，在工厂、矿山、学校、机关和部队产生良好的社会影响。雷锋是志愿服务的先行者，引导者、实践者，一位地地道道、名副其实的志愿者，也是中国现代志愿服务活动的首创者，这一点也不夸大其词。雷锋把“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念，在中国这位长子抚顺煤都开花结果。始终散发着浓郁的芳香。

3　《意见》确立了志愿者的法律地位

在深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会中，出现成本最低的志愿服务社会的新生事物。传承先辈文明成果需要志愿精神，是积极培养共产主义风尚，不断提高公民文明素质，社会文明程度，以及群众物质文化生活质量的需求。

学雷锋活动的意见篇（6）

党和政府始终用爱护、培育的观点，扶持民问群众组织，并关心其健康的成长和发展。新华社发表了中央精神文明建设指导委员会《关于深入开展志愿者活动的意见》(下称《意见》)，这是对中国志愿者在现代公民的角色的担当和志愿者服务活动的现代社会责任的体现，给予了肯定。《意见》的颁布，应该是我国公民道德建设同和谐社会建设中一件大事。开展群众性的学雷锋活动。注意社会民生问题，援助社会弱势群体，救助突发事件，重大节庆和重大事件的方式，履行着历史特殊使命。诸多的群众团体和群众组织的活动，在中华民族历史长河里，能够在人民心目中立起丰碑的千千万，唯有学雷锋组织和学雷锋志愿服务活动独树一帜，闪烁着永恒的光芒。

1　抚顺的学雷锋志愿服务活动和中国志愿者

雷锋是全国人民最崇高的思想道德典范，永恒的丰碑，永远影响着中国精神文明建设，为促进社会稳定和谐做出了努力。抚顺人民与雷锋有着最深厚的情感，抚顺人民最喜欢和崇敬雷锋“言必行，行必果。”的一致风格。雷锋刻苦学习马列主义、毛泽东著作，以掌握理论，身体力行去实践真理，抚顺党和政府给予雷锋一个展示的平台，也就造就一个普通士兵，走向伟大战士的行列。雷锋会说好话，行公益事、做正人君子。是从一点一滴去做的，特别是从小事做起：扶老携幼、助贫帮困、救灾抢险、节约利废、宣传教育、校外辅导、爱岗敬业、把自己所为与实现大目标联系在一起，坚贞不渝地奉献着，快乐着，有利于民、有益于自己的祖国。所以雷锋的形象被人民敬仰，雷锋精神被人民所接受和传递。老一辈无产阶级革命家非常赞赏雷锋精神的行动和出现，毛泽东等国家领导人，立即发出“向雷锋同志学习”的伟大号召，在中国“向雷锋同志学习”风起云涌，也一直影响着来华的外国朋友，他们和中国人民一样学雷锋事迹，树雷锋新风。

今天，雷锋精神和学雷锋活动是“言必行，行必果”是理论同实践紧密的结合。抚顺市学雷锋志愿者联谊中心为延伸雷锋精神，不间断地深入开展学雷锋活动，自觉地行动起来，没有人指挥他们，告诉他们，他们从说雷锋生平，唱雷锋歌曲，讲雷锋故事开始，步入学雷锋事迹，走雷锋道路，做雷锋传人：想事，奉献爱心；干事，不计报酬；成事，救助他人，做一名自己快乐，又使他人快乐的人，公益事业，是学雷锋志愿者活动的永恒使命。在长期开展学雷锋活动能够，即延伸雷锋精神，又保护挖掘、整合雷锋文化资源，是着眼实现以人为本与完善自我的行为，是具有中国特色社会主义体系的产物，在我国重大事件中，做着雷锋做的事，也宣传学雷锋树新风理念，又营造了支持和参与学雷锋服务活动的氛围，发挥了任何替代不了的功效。

进入新千年，抚顺市适应时代的客观要求，发挥了老模范、老学雷锋标兵的核心作用，在全国爱国拥军无私奉献的好妈妈胡玉萍和接雷锋入伍的原沈阳军区军务参谋戴明章老人带领下，把雷锋精神带人新的里程，成立了以基层退休职工为基础的抚顺市中老年学雷锋志愿者组织，经过几年的不懈努力，发挥自身典型作用，不断完善学雷锋志愿服务的本身自治模式，促进自觉自愿地活动的新动力，新态势，新行为。

2003年初，抚顺市中老年志愿者向抚顺市青年志愿者协会提出申请的代管登记要求，理由是：志愿服务不应分年龄段限制。当时得到有卓识的共青团抚顺市委的欢迎和重视，立即报告给团中央和抚顺市人大，2004年4月14日抚顺市十三届人大常委会第十一次会议通过，同年5月29日辽宁省第十届人大常委会第十一次会议批准了《抚顺市志愿者服务条例》。从此，在抚顺市志愿者不再是青年人的专利。抚顺市学雷锋志愿者联谊中心在抚顺市志愿者协会登记注册。从此，抚顺市学雷锋志愿者联谊中心带有国际志愿者标志的大红旗飘扬在抚顺的各个角落，50多名中老年学雷锋志愿者，个个发挥了自我所爱，自我所动，壮大了队伍。2005年3月5日市志愿者协会召开授旗、授牌、宣誓仪式，150多名学雷锋志愿者代表，高唱着《学习雷锋好榜样》的歌曲，迎接着新的曙光。

2　建设一支学雷锋志愿者队伍是时展的客观需要

40多年来“学雷锋，树新风”活动的经验，促使抚顺市学雷锋志愿者服务发展，从人民群众到上级领导一致认同，用雷锋精神育人强市，用志愿精神荣人兴市，是根据党和政府的中心工作需要，坚持自觉自愿，就地就近的原则，帮助人们克服困难，赈济危难，同感受人民的需要结合起来，培育文明风尚，构建和谐平安社会是相辅相成的，互为补充的，互为促进的关系。发挥雷锋精神必须深入开展志愿服务活动，拓宽其途径，去体察人们的愿望，关注人们的理想、信念、情感、引导人们自强、自立、自爱提高人们的精神境界。达到信仰可信，形貌可信，精神可信的目的。 　抚顺市学雷锋志愿者联谊中心，把热爱公益事业的老同志动员起来，组织起来，担负起一个公民的社会责任，开始时有50多人，他们是全国、省市的老劳模、老人大、老学雷锋标兵，雷锋辅导过的学生，经过几年活动，现在发展到500余人，有基层的老干部，老教师、老专家、老军人、老工人的五老队伍，不管人们怎样说三道四，某些领导不正确的认识，在艰苦环境中弘扬雷锋精神，倡树志愿服务理念，走进社区，贴近居民；走进学校，贴近青少年；走进村屯，贴近农民，让人们能看得到，触摸到，听得到“奉献、友爱、互助、进步”的关爱，共享文化生活发展的新成果。实践证明，学雷锋志愿者活动丰富多彩，让更多人们感到学雷锋志愿者，像雷锋那样不图名、不图利、不要什么“名分”，只要一个准许，把服务社会，服务他人与实现个人价值结合起来，带头做好事、献爱心，促和谐、保平安。在开展活动的同时也陶冶了情操和自己的道德行为，受到人们的赞许。与此同时，学雷锋志愿者，每天都在行动中，都在活动中，都在奉献中，也是管住自我，淡化自我，超越自我的过程。

深入开展学雷锋志愿服务活动是强化抚顺市人民社会公德、职业道德、家庭美德的一条必要途径。因此，雷锋精神和志愿服务活动是抚顺城乡人民对“三德”教育的要求和集中体现。一个新生事物的出现，会遇到诸多的不同认识问题，组建学雷锋志愿联谊中心也不例外，千头万绪，实践证明，学雷锋开展现场志愿服务活动，也是开展“学雷锋、树新风，促和谐”的发展和延续，与此同时，雷锋成长的全过程，就是默默无闻的奉献着自己的心和血，光和热。是从解决人们实际问题切入，结合解决人们的思想问题，在尽心尽力解脱人们的困难和压力，努力满足多层次，多方面，多样化的服务，是自觉志愿服务行为和组织行为，作为一个志愿者，要做雷锋的传人，雷锋做到的事，一定要做到，雷锋还未来得及做的事，大家应该做得到，这就是做到既尊重人、理解人、关爱人；又教育人、体贴人，鼓舞人，把有限的生命投入到为人民服务之中去。

雷锋同志懂礼貌、重礼节、讲道德，在工厂、矿山、学校、机关和部队产生良好的社会影响。雷锋是志愿服务的先行者，引导者、实践者，一位地地道道、名副其实的志愿者，也是中国现代志愿服务活动的首创者，这一点也不夸大其词。雷锋把“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念，在中国这位长子抚顺煤都开花结果。始终散发着浓郁的芳香。

3　《意见》确立了志愿者的法律地位

在深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会中，出现成本最低的志愿服务社会的新生事物。传承先辈文明成果需要志愿精神，是积极培养共产主义风尚，不断提高公民文明素质，社会文明程度，以及群众物质文化生活质量的需求。

学雷锋活动的意见篇（7）

   每年的三月五日是学雷锋日，那一日，教师都要求我们向雷锋学习。可是那时我们也不知道具体学些什么，雷锋是怎样帮助别人的。教师就让我们找一些写雷锋的书籍看看。

   最近，我读了一本写雷锋的书。书的名字叫《雷锋的故事》。让我更加的了解雷锋的生平事迹。其中一件事件让我感触很深。

   雷锋是一个乐于助人的解放军，有一次，雷锋要到沈阳去，为了赶早车，早晨五点多，他就起床了，带了几个馒头，披着雨衣就走了。

   在去车站的路上，雨下得很大，雷锋看见前面有一位妇女，她身上背着个孩子，手上还牵着一个小女孩。在大雨中深一脚浅一脚的往车站走。

   雷锋看见了，急忙跑上去，把自己的雨衣披在那背小孩的妇女身上。又背起小女孩。和他们一起到了车站。上车后，雷锋见那小女孩冻得发抖。赶紧把自己的绒衣脱下，给小孩穿上。

   我觉得雷锋之所以伟大，是因为他做的事情都是发自内心的平凡的小事。只要别人有困难，他见到了就肯定会帮助别人。我们身边其实也有这样的”雷锋“。他们在别人有困难时总是会伸出援手。我觉得我们学习雷锋更要学习的是雷锋的精神。

   雷锋的故事读后感400字左右

   最近一些日子，我读了一本红色书目《雷锋的故事》。这本书主要讲了：发生在雷锋身上的一个个充满人生道理，充满正义，并且感动人心的故事。

   我非常敬佩书里的雷锋，因为太在小时虽然是去了爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、和弟弟五个亲人，但他并不放弃对生活的希望，他拥有多么大的毅力和勇气呀！

   有一次，雷锋为了成为共产党员而不懈努力。但因为体重不足，身高不足等几点，不能成为共产党员。但雷锋并没放弃。等到去评选的时候，雷锋用一根绳子拴住火车后方，脚下踩着一个小车，这样被火车拉得走了。在那里，雷锋认识了刘委员。于是，雷锋接二连三得找刘委员，并说出了自己的经历。有一次，刘委员被感动了，于是决定破格让雷锋参军。

   雷锋在生活中助人为乐的事更是做了一大堆。

   我下定决心，从今天开始，我要全面像雷锋学习。学习他那坚强的毅力和助人为乐的精神。并且从一点一滴开始，比如：扶起摔倒的小弟弟，给父母倒杯水等等。争取成为下一个“活雷锋”，将雷锋精神发扬光大。

   雷锋的故事读后感400字左右

   “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首唱遍了神州大地的歌曲歌颂的就是雷锋。

   最近，我读了《雷锋的故事》这本书，我知道了雷锋出生于湖南省望湖县安庆乡一户贫苦的家庭，自幼失去了父母亲人，后来成了，一位平凡而又伟大的解放军战士。雷锋从出生到去世一直在全心全意地为人民服务，他做过的好事有很多。如：有一次，天空乌黑一片，不一会儿就下起了倾盆大雨，雷锋叔叔看见没带伞的人，就主动送他们回家。雷锋叔叔还帮老大娘买票、扶老奶奶过马路、借给伙伴们物品、在公共汽车上让座、对小学生进行教育与帮助……雷锋叔叔默默无私地做着这些小事，但从来不留姓名。

   在我们的校园中，我们也要像雷锋叔叔那样做。见到有人随地乱扔垃圾，应该上前制止；见到地上有垃圾就捡起来；见到有同学哭泣要上前安慰；利用课余时间帮助同学复习功课……如果我们能做到这些，我们的校园一定会更加美丽。

   如果我们每个人能像雷锋叔叔那样一心付出，不求回报，那么我们的生活一定会更加和谐、美好。

   雷锋的故事读后感400字左右

   “人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的……”在暑假里我认真阅读了《雷锋的故事》这本书。让我认识了雷锋，体会到了伟大的雷锋精神。

学雷锋活动的意见篇（8）

   雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神，为弘扬伟大的雷锋精神，继承和发扬爱国主义传统，加强学生的思想道德建设，我校掀起向雷锋同志学习的活动热潮，开展了一系列活动，大力号召全体师生学习雷锋精神。现将活动情况总结如下：

   一、思想到位，认识到位

   我校教师充分认识到深入开展雷锋活动的重要意义，把组织开展宣传、学习和实践雷锋精神活动列入重要议事日程，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界雷锋式人物，营造良好的学雷锋氛围，鼓励学生积极、努力践行雷锋精神、争当先进模范。

   二、活动丰富，效果明显

   （1）广泛开展活动宣传

   通过校园广播播放学习雷锋歌曲，在国旗下讲话宣读“学雷锋倡议书”、主题班会上讲述雷锋纪念日的由来、雷锋事迹、当代雷锋式人物先进事迹，号召全体同学向雷锋学习，营造了良好的学雷锋氛围。

   （2）开展美化校园及周边环境环境活动

   ①立足校园做好事，组织学生对校园环境及周边进行彻底清扫，净化、美化校园，要求学生做到不乱扔杂物，见到地上有杂物主动拾起。

   ②清扫东井村老人会。真真正正的做一回活雷锋。

   （3）开展“我以雷锋为榜样”主题班会

   各班组织开展“我以雷锋为榜样”主题班会，集体对雷锋精神进行深入讨论和学习。各位同学充分表达自己的想法，讲述自己学习雷锋的故事，对雷锋人物进行了具体化、细化，让雷锋精神深入每位同学心中。

   三、学习雷锋，意义深远

   通过积极开展学雷锋活动，学生的助人为乐精神逐渐得到增强，学生的学习态度有所改善，学生的社会责任感逐步培养。把学雷锋活动和学校德育工作有机结合起来，对我校学生的培养及发展具有十分重要的意义和深远的影响。我校将找准方向，持续深入开展学雷锋活动，加强全体学生的爱国主义、集体主义教育，改变学生的生活、学习观念，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，为社会主义的发展做出应有的贡献。

   校园学雷锋活动总结范文

   雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，它闪耀着共产主义思想的光辉。几十年来，雷锋精神鼓舞和激烈着一代又一代的青少年不断茁长成长。

   在这热情洋溢的三月，所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。在这特别的日子里，我班在这方面做了以下工作：

   一、实施阶段

   1、立足校园，走向社会。在活动期间，我班“学雷锋”志愿者服务前往敬老院清理卫生死角，为老人们梳头，擦桌子，为弱病残等弱势群体送温暖，献爱心活动多大几十人次。

   2、组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。个班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

   3、结合班级实际，开展学雷锋主题活动，将雷锋精神融合到学生学习，生活，守纪，文明等各个方面。

   二、总结阶段

   1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事，去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务；为他人做好事以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

   2、收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大部队。

   同学们将继续发展雷锋精神，把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！

   校园学雷锋活动总结范文

   雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。根据镇教委的安排，3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。

   一、活动主题：

   以“学习雷锋精神”为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。坚持"从我做起，从身边的小事做起"，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建健康文明园校作出自己应有的贡献。

   二、具体要求：

   活动月的口号是“雷锋就是你我他”。在学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

   1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之“，不要“小善不为”。

   2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。

   3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。

   4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。

   5、环境优雅育英才，老师教导要记牢——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。

   三、学雷锋活动月具体安排：

   1、3月2日，利用国旗下讲话，做好“学雷锋活动月”的宣传启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动倡议。各班利用班会课召开一次以“学雷锋，懂礼仪，讲文明，做好事”为主题的班会，做好记录。

   2、开展了一次学雷锋征文比赛，要求：以“我以雷锋为榜样”为主题，题目自拟，文体不限。三—五年级每班选3篇优秀习作于3月15日前上交少队。根据上交的优秀习作，少先队进行评选，在少队活动时间，请作者带领全体少先队员学习，并评出优秀作品，将成绩纳入评选优胜班级。

   3、学雷锋校园实践活动结合：

   （1）结合3.8国际妇女节，学校组织了开展“感恩母亲”活动（为妈妈制作一张心意卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈写一封感谢信，做一件力所能及的家务活等），收到了很好的效果，在全校产生了很好的影响。

   （2）立足校园做好事，净化、美化校园。做到“杂物三不扔”（不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻）。

   （3）结合植树节，积极组织学习参加“美化校园”的活动。把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导广大学生积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争作爱绿护绿的小卫士。

   （4）遵规守纪，开展零扣分活动。每一位同学都要严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生。

学雷锋活动的意见篇（9）

“一花独秀不是春，百花齐放春满园。”从教33年来，我坚持组建学习雷锋课外小组800多个，带领学生经常开展学雷锋活动，并取得了一定成效，受到了学校、社会的赞誉和好评。“让雷锋精神在我们的行动中发扬光大”。这是湖南雷锋记念馆原馆长、全国学雷锋标兵雷孟宣同志给我们的赠言。它一直在激励我们师生学雷锋、做雷锋。

雷锋，我很崇拜、十分敬仰。不仅是我一人这样，上个世纪60年代，雷锋就是那时代青少年心目中的名星。42年过去了，雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响也是巨大的。我前半生的努力，就是想使雷锋成为今天的新新人类学习的榜样和心目中的明星。问题在于教育引导，在于舆论导向。

学雷锋活动的意见篇（10）

“一花独秀不是春，百花齐放春满园。”从教××年来，我坚持组建学习雷锋课外小组××多个，带领学生经常开展学雷锋活动，并取得了一定成效，受到了学校、社会的赞誉和好评。“让雷锋精神在我们的行动中发扬光大”。这是湖南雷锋记念馆原馆长、全国学雷锋标兵雷孟宣同志给我们的赠言。它一直在激励我们师生学雷锋、做雷锋。

学雷锋活动的意见篇（11）

中图分类号：P412.62 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）24-0138-03

“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走。”此为：“雷锋精神过时论”的表现。雷锋精神亟须创新阐述体系，用当代价值观、道德观观照雷锋精神，从中发掘能激发时代共鸣的思想。否则，雷锋精神无法与当代人发生精神关联，我们也无法回应“雷锋精神过时论”。

1963年3月5日，发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。同时，主要报刊还发表了刘少奇等中央领导的题词。富有韵律的题词初步概括了雷锋精神：“向雷锋同志学习爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志。”半个世纪以来，学习雷锋的活动跌宕起伏：时期、改革开放前期、进入本世纪，各具其年代特色。

开展学习雷锋活动之前的30年，我党树立的标兵、榜样，在一定范围内开展的学习活动，起到了“先声”（指发生在重大事件之前的性质相同的某些事件）的作用。张思德、向秀丽、时传祥等实为雷锋的前人。“雷锋不是神，他是上个世纪中华传统文化精髓在一个英雄身上的集中反映。”对于雷锋精神渊源的剖析、梳理，是为了从中华文化传统和中国革命传统的角度看待学习雷锋活动的历史意义。对于雷锋精神嬗变的审视，是在总结历史经验教训的基础上观察学习雷锋活动的路径。雷锋精神是动态的、与时俱进的。今天，对于提升了的雷锋精神予以确认，对于使学习雷锋活动长态化具有深远的影响。

一、雷锋精神之渊源及其他

雷锋精神之“源远”，也必然“流长”。纵向地剖析、梳理其渊源（比喻事情的本原），是持续开展学习雷锋活动的需要。雷锋精神的渊源，远而言之，与“助人为乐”等中华民族的传统美德相通；近而言之，以20世纪三四十年表《纪念白求恩》和《为人民服务》，推崇白求恩、张思德等好人为发端。在革命队伍中宣传介绍白求恩、张思德等人的事迹、精神表明，我党寻找有表率作用的楷模、榜样，寻求有很强导向的精神力量，为时之早。人民领袖不失时机地赞赏为人民做好事的好人、全心全意为人民服务的精神。

严于律己，宽于待人，不让别人为他祝寿，他自己也不做寿；而他却常记得别人的生日，祝别人生日快乐。“你是我二十年前的老师，你现在仍然是我的老师，你将来必定还是我的老师。”这是1937年写给徐特立60寿辰的贺信中的话。“一个人做一点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。”1940年1月15日，吴玉章60寿辰，这是给他的祝寿辞中的警句：其情切切，其意深深。由此可见“全心全意为人民服务的精神”的孕育之始。1939年11月，加拿大共产党员、著名外科医生白求恩在帮助中国人民抗日事业的过程中不幸以身殉职。当年12月21日，在《纪念白求恩》这篇著作的最后说：“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为一个大有利于人民的人。一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是……一个有益于人民的人。”1943年9月5日，普通战士张思德在陕北安塞烧炭过程中不幸牺牲。在9月8日为他召开的追悼会前台正中悬挂着的挽词：“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬！”追悼会上，发表了著名演讲：为人民服务。徐特立吴玉章白求恩张思德是我国现代历史上影响深远的“好人”品牌，他们是“有益于人民的人”。

、、、罗盛教等军旅战士可归为中国共产党寻找有表率作用的楷模、榜样，寻求有很强导向的精神的一个方面。20世纪五十年代，感动中国人物当推吴运铎、向秀丽、时传祥和刘文学等。吴运铎，是我国兵工事业的开拓者。在战争年代就先后担任兵工厂副厂长、厂长。1951年被授予“全国劳动模范”称号，被誉为“中国的保尔·柯察金”。他的自传体小说《把一切献给党》感动了亿万中国人。1958年12月13日，广州制药厂化工车间失火，危及爆炸物和人民的生命财产安全，向秀丽奋力扑救，严重烧伤。于次年1月15日不幸牺牲。时传祥，是一个普通的掏粪工人。1959年当选为全国劳动模范，受到国家主席刘少奇的亲切接见。他的名言是“宁愿脏一人、换来万人净”。时传祥精神鼓舞了许多普通劳动者。1975年5月19日逝世以后，中央办公厅批准在其家乡建立时传祥纪念馆。刘文学，1957年加入少先队。1959年11月18日，为维护集体利益，年仅14岁的他遇害。题写了“刘文学之墓”。

雷锋精神是白求恩、张思德、吴运铎、时传祥等模范人物闪光点的聚合、提炼的成果。他们是中国人六十年前的楷模，今天仍然是我们的楷模，将来必定还是我们的楷模。