时尚毕业论文大全11篇

时尚毕业论文篇（1）

一,课程名称:(会计毕业论文)课程负责人:

二,学时与学分:14学时14学分

三,适用专业:会计本科专业

四,课程教材:无

五,参考教材:无

六,开课单位:经济与工商管理学院会计系

七,课程的目的,性质和任务

毕业论文是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析,解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节.撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题,解决问题能力有着重要意义

八,课程的主要内容

论文选题;

查阅相关资料;

撰写论文提纲;

修改论文提纲;

撰写论文;

修改论文;

论文定稿.

九,课程的教学基本要求

1,学生应在实事求是,深入实际的基础上,运用所学知识,独立写出具有一定质量的毕业论文.毕业论文应观点明确,材料翔实,结构合理严谨,语言通顺.

2,毕业论文选题应在所学专业范围以内,其形式可以是学术论文,也可以是调查报告.

3,毕业论文要求卷面整洁,字迹工整,使用正规稿纸,字数不少于15000字,正文前必须附有写作提纲.

十,说明

1,指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩;

2,经过口头答辩,由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩;

十一,考核方式

考核标准:毕业论文成绩分为优,良,及格,不及格四等.

1,优

符合党和国家的有关方针,政策;观点明确,能深入进行分析,并有独到见解.理论联系实际,对经济工作或学术研究有一定的现实意义.中心突出,论据充足,层次清楚,结构合理,语言流畅.答辩中回答问题正确,重点突出,语言简练.

2,良

符合党和国家的有关方针和政策,能够运用所学知识,理论联系实际,观点明确,分析比较深入.中心明确,论据较充足,层次清楚,语言通顺,结构合理.答辩中回答问题正确.

3,及格

符合党和国家的有关方针和政策,基本上能够运用所学知识去分析问题,但内容尚欠充实.中心论题较明确,材料较充足,具体但不够典型.尚能联系经济工作实际,但论证不够充分.文章有一定的条理,一定的论据,文字尚通顺.答辩中回答问题基本正确.

4,不及格

时尚毕业论文篇（2）

多年以来，IFA Paris上海校区创建了一个完全国际化的教育环境，始终坚持和国外校区同样的教育水准。“在这里，非中国籍学生在接受和巴黎同步的高质量课程的同时，更有机会深入体验上海，毕竟它是全球增长速度最快的时尚以及奢侈品市场的核心；而中国籍学生，则有机会扩展国际化的行业视野，从而在竞争中脱颖而出。”柴院长说，两大校区的老师会定期被派往对方校区，开展更为深入的对话和交流。每年，上海校区的毕业秀获奖者将会获得前往巴黎校区继续深造硕士课程的奖学金。同时，巴黎校区的学生可以选择转学至上海校区学习。

结合时尚产业发展需求 延展新课程

近年来，时尚业不断刷新的潮流、细节的表现、跨部门的协作能力等，使得对从业者的要求越来越高，而时装设计专业更需要学生投入大量时间、激情与耐心。没有时间观念、任性、不善于合作、爱幻想等是大多数学生的通病，专业老师除了传授专业知识和激发学生的创造性思维外，还组织学生在大量的有限时间内提交有质量的主题设计、平裁、立裁、工艺编制和制作作品、参与国际品牌相关部门的实习与交流、每年上海两次的时装周的静态展示和秀场，以及毕业设计等等活动，让学生尽可能多地实践和参与，在不断地开阔学生的视野中提高动手能力和沟通能力，从而修正自己未来的努力方向。同时也强化了他们的抗压能力和团队协作精神，学生不再是闭门造车或孤军奋战的求学者。“因材施教，点对点培养和塑造学生的专业素养，使他们了解未来的就职方向，能以最好的状态去面对将来各种不同的工作环境。”柴院长说，目前IFA Paris的毕业生中有60%进入到设计师岗位，并且大都是在外企。“设计师从业比例还是有一定的提升空间。”柴院长认为，因为基于各种因素的影响，目前国内的很多设计师虽然在技能上达到一定水准，但被很多条条框框所束缚，并不能完全展现设计师所必备的个性化。因此，IFA Paris正在根据学生不同的特长，采取个性化培养，使学生们能在自己所擅长的领域尽可能地绽放光芒。据了解，除时装设计专业之外，学院巴黎校区还设置了包括时装商业、时装设计与管理以及奢侈品牌管理方向在内的专业课程，为有广泛需求的学生提供平台。为了使本科毕业生以及时尚界在职人员能在业内有更好的突破和上升，IFA Paris设置了继续教育课程。IFA Paris将大量的知识压缩到一个为期九个月的课程项目中，期间包括大量的讲座、参观、和项目合作，以便让每一个学生在最紧凑的实践中获得最大知识量。这就是IFA独创的“体验式学习”教学方式，因为在IFA Paris看来，经验累积和理论知识同样重要。

另外学院计划在2012年，针对有一定行业工作经验的不同学生群，开设一年制的时装设计与管理课程，课程设置灵活，助学生在职业道路上越走越宽。

今年年初，巴黎老佛爷百货公司曾邀请IFA Paris巴黎校区学生进行一系列项目合作；5月，LVMH亚太副总裁曾亲临学院上海校区就进一步合作进行沟通；7月，时装商业硕士课程的学生受邀前往国际面料展参观学习等等。“无论学生毕业后将为哪个品牌服务，他们都需要对行业或企业具备有很强的前瞻性和全局性，”柴院长表示，“多一点机会去接触这些品牌，深入探索这些品牌的内核，学生们始终受益于此。这些经验的积累将对学生们将来的应聘和就业起到积极的作用，使他们能够自信并游刃有余地应对问题。”

据介绍，今年7月，学院时装商业硕士课程的学生受邀参观LV上海旗舰店并与品牌经理、HR经理和店长进行了单独的会谈和交流后，对方表达了对学生们的满意，并邀请其中几个学生直接参加LV的招聘会并最终获聘。

辅助学生职业规划 主张低姿态就业

时尚毕业论文篇（3）

1．一人一题。所选论文题目必须在本专业涵盖的业务范围之内，可以自己命题，也可以按指导教师提供的题目定题。

2．材料要充实。要求论据充足、准确、有说服力，不要空泛议论或只满足于堆积材料，不做理论上的分析或说明。

3．观点要深刻，要求论文有自己的独到见解，从实际出发，抓住要点，做到言出有据，言之成理，有所见地，有所创新。

4．论述要精炼。阐述问题时，要抓住中心，有严密的逻辑性、科学性。文字表达要缜密、周详、精确、简练。

5．论文写作过程中，可参考各种文献资料，但不得抄袭或从网上下载。

二、文体

1．鼓励、倡导学生写作“工作研究型”毕业论文。即运用学习过的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题等侧重于理论应用的类型。

2．如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件，所选题目有价值，毕业论文也可以写成“理论研究型”，即对有一定价值的理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究的类型。

3．不可将毕业论文写成“调查报告型”、“工作总结型”等主要反映实际问题，缺乏理论深度，与所学专业知识缺乏有机联系的类型。

三、文风

1．态度严肃。论证主题应有一定理论价值与应用价值，不可过于肤浅，不可完全从个人兴趣出发。

2．思维严谨。立论应正确，论据应充实可靠，结构层次应清晰合理，推理论证应讲究逻辑。

3．语言朴实。注意学习使用科研论文特有的科学语言，行文应简练，文字应朴实。

四、格式要求

1．文字要求：

A 文科论文篇幅要求：专科论文6000字以上，本科论文要求10000字以上。

B 理科设计篇幅要求：专科设计8000字以上，本科设计要求12000字以上。

2．格式

标题（宋体2号字）

目录：标出页数

内容提要：（约200字）

关 键 词：（3—5个词）

文章正文：

参考文献：参考书目一般不低于3篇，参考文献须做注释，注明作者、书籍名称或刊物、出版社、页数等。

致谢：本论文在XXX老师的指导下…….

3．论文题目用宋体三号字，正文等一律用宋体小四号字，审定稿打印到A4复印纸上和统

一封面装订成册。

五、论文答辩与成绩评定

1．答辩。答辩是对论文进行考核评分的一种手段，是对学习质量的综合检查，同时也是培养学生概括和表达能力的重要方式。

论文答辩是答辩小组在答辩会上对论文不清楚不恰当之处提出问题，让学生当面做出回答、解释，以便了解学生立论的依据及处理题目的实际能力。

答辩的程序是：首先学生（约用10分钟）简要报告论文的内容，然后答辩（约用10分钟），由答辩小组向学生提出问题，学生回答。

为能较好的通过论文答辩，要注意以下问题：

（1）由于答辩是围绕毕业论文来进行的，所以要从论文所设计的问题去准备思考，有哪些问题尚未解决等。如论文观点的理论依据是什么？做过哪些调查？查过哪些参考资料？有哪些新观点？还

（2）当答辩小组提问题时，要认真听并做记录，先弄清所提问题的实质，然后认真思考，充分调动已有的知识，形成答辩腹稿（可作答辩提纲）。同时要注意心理的自我调节，回答问题不要匆忙，要扣住题，从容自如，有理有据，虚心诚恳。

2．成绩评定。采用评语加记分的办法来评定成绩。评语的内容包括学生撰写论文的思想表现、学习态度、是否按时完成任务、论文质量、基本理论、基本知识、基本技能的掌握及独立工作能力等。记分采用四级分制：优、良、及格和不及格。论文不及格者（论文撰写不合格、答辩不合格），须修改论文，在毕业前进行第二次答辩。

附：毕业论文评定成绩参考标准

1．优秀：（1）观点正确，证据有力，论证充分，资料详实，理论分析比较深入，理论紧密结合实际。（2）结构严谨，层次清楚，文字通顺，无错别字。（3）在某些方面确有一定的突破与创新，回答与解决了较为重要的理论或实际问题，确有一定的学术价值、应用价值或现实指导意义。

2．良好：（1）观点正确，论据有力，论证充分，资料详实，理论分析比较深入，理论结合实际较好。（2）结构严谨，层次清楚，文字通顺，无错别字。（3）论证主题有一定价值或实际意义。

3．中等：基本观点正确，论据较有力，论证较充分，资料较充实，理论分析不够深入，理论结合实际较差。（2）结构尚合理，层次尚清楚。

3．及格：（1）观点基本正确，论据较有力，论证较充分，资料较充实，理论分析深度不够，理论结合实际较差。（2）结构尚合理，层次尚清楚，文字尚通顺，无错别字。

4．不及格：（1）基本观点有误，论据无力，缺乏论证，资料贫乏，分析肤浅，理论脱离实际。（2）结构混乱，层次不清，文字不通顺，错别字较多。

时尚毕业论文篇（4）

1、依据：时尚是有艺术品位的生活，时知务也，尚在品质!时尚一族的生活是艺术化的，所追求的生活随着时间的变化也会不断的提高的，但不变的是一直在追求高品质的生活。为了满足这一人群的需要，时尚产品也在不断的更新，向更高的品质发展。

概念车可以理解为未来汽车，汽车设计师利用概念车向人们展示新颖、独特、超前的构思，反映着人类对先进汽车的梦想与追求。概念车往往只是处在创意、试验阶段，也许永不投产。与大批量生产的商品车不同，每一辆概念车都可以摆脱生产制造工艺的束缚，尽情地夸张地展示自己的独特魅力。时尚一族这个人群在未来的社会中，随着生活水平和精神追求的提高将会愈来愈庞大。为了满足这一人群的旅游出行进行交通设计是又必要性的。

概念车的最大功能就是发现与引导这些变化的方向。肯奥库亚马说过世界在变，汽车在变，在今后的10年到20年内会变得很剧烈。交通工具也要随着这种变化不管更新、改变。未来概念车的设计可以推动我们的交通发展，解决很多我们生活中现有的一些问题，使我们未来的出行、旅游更加方便。

天马行空、随心所欲在设计中不再是不切实际，对于概念车的设计天马行空的创意和随心所欲的想象已经成为一种珍贵财富。舞动的概念、迸发的理念塑造了经典概念车的楷模。概念车体现了汽车设计师的灵感和风格，概念车甚至不受量产车的条件限制，可任意采用未经充分验证的新工艺、新材料和新设计，充分发挥想象力和创造力。

针对时尚一族的概念车设计需要打造出时尚、艺术、高品位的产品，因为品质与美是要艺术的手法去塑造，艺术提高品位，艺术是脱俗的，出类拔萃的;时尚是高尚的，时尚离不开艺术，艺术可以创造时尚。

2、意义：时尚赋予人们不同的内涵和神韵，带给人的是一种愉悦的心情和优雅、纯粹与不凡感受，能体现不凡的生活品味，精致、展露个性。人类对时尚的追求，在精神上的或是物质上的追求都促进了人类生活。

概念车是汽车中内容最丰富、最深刻、最前卫、最能代表世界汽车科技发展和设计水平的汽车。概念车是时代的最新汽车科技成果，代表着未来汽车的发展方向，因此它展示的作用和意义很大，能够给人以启发并促进相互借鉴学习。因为概念车有超前的构思，体现了独特的创意，并应用了最新科技成果，所以它的鉴赏价值极高。概念车也是艺术性最强、最具吸引力的汽车。

针对时尚一族未来型概念车的设计，将会改变未来生活的方式，改变时尚潮流的走向，引领未来生活中交通方式的发展方向。

二、国内外研究概况及发展趋势：

1、国内概况：中国概念车设计的起步较晚，1999年在上海国际车展，中国以吉祥动物麒麟为名的第一款概念车吸引了世人的目光，这是第一辆由中国人设计，在中国制造并面向中国市场的经济型汽车。稚嫩的车型，俗气的颜色，平平的参数是人不得不感慨中国汽车设计的落后。但是他最大的意义就是唤起了中国概念车的设计。

2003年的鲲鹏是中国感念车的一个亮点。终于有了对外形和颜色的思考，但是不得不说造型依然很丑。虽然不足还有很多，但是鲲鹏对所在微型车细分领域的全新探索，演练了低成本构造，泛亚以每两年一辆概念车的速度成长，这使得中国汽车厂商在目睹这一个又一个的中国概念车之后开始醒悟，中国需要概念车的设计。

2、国外概况：国外概念车的设计尤其是欧美国家的概念车设计较为成熟，不论技术上、造型上、色彩搭配上、还是使用方式等创新都处在世界的前端。

发展趋势：

趋势一：传统车型分类被打破交叉车型成趋势。如今越来越多的车型打出了交叉车型的概念。如大众概念车ConceptA亮点：运动轿车与SUV的结合;斯柯达概念车Yeti亮点：SUV、轿车、旅行车等集于一身。

趋势二：传统能源殆尽新能源汽车代替。能源问题是目前汽车技术的最大课题，其也直接影响到节能、环保等一系列技术。如雪佛兰Sequel氢燃料电池车亮点：最先进的氢燃料电池车型;福特Reflex柴电混合动力概念车亮点：利用太阳能的柴油电力混合动力。

趋势三：打破汽车结构的未来智能行走机器。设计师们不满足于这些传统汽车概念，他们需要打破常规的、面向未来的智能行走机器。如丰田全新未来概念车Fine-T亮点：智能交通下的未来车。

趋势四：个性化的突破设计。外形设计的突破性，是一款概念车的基本要求。如雷诺Zoe概念车亮点：不对称的车门设计;福特iosis概念车亮点：奠定福特未来风格的雕塑感设计

三、研究内容及基本思路：

1、研究内容：

造型上，整车为流线型设计，考虑空气力学，要有效地减小风阻，车体设计时尚前卫，动感活力，遵循简约主义的同时又要凸显个性。整车将采用仿生学进行形态设计，将会运用一些中国传统元素穿插在设计之中。把中国风贯彻在在设计中，要体现原创性。

结构上，整车为两厢设计，发动机中置，车门为门上旋打开方式。车型初步定为跑车类汽车。

材料上，材料主要以环保型材料取代钢铁和塑料，可能采用碳纤维，不过更多的将会使用采用铝或者钢这样的常见材料。

色彩上，定位人群为时尚一族，因此选用较亮丽的彩色，多种配色方案。

人机上，考虑人与机器的关系，遵循人机工程学。

2、基本思路：

打造一款时尚的未来型概念跑车，形态上拥有张力，在年轻的90后上寻找灵感，根据时尚的90后们的喜好来进行设计。收集一些相关的资料，研究90后时尚人群中的习惯和遇到的问题，这些研究在设计中得以体现。结构设计会在现有的一些汽车结构基础上进行改进，尽量保持楔形车型。

四、进度安排：

1、前期阶段(20xx.09.01-10.13)：

1)09.01-10.12制定工作计划，指导教师资格审定;

2)10月13日下午召开毕业设计(论文)动员大会(全院);

3)10.13-10.16指导老师制定毕业设计题目，学生进行选题;指导老师与学生双向选择，题目

上要求做到一人一题。下达具体任务书;

2、中期阶段(20xx.10.13-寒假前)

1)10.17-10.30开题报告，毕业设计调研分析及材料整理;前期发散草图;

2)11.01-11.31课题研究报告，毕业设计前期方案、方案初选及深入;

3)12.01-12.17方案定稿，深入草图，毕业论文前三章初稿。

4)20xx年12月18日学院毕业设计(论文)中期检查;

5)12.18-寒假放假毕业设计建模、渲染、版面，寒假放假前集中检查;

6)上报实习单位及地点。

3、后期阶段(寒假开学-20xx.06.20）

1)寒假开学-20xx.05.03毕业实习并继续在老师指导下完成毕业设计，完成毕业设计模型制作;

2)5月4日开会集中;在校内集中精力撰写毕业论文，整理材料，完善设计图纸及模型，准备答辩;

2)5月24-26日第1次毕业答辩;

3)6月9日第2次毕业答辩;

4)6月10-20xx进行毕业设计相关材料归档整理，向教务报送成绩，完成全部毕业设计工作。

五、主要参考文献：

[1]李野新。迪奥和他的时尚王国。杭州市：浙江人民出版社，2010.04

[2]王受之。世界时装史。北京市：中国青年出版社，2002

[3]刘邗，李创。全球概念车总览[M].北京：人民交通出版社，2006.

[4]陈燕。汽车文化概论。北京：人民交通出版社，2010.02

[5]李佳。意大利的汽车造型设计[J].载于《汽车与安全》，2003.8.

[6]王宏雁。汽车车身设计基础。北京市：北京大学出版社，2009.09

[7]唐新蓬。汽车总体设计。北京：高等教育出版社，2010.04

时尚毕业论文篇（5）

根据《"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"实践环节教学工作规范的通知》精神,结合我校实际情况,提出了如下有关行政管理专科毕业论文写作的实施细则:

一,撰写毕业论文的目的与意义

毕业论文是广播电视大学学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节,是综合考察学生运用所学知识分析问题,解决问题能力的一个重要手段.撰写毕业论文对于培养学生的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题,解决问题能力有着重要意义.

二,学生撰写毕业论文的资格要求

已取得的学分占课程总学分80%以上的各专业专科学生可以撰写毕业论文.违反本条规定撰写毕业论文,成绩无效.

三,学生撰写毕业论文的基本要求

1.毕业论文为各专业学生必修环节,不得免修.

2.毕业论文应由学生本人在专业教师的指导下独立完成,不得抄袭和剽窃他人成果.

3.毕业论文选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,具有一定的深度和广度;应结合当前科技和经济发展,尽可能选择与社会发展及本地区,本单位实际工作相结合的题目;题目大小适中,对实际工作有一定指导意义.选题鼓励学术创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现，全国公务员共同天地实问题;鼓励解决实际问题.

4.毕业论文选题原则上一人一题,确实需要多人合作完成的综合性课题,必须明确分工,保证各自独立完成所分担的部分,杜绝抄袭,等弄虚作假行为.

6.毕业论文应当具备学术文体的一般特征.调查报告,工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文.

7.毕业论文字数要求在3000～6000字之间(指论文主体部分,不包括前置部分和附录部分).

8.毕业论文的格式要求

毕业论文一般包括前置部分,主体部分,附录部分和结尾部分构成.其中前置部分和主体部分为毕业论文所必备,附录部分和结尾部分是主体部分的补充项目,必要时使用,不是必须的.前置部分包括:封面,内容摘要,关键词等组成.主体部分主要由引言(或绪论),正文,结论,注释,参考文献等组成.具体要求见附件2.

10.毕业论文完成后,应制成电子文本(用word格式),并根据要求进行排版(具体要求见附件2),一律用A4纸打印,并用统一格式的封面(见附件3)装订成册(一律左侧装订).

四,毕业论文档案袋必须包括以下材料:

(1)打印好并装订成册的毕业论文2份;

(2)电子文稿软盘1份;

(3)《文法系专科毕业论文指导教师评审意见表》1份;

(4)毕业论文写作经过(1000字)1份.

(5)毕业作业初稿,二稿

毕业论文档案袋上应标注论文题目,学生姓名,学号,专业,年级,所在电大名称等.

五,毕业论文写作进程安排:

(1)2006年1月15日(星期天)9:00在201教室(电大内)进行毕业论文写作辅导

(2)寒假期间学员进行必要的社会调查,完成材料的收集和论文的选题.

(3)2006年3月12日前请各位毕业生上交论文选题审定表和社会实践考核表(实践报告约2000字左右,写在电大专用稿纸上).

(4)2006年3月26日(周日)前,学员上交毕业论文初稿.

(5)2006年4月9日(周日)前,学员上交毕业论文正稿.

二五年十二月

附件2:

毕业论文格式标准

毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字,符合《出版物汉字使用管理规定》,由作者在计算机上输入,编排与打印完成.

一.编写要求

1,页面要求:毕业论文须用A4(210×297mm)标准,70克以上白纸,一律采用单面打印;毕业论文页边距按以下标准设置:上边距(天头)为:30mm;下边距(地脚)25mm;左边距和右边距为:25mm;装订线:10mm;页眉:16mm;页脚:15mm.

2,页眉:页眉从摘要页开始到论文最后一页,均需设置.页眉内容:浙江广播电视大学文法类专科毕业论文,居中,打印字号为5号宋体,页眉之下有一条下划线.

3,页脚:从论文主体部分(引言或绪论)开始,用阿拉伯数字连续编页,打印字号为小5号宋体.

4,字体与间距:毕业论文字体为小四号宋体,字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值20磅.

二.编写格式

1,毕业论文大,小标题的编号:按一,(一),1,(1)编号.

2,毕业论文的构成(按毕业论文中先后顺序排列):

前置部分:(封面)

主体部分:

题目

[内容摘要]:200-300字

[关键词]3-5个

引言(或绪论)

正文

结论

注释:(3个以上)①②③

参考文献:(3个以上)⑴⑵⑶

写作经过(1000字)

附件3:

浙江广播电视大学

"人才培养模式改革和开放教育试点"

()专业专科毕业论文

论文题目

浙江玉环广播电视大学文法类专科毕业论文

题目(三号黑体,居中)

[内容摘要](200-300字)

[关键词](3-5个)

(正文)引言(内容用小四号宋体)

××××××××××××××××××××××××××

一,××××××××××××(四号宋体)

(一)×××××××××××××××(内容用小四号宋体).

1,××××(四号宋体)

××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体).

①××××(用与内容同样大小的宋体)

(结论)

××××××××××××××××××××

注释:(5号宋体)以文献在整个论文中出现的次序用①②③……形式统一排序

著作:[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页

期刊:[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用部分起止页

参考文献:(5号宋体)

[1],[2],[3]……依次列出.

参考文献的表示格式为:

著作:[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.

期刊:[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).

附件6:

文法系专科毕业论文成绩评定标准

毕业论文成绩分为优,良,中,及格,不及格五等.

A.优

符合党和国家的有关方针,政策;观点明确,能深入进行分析,并有独到见解.

理论联系实际,对相关工作或学术研究有一定的现实意义.

中心突出,论据充足,层次清楚,结构合理,语言流畅.

B.良

符合党和国家的有关方针和政策,能够运用所学知识,理论联系实际,观点明确,分析比较深入.

中心明确,论据较充足,层次清楚,语言通顺,结构合理.

C.中

观点明确;内容较为充实;有一定的理论基础;论证较为严谨,逻辑性较强;文章结构完整,层次较为清楚,语言流畅,格式较规范.

D.及格

符合党和国家的有关方针和政策,基本上能够运用所学知识去分析问题,但内容尚欠充实.

中心论题较明确,材料较充足,具体但不够典型.

尚能联系经济工作实际,但论证不够充分.

文章有一定的条理,一定的论据,文字尚通顺.

E.不及格

不符合党和国家的有关方针和政策,或在专业理论上有原则性错误,未掌握已学的有关专业知识,技能差.

文章无中心,层次混淆不清,主要论，全国公务员共同天地据短缺.论点论据脱节或严重搭配不当.

抄袭他人文章,成果,书籍者.

选题超出专业范围.

时尚毕业论文篇（6）

笔者认为，作为对所学知识和理论进行梳理、整合，将在校期间所学综合运用的一次实践性练兵，毕业论文撰写环节是必不可少的，且针对秘书这一对学生的写作素质和能力均有较高要求的专业，毕业论文写作更是其学业训练、职业能力培养的一个重要组成部分。笔者所在学校已有二十余年的开设秘书专业的历史，对毕业论文的环节要求严格，近几年在毕业论文的指导中越来越突出的感觉到秘书专业毕业论文的指导需改进，尤其在三个方面要严格把关。

一、选题宜真

按论题的性质不同进行分类，毕业论文的论题可分为：真题真做，真题假作和假题真做三种类型。真题真做是指以来自实践第一线的尚待解决的实际问题作为毕业论文的选题，运用所学理论真刀实枪的演练，力求找到解决实际问题的方法。真题假作是指论文选题来源于实际，但做论文时可只在理论上加以解决，或者来源于实践的论题已部分得到解决，学生运用所学理论和知识模拟解决实际问题，或可得出一个全新的结论。假题真做是指虚拟的题目，学生要对这一虚拟问题进行实际的演练，运用所学理论进行分析、论证，以求找到解决方法和途径。

以上三种类型的论题，目的都是通过毕业论文的写作使学生对所学理论和知识进行复习、梳理、整合，并运用所学理论和知识，对所学专业有针对性地进行科学研究，通过这个过程,能使学生初步掌握分析和解决某一学术问题的能力和方法。使学生的在校学习得到一个提升。对学生进行查阅资料、调查研究、分析综合、语言表述等能力是一次全面训练。

笔者认为以上三种类型中的前两类论题可作为秘书专业的毕业论文选题，作为实践性较强的一个新兴专业，应以真题作为首选，不宜选择模拟题目。

秘书专业毕业论文题目的真应包括与学生实践环节的紧密结合的论题和纯理论性研究的论题，

纯理论性的题目又可笼统分为历史性论题和现实性论题。历史性论题需在查阅大量资料的基础上分类研究，并分析论证对现实的意义和影响，这对专科学生来说难度较大。如某时期的秘书制度的研究、古代秘书的某方面素质能力的研究等。现实性论题中理论性强的论题，对于专科秘书专业学生也难以把握。因为不同行业、不同领域对秘书各方面素质和能力的要求差异很大，只有短暂实习经历的学生对理论性较强、适用范围较广的论题把握起来难度较大。为完成毕业论文的写作，难免会出现或大量复制抄袭、或以叙述事例代替论述的现象，以掩饰和弥补理论不足的弱点，从而导致论文的质量难如人意。如历届学生在毕业论文选题时爱选秘书的素质等在教科书中被论述的较全面的论题。这样的选题省事、好写，不出彩也不易出错，答辩时易通过。写作时有大量的参考资料可供直接使用，写出来的内容放之四海而皆准，但没有任何实际价值。

在真题中作为专科层次的毕业生应首先考虑实际工作中遇到的问题，这样做，就可以将学生的实习、社会实践及就业等环节衔接、联系起来，使教学中的实践环节真正扎实有效，同时也使学生的毕业论文有实际和实践的意义。选题时应突出研究和适用范围，要求在对论题进行深入调查研究的基础上完成，。

二、角度宜实：笔者所在学校近年来对秘书专业毕业论文的选题进行较严格的把关，力图使论题有针对性和现实意义，也就是做到选题真。但学生在写作中常老调重奏、老生常谈，毫无新意且简单重复已有的观点、结论。如论秘书信息工作的有效性、秘书写作能力的研究、论秘书角色意识的培养、论秘书的挡驾艺术、秘书****等论题都已有较多论述，如何使论文在已有的研究基础上能进一步深入、拓展，就有角度选择的问题。

时尚毕业论文篇（7）

二、封面：“温州大学成教高等教育本科毕业论文” 宋体小一号字;论文题目为黑体小一号; “姓名 ”，“指导教师 ”，“专业、班级 ”，“完成日期 ”为宋体小二号，全部内容居中。

三、页面设置：

1.页边距设置为：上：2.5cm 下：2.5cm 左：2.8cm 右：2.8cm

2.行间距设置为：1.5倍行距

四、正文部分：

1.目录及目录页所有内容要求用小四号、宋体完成，(单独一页)。

2.标题用黑体、三号、加粗;空一行，班级和姓名用仿宋体、四号、

空二行;“摘要”为黑体、四号、加粗，摘要的内容为宋体、四号;另起一行，“关键词”为黑体、四号、加粗，关键词的内容为宋体、四号，关键词之间空两格，摘要内容字数不超过150字。

3.正文与关键词空一行，文中大标题用宋体，四号，加粗;小标题用宋体，小四号，加粗;其它正文部分用宋体小四。

五、参考文献：

书刊类参考资料格式：

序号，作者，书名， 出版地： 出版社 出版时间，如：

「1 xx，论“三个代表” .北京：中央文献出版社，XX。

期刊类参考资料格式：

序号，作者，文章题目，杂志名称 出版社，年，卷(期)，页。

「3 刘智峰，中国政府机构存在的主要问题，战略与管理，1999(5)，第10页

论文成绩评定标准

优秀

1、论文观点明确，论据充实，具有一定的创造性见解。

2、能综合运用专业理论知识，收集的资料完整、丰富，引用数据准确，图表清楚正确。有较强的分析、运算和论证能力。

3、行文流畅、条理清楚、结构合理、格式符合要求。

良好

1、论文观点明确，能用所学专业理论知识分析问题、解决问题，有自己的见解。

2、资料较完整、数据齐全，图表清楚、正确。有一定的分析、运算和论证能力。

3、行文通顺、条理清楚、格式符合要求。

中等

1、论文观点较为明确，运用所学专业理论知识分析问题、解决问题时没有错误。

2、资料较完整、数据尚齐全，图表较清楚。有一定的分析、运算和论证能力。

3、行文较通顺、条理清楚、论证有一定的说服力，格式符合要求。

及格

1、论文观点基本正确。运用所学专业理论知识分析问题、解决问题时没有科学性差错。

2、有一定的收集资料、有一定的数据，但结论尚欠充分。图表基本正确。

3、行文基本通顺、条理基本清楚，论证尚能说明观点，格式基本符合要求。

不及格

1、结论含糊不清或有严重错误，运用所学专业理论知识时有科学性错误。

时尚毕业论文篇（8）

完成毕业论文，一颗高悬的心终于得以安稳。提笔写这段文字时竟生几分辛酸。最初选好毕业论文题目，从指导老师黄尚军处接过几本厚厚的家谱时，心也为之一沉：全部是原始文本资料，古人手写体的繁体字，文言文无标点。尽管满口答应着可以写好论文，但是这些资料捧在手中却沉在心里。要研究好黄老师多年来搜集的珍贵家谱资料，将会是一项多么浩大的工程啊。“我指导的论文，没有半年时间是写不出来的！

”指导老师的话时刻警示着我抓紧、抓紧、再抓紧！可是拿到家谱之初的我却是迷茫的：家谱包含了什么样的文化内涵，资料该如何整理，论文又该如何立提纲……我似乎走入一个完全陌生的世界，孤独无助。正当对论文一筹莫展的时候，手机响了，“你到我家来一趟，我们仔细说说你的论文。”电话里传来一个略带嘶哑却又慈祥的声音，不是别人，正是毕业论文指导老师黄尚军。带着几分期待与担忧而去，怀揣自信与动力而归。从黄老师那里我又带回两本厚厚的家谱——《陈氏支谱》上下卷。黄老师只提了一个要求：论文必须要有自己的东西，绝不能抄袭！此时，我已经在黄老师的指导下确立了论文的方向和提纲——《民国37年达县

时尚毕业论文篇（9）

[中图分类号] G412 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X（2012）06?0073?02

一、二级学院开展毕业生廉洁教育的必要性和意义

毕业生廉洁教育是加强大学生职业道德教育，确保大学生成长成才的重要环节。新形势下，加强高校大学生廉洁教育是加强和改进大学生思想政治教育的迫切要求，是高校大学生党建反腐倡廉工作的首要环节。按照党中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》要求，教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。高校二级学院在毕业生就业指导过程中渗透廉洁教育就是要通过有效的实践，认真落实上级组织的教育方案和要求，将尊廉崇洁的道德操守，内化为普遍的价值规范，成为毕业生自觉遵守的行为准则，并且外化为日后职业生涯中他们始终做廉洁文化的传播者、廉洁行为的践行者和社会风气的净化者的行动过程。

二级学院重视毕业生廉洁教育丰富了大学生廉洁教育内容，能提升毕业生就业教育质量。在大学生廉洁教育的诸多研究中，鲜有学者就高校二级学院如何充分利用毕业生就业指导过程中的团体教学、个体咨询等环节渗透廉洁教育的研究。事实上，毕业生就业指导应该成为大学生廉洁教育的一个重要阵地。从现实讲，毕业生作为一个教育程度较高的群体正处于人生发展阶段的鼎盛时期。对毕业生进行廉洁教育，促进毕业生身心健康发展，引导和教育毕业生树立正确的人生观、价值观、世界观，既是一项具有前瞻性的从源头上预防腐败现象滋生蔓延的系统工程，又是构建社会主义和谐社会、培养社会主义合格建设者和接班人的重要政治保证。从理论上讲，有助于理解和把握廉洁教育的科学内涵和发展脉络，填补长期以来对高校二级学院大学生廉洁教育理论研究的空白，为如何开展高校二级学院大学生廉洁教育提供重要的参考价值和借鉴意义。

二、高校二级学院毕业生就业指导过程中渗透廉洁教育的重点内容

在就业指导过程中渗透廉洁教育，应针对毕业生尚未走上工作岗位的特点， 在廉洁教育内容的选择上，充分考虑学生的思想认识水平、接受能力和接受水平，应侧重从知到信的教育， 着重于澄清是非观念， 树立崇尚廉洁的意识。特别要加强以下三个方面的教育：

（一）诚信教育

当前毕业生中存在毕业设计抄袭、贷款不按时还款甚至不还款、提供的就业材料不真实、频繁违约等属不诚信表现，这些行为严重影响学校的声誉和人才培养的质量。为此，应教会学生深刻理解诚信处世的内涵。诚信就是一种做人的能力，即按照人的内在本性的要求去规范自身的活动，从而促进人的全面发展。诚信包括两层含义：第一，诚信就是不欺人。即人作为社会的存在，要信守规则，以诚待人；信守规则体现了正义感，以诚待人也体现了爱的能力。第二，诚信就是不自欺。即人作为个性的存在，要自主自信，敢于担当，维护人的尊严，保持独立的人格。因此，学生工作老师通过就业指导传递给毕业生的廉洁教育首义是诚信，教会大学生在学术科研、还贷、求职等方面“言忠信，行笃敬”。

（二）理想信念教育

针对毕业生进入社会后要担负起知识分子的社会责任，在就业指导过程中应引导学生形成知识分子的良知和正义，加强对民族精神和民族优秀传统文化的基本了解和认识。鼓励学生阅读文史哲类书籍，主动从传统文化中汲取营养。同时，在全球化发展和外来文化的冲击下，个别学生出现思想蜕化、崇洋、国家和民族意识淡化的倾向。为此要以理想信念教育为核心，用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等引导毕业生牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。以“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的胸襟，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，树立崇高的理想和信念，到基层，到西部，到祖国和人民最需要的地方去，为社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

（三）法制纪律教育

第十六届中央纪委几经努力，在不断统一思想的过程中，才第一次在反腐败的战略方针中提出了“注重预防”的要求。在大学生就业指导过程中渗透法制纪律教育，其实质就是以预防为主的教育，是每一个大学生过渡为职业人所必需知道的基本规则。二级学院通过组织学生参加纪检、监察部门的法制讲座及案例分析、观看反腐倡廉宣传纪录片、参观革命纪念地、参观警示教育基地等，让大学毕业生在实践中接受教育，从而树立大学生反腐倡廉意识和道德自律意识，增强防腐拒变的良好心理素质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。

三、高校二级学院毕业生就业指导渗透廉洁教育的有效形式

大学毕业生的廉洁教育究竟应该采取哪些形式，直接影响到廉洁教育的效果。根据连续三年来对中南大学能源学院750名毕业生发放的有效调查问卷，选择就业指导课堂学习廉洁内容的人数占35.25%，选择演讲比赛和辩论赛的人数占25.25%，选择听专题讲座的人数占18.5%，选择观看廉政教育电影、院报、学院宣传窗的人数占15%，选择利用网站自学的人数占6%。因此应加强以下途径的研究与实践：

时尚毕业论文篇（10）

1952年，祖父马衡先生在“三反”运动中遭受到了不公正的待遇，在时任政务院副总理郭沫若的过问下，才被允回家静候公安部结论和组织安排。回家后，本以为很快会有结论，但经过一个月无所事事的等待煎熬后，仍杳无音信，使马衡终于回到久违的古纸堆，开始“整理零星旧拓片”。看着久违的金石拓片，已是暮年的老人慨叹道：“汉魏出土已将三十年，所集材料亦甚丰富，但在此时期因接办故宫之故，不能从事整理研究。今日开始工作，以期完成此著作，但不审能如愿以偿否?”

马衡开始重新走进“凡将斋”，整理校点跋著《汉石经集存》，续写他那因接办故宫而中断的金石之梦。从马衡当时部分日记里，可窥见小雅宝胡同四十八号冷清了许多，日记所记内容明显减少。但时而可见老人仍然在惦念着故宫事，关心着国事、天下事。在寂寞孤独中还有金石梦和亲情友情能够给老人带来一些慰寄：

六月二十日(廿八日星五)晴热。下午李道生来谈成都往事，已如隔世矣。

廿一日(廿九日星六)夏至节，晴热。故宫及历史博物馆每逢星期一停止开放。

七月一日(初十日星二)共产党建党节，连年是日大雨，今日独晴。晚乙尊(李松蒲之子，京剧程派传人李世济之父)来谈。

六日(十五日星期)晴。下午四时忽阴云密布，六时大雨如注杂以冰雹，虽云好雨，但庄稼受损失。

七日(十六日星一)小暑节，阴，有阵雨。今日为日本侵华十五周年纪念日，大山郁夫等六人致书，代表人民致歉谢之意。王碧书来言，于上月下旬回院工作。昨日大雨恐房屋不免添漏，嘱其致意沈洪江及早检查。

八日(十七日星二)阴，时有阵雨。整理零星旧拓片。

十四日(廿三日星一)昨夜大雨，晨晴。午后又有阵雨，旋霁，理书发现《独笑斋金石考略》(光绪丁庚刻本)二册，为北大研究所藏书，当再搜索，不知尚有他书否?应一并送还。晚，乙尊来。

十六日(廿五日星三)晴云。跋《元景造像》，读《I、辞通纂》

廿二日(六月初一星一)上午晴，下午大雨。汉魏出土已将三十年，所集材料亦甚丰富，但在此时期因接办故宫之故，不能从事整理研究。今日开始工作，以期完成此著作，但不审能如愿以偿否?

苦苦等待“三反”运动结论的马衡终于重返凡将斋，此或天假闲暇，促其完成《汉石经集存》之作也。

廿三日(初二日星三)大暑节。终日阴雨。先整理熹平石经，

廿五日(初四日星五)晴。汉石经鲁诗――国风五十录石校毕，恐尚有遗漏，随时发现补入。

廿六日(初五日星六)晴。校汉石经鲁诗――小雅，告一段落。

廿八日(初七日星一)上午大雨，下午阴。出门理发。校鲁诗毕。碎石可连缀者尽量合之，计得百五十五。

廿九日(初八日星二)竟日大雨，温度降至八十度以下。校公羊传毕。合连缀者计得三十四石。

卅日(初九日星三)阴。校春秋毕，计得五十七石。晚，社会文化事业管理局送来考古人员训练班教学计划，列余名于文物常识铜器及古代铭刻教研组内。拟与立庵联系后再作准备。

卅一日(初十日星四)阴。校论语毕，共得卅二石。

八月一日(十一日星五)晴。立庵来商考古训练班课程之分配，余拟讲古代铭刻之石刻部分，共五小时。校仪札毕，计得(按：空白未记)

二日(十二日星六)晴。下午校易经毕，计得十六石。

三日(十三日星期)晴。各经拓片所缺尚多，今日又觅得一包，缺者具在，当从新补校之。

四日(十四日星一)晴。唐立庵、张宛峰来商考古训练班教课大纲。补校诗、礼，易、春秋四经毕。

五日(十五日星二)晴。补校公羊、论语、尚书毕。旁晚挈思猛出外闲步。

六日(十六日星三)晴。草教课讲义。

八日(十八日星五)晴云。旁晚风有雨意。草讲义完成大半。

十日(二十日星期)阴，傍晚雨。草讲叉毕。

十一日(廿一日星一)晨雨，竞日阴。录讲义清稿。而目光昏g。时作时辍，自晨至夕尚未毕事，此从来未有之现象也。

十七日(廿七日星期)阴云。单士魁(编者按，清史专家)来，未见。留一书谓石鼓将陈列于中和殿，询余意见，因上书社会文化事业管理局，请其注意数事。

二十日(七月初一星三)晴。目前检出《两汉会要》，有王国维及北平图书馆印记，《独笑斋金石文考》有北大研究所印记，皆整理木简时由西北科学考查团借来者，尚有德人康剌特著《楼兰》一册，系著者赠罗振玉而罗又赠研究所者，为钱玄同借去，钱又转借于卓君庸，展转二十年，抗战胜利后，钱已物故，余屡向卓索取，始于解放前交来，今一并捡出，于上午送研究所

君收。赴北大红楼晤裴文中、唐立庵接洽考古人员训练班讲课问题。

廿一日(初二日星四)晴热。校石经颇有所获。约立庵参观北大研究所石刻，晤严文儒，其中以郭季妃、郭仲理二墓石为最早亦最精。晚吴妈来电话续假，其女已以大脑炎症死去。吴孀居十余年，仅此一女，小学已将毕业，思想颇前进。廿日前以外祖母暴病，随其母前往省视，竞罹此厄，惜哉!

廿五日(初六日星一)晴。赴北大红楼讲课二小时。思猛投考育才已被录取。校石经无所得。

廿七日(初八日星三)晴。校石经略有所得。

廿九日(初十日星五)阴。履儿送思猛入育才住读。校石经有新发现，颇感兴趣。

三十日(十一日星六)晴云，下午雷雨不断。校石经无所得。

九月一日(十三日星一)晴。校石经略变方法，取其类经者汇为一类，从头一一校之。今日先从鲁诗开始，略有收获。

二日(十四日星二)晴。继续校鲁诗。

三日(十五日星三)晴。整理仅礼、春秋、论语毕。成侄偕其二子重芳、庆芳来，二子孪生，聪明才知相着，同入少年儿童队，今年在小学同校同班毕业，又同被保送师大附中肄业，学行皆在水平线以上，亦一时佳话也。

四日(十六日星四)晴。校易经、尚书、公羊毕，无所获。

五日(十七日星五)晴。重理一遍仍无收获。傍晚自大雅宝胡同豁口出城闲步，信步而返。

六日(十八日星六)晴。又检得许光宇藏石拓本多罗氏未著录者，喜出望外。思猛归来，述学校一切制度殊满人意。

七日(十九日星期)晴。昨得许光宇拓片，补缺不少，现所渴望者，如仪礼、乡饮酒、尚书序等， 不记得我皆有之，至今尚未发现，为闷之至。

八日(二十日星一)白露节，阴，下午晴。校石经，仅得二石，石各一字有半，今后缀合工作成绩无多，当从事于分经校其异同，以为备订旧文(从实验上窥见汉石经之一斑)之资料。

马衡校石经月余，时有所得，时无所获。有时更能发现前人疏略错误之处，补前人研究之不足：

九日(廿一日星二)晴。校鲁诗，知罗叔言疏略处亦仍不免，如邶风遣字及我今、不说，引书多误。

十日(廿二日星三)阴雨。校石经毕，鲁诗郑风订正罗氏亦有扶苏一石之误。

十二日(廿四日星五)晴。罗氏集隶于小雅大田一石有一“”字，疑为《湛露》“匪阳不”之“”。今于此石之外，又发见湛露后题一石，其前行适为瞻海后题，可证罗氏假设之不误。惜罗氏未之见也。

十三日(廿五日星六)晴。洗澡修脚。校鲁诗毕。思猛回家。

十四日(廿六日星期)晴。旬日前考古训练班约集体前往清河镇参观，订今晨七时半，余至红楼时才十五分，全班已先时出发。怏怏而归。取鲁诗残石之不知何篇者，逐一复检，仍无所得，遂校尚书。晚道生来。

十五日(廿七日星一)晴。校尚书毕，颇有收获。

十六日(廿八日星二)晴。校易经未竞。

十七日(廿九日星三)晴。校易经毕，继校仅礼。

十八日(三十日星四)晴。校仪礼毕。纲伯来谈。

廿一日(初三日星期)阴。有胡悦谦者，颖上人，安徽省文管会派来参加考古训练班学习者，携宋高宗书钱起诗卷来请鉴定，后有陶宗仪、鲜于枢等跋，乃赝品也。章矛尘偕郑石君来访，石君新自杭州来，在科学院语言研究所工作，不见十余年矣。下午朱豫卿来，彼与徐森玉来自上海，乃社会文化事务管理局约来审定书画者，长谈而去。校春秋粗毕。

廿二日(初四日星一)阴，夜雨。重校春秋并开始校公羊传。

廿四日(初六日星三)阴。上午徐森玉来谈。下午咸侄来，共饮，九时半始去。校论语。

廿五日(初七日星四)晴。校论语毕。傍晚陈梦家来言，已脱离清华入科学院考古研究所，言外似有惆怅之意。

廿六日(初八日星五)晴，早晚甚凉，中午甚热，所谓枣核天气也。从未寻出之拓片中再加搜索，又拾出八九石，此后恐更不易矣!张鲁Q上午来。偕寿华阅厂肆以黄山墨一盒，贴报以藏石拓本六种。

廿七日(初九日星六)晴。将拓本复校一遍，仪礼、论语毕。

廿九日(十一日星一)晴。赴房地产管理局登记，十时去，十二时返。工会昨开成立大会，未去。今日由学习第廿四组组长金玉、副组长张筱卿来传达大会之决定，自今日起开始学习：上午七时半至九时半阅读文件，下午二时至五时讨论。拿拟明晨前往参加。今日校鲁诗邶风毕。

十月一日(十三日星三)晴。国庆节盛大典礼未能参加。仍埋头校石经鲁诗已毕。

八日(廿日星三)寒露节，晴。薛天恩以余年高，谓组织可以照顾，不必奔波参加学习，婉词拒之。整理尚书毕。

廿四日(初六日星五)晴。整党学习今日开始，由何良弼讲课，下午讨论至五时半始散。履儿对莉珍意气太盘，认为不堪改造，殊失治病救人态度。

廿五日(初七日星六)晴。与何良弼谈，似甚谦逊，盖部队中政治委员也。晚约张鲁盒、张纲伯等晚饭。

廿八日(初十日星二)晴。余心清(编者按，政务院机关事务管理局局长)嘱梁蔼然(中央人民政府委员会办公厅秘书处处长)来，谓将为冯玉祥营葬于泰山，并刻其诗一首，嘱为一书，允之。

据查，冯玉祥墓为泰山花岗石砌成，墓壁上正方横镌郭沫若手笔“冯玉祥先生之墓”七个金色大字。骨灰盒在墓壁中央，外嵌冯玉祥先生侧面铜质鎏金浮雕头像以封穴。头像下嵌黑色磨光花岗石方碣，碣高1.09米，宽1.9米，上刻隶书冯玉祥收于1940年5月30日自题诗《我》。

我　冯玉祥

一九四零年五月卅日

平民生　平民活

不讲美　不求阔

只求为民只求为国

奋斗不已守诚守拙

此志不移誓死抗倭

尽心尽力我写我说

咬紧牙关我便是我

努力努力一点不错

由于马衡书录《我》诗时没有署名，冯玉祥将军墓的这首言志诗乃出自马衡之手笔，恐怕今已是鲜为人知的事情了。

卅日(十二日星四)读刘少奇《论党》。

十一月一日(十四日星六)晴暖。略受感冒，下午讨论会时精神不振。思猛应回家而久候不至。晚饭后履儿来，谓遇其同学云，与诸儿戏故不来。

三日(十六日星一)晴。休息。捡出汉赵宽碑拓本。此碑于一九四二年出青海乐都，旋移置青海图书馆。一九五一年开群众大会于馆中，失慎碑亦焚毁，度藏文物之地，防火为第一要务，群众运动根本不相宜也!

四日(十七日星二)晴。自今日起上下午学习皆在余家，作本组总结成。

五日(十八日星三)晴。正学习间，白玉佩来通知，下午二时。各组去听报告。余如时往，晤薛天恩，谓，今日之会乃为评薪，需时三日，余可不必参加，遂回家。

八日(廿一日星六)晴。上午至东四买药不得，终日写稿。思猛今日又未回家，殊萦怀也。

九日(廿二日星期)阴寒。竟日写稿。钜壤下午往看思猛，坚嘱其星六回家。

我至今仍清楚地记得，当时因我连续两周不回家，继母云妈妈骑着自行车到先农坛育才小学找到班主任赵润老师，希望他督促我下周按时回家。而今看了爷爷的日记，我才知道云妈妈是奉爷爷之命行事，爷爷的遗墨中充满了对我的惦念和关爱，而我却又是如此地不懂事，不但不能给他老人家一丝慰际，反而让他牵挂。真是悔恨不及!

十日(廿三日星期一)晴。上午写稿，下午往看两湖戏剧《醉打山门》，湘剧饰鲁智深者为谭宝成，武功身段皆臻化境，是以压倒一切。《宇宙锋》汉戏较京戏细腻，陈伯华饰赵艳容，唱作均佳。晚问周立来，言彼等开评薪会四日已毕，所有人员皆分配于文化部所属各机关。彼与朱家濂等四十余人分在电影局，明晨即往就业。

十一日(廿四日星二)晴。昨来不值，今日复来传达文物局之意，以为故宫三反学习之领导者(公安部)因尚有七人未处理，全案不能结束，拟属余先到文整会工作，与星枢计划未来工作。允其明日前往。写稿完毕。

经过数月努力著述，《汉石经集存》终大工初成，爷爷颇为欣慰，叹曰：“读刘申叔《今文尚书无序说》，驳陈寿祺之十七证，似亦持之有故言之成理。而新出汉石经，竟有廿九篇之序，事实胜于雄辩，以此知考证之难矣!”

马衡集毕生精力收集汉石经残石、拓片，在遭遇其人生中冤屈耻辱的非常时期，忍受病痛，坚持完成了《汉石经集存》这部巨作，对汉魏石经的收集整理和研究作出了自己的贡献。

而从马衡捐赠给故宫博物院的汉石经拓本的跋文中，不仅能看到他为此所付出的心血，也看到了考古家们“前仆后继”探索历史的风彩：

碑阳钤鉴藏印章：“光绪壬辰黄县丁氏于圃购得曹魏三体石经”、“凡将斋藏魏石经残字”、“马衡叔平”。另有马衡题：“魏正始石经尚书无逸、君爽残碑未断时拓本。十二年秋得于洛阳，翌年冬装成。 此石今已凿而为二，损君爽篇题一行六字，及前一行七字，后一行十一字。”王国维题跋：“千载何人知拓墨，二经全帙溯萧梁。开元零落十三纸，皇占丛残百数行。岂谓风流仍正始，直将眼福傲欧黄。尚余君爽篇题在，梅本渊源待细商。叔平四兄属题。观堂王国维。”

碑阴马衡题：“魏三体石经春秋僖公、文公残碑。今凿损第十六行二十六字，及前一行四字、后一行十七字。”另有民国十四年(1925年)春马衡跋：“此碑正面刻尚书无逸、君爽三十四行；阴刻春秋僖公、文公三十二行。十一年冬出于洛阳城东卅里之朱圪村。出土时拓工赵道传拓十二本，次日即为村人白姓者凿成二石。此为初拓十二本之一，余三至洛阳始求得之。其后又出此碑之残字数石，今悉依其原有行次补于阙处。尚书……补三石，春秋……补五石。其尚书‘嗣前’等字一石则黄县丁氏旧藏，廿年前出土者也。此本在今日可称为此碑之足本矣。他日更有所出，当续补之。”

民国十八年(1929年)三月马衡再跋：“此本既装成，又得残石拓本甚多。其可确知为此碑之碎块者……凡十六石。皆依其次第补装之。盖装成以后，先后补字已三次矣。”

据马衡题跋可知，这块魏三体石经于民国十一年(1922年)在洛阳出土后的第二天就被凿成了两段，因此未断时的原拓本更显珍贵，而马衡其后三赴洛阳才求得此本。此石碑阳刻有《尚书》的《无逸》篇结束与《君爽》篇开头的部分文字，碑阴刻的是《春秋》中《僖公》、《文公》部分文字。但在此拓本上，除大块残石外，马衡还将搜集到的多块细小残石拓本考订其文字先后位置，尽量地拼合复原裱在轴上，可谓极费苦心!

这等待运动结案处理意见的半年时光，却成就马衡完成了《汉石经集存》，算是他于不幸中的大幸也。

时尚毕业论文篇（11）

一、引言

目前，服装营销专业毕业生的理论知识水平基本能满足服装企业的要求，但是其实践能力能与服装企业的要求却相去甚远。服装营销专业毕业生进入企业以后往往需要二次培训才能达到企业实际需求。但是利润最大化是服装企业的目标，企业为了盈利的目的，不愿意对应届毕业生进行培训，它们更愿意招聘有工作经验的服装营销人员。因此，没有实践经验的应届毕业生就业就面临很大的压力。要改变这样的局面，服装营销的专业培养目标就要与社会需求紧密相关。因此，需要培养学生的实践能力，才能适应社会对服装营销人才的需求。

在此背景下，上海工程技术大学对服装营销专业的培养目标进行调整，要培养具有管理、经济、法律、市场营销等方面知识和能力，适应国内外服装营销业务变化需要，能在企、事业单位从事服装品牌策划、运营与管理、市场拓展、服装设计及时尚情报的高级应用型创新人才。为了达成这一培养目标，学生应该具备以下能力：具有掌握服装营销的理论、基本技能，具有独立从事市场策划和推广的能力，了解掌握服装产品的发展过程，具备各阶段品质控制的能力；具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究与设计、科技开发和组织管理的实际工作能力。为了使毕业生具备上述能力，建立完善的服装营销校企联合培养人才模式尤为关键。因此，上海工程技术大学与上海纺织控股集团建立产学合作基地，联合培养服装营销专业学生，为社会输送合格的服装营销人才，并取得了一定的成效。

二、服装营销校企联合培养人才支撑条件建设

为了更好的联合培养服装营销专业人才，上海工程技术大学和上海纺织控股集团重点做好以下支撑条件建设：

（一）定培养基地

上海纺织控股（集团）公司是一家以科技为先导，以品牌营销和进出口贸易为支撑，以实业为依托的大型企业集团。公司紧紧抓住“培育、整合、提升”六个字，确立并形成了“品牌纺织品生产及贸易”核心业务。公司拥有一批著名服装服饰、家用纺织品品牌，在建立现代纺织服装服务业上，公司充分挖掘上海纺织服装悠久的历史及深厚的文化积淀，汇聚时尚纺织，实施时尚产业发展战略。公司与知名设计公司、媒体集团、国际时尚产业运作公司以及专业院校、政府部门等战略合作，通过积极承办上海国际服装文化节、上海时装周，打造系列“时尚创意园”，进一步推进上海纺织时尚创意产业的发展，形成了设计师作品、模特儿评选、流行趋势、展览展示、媒体宣传、时尚园区等多个平台。

由于上海纺织集团把品牌纺织品生产及贸易作为核心业务之一，所以，服装营销专业与其建立人才培养基地具有非常重要的意义，双方能够达到共赢。因此把上海纺织控股集团作为学校本科生联合培养的基地

（二）定管理部门

为了更好的开展本科生联合培养活动，服装营销专业成成立了以服装营销学科带头人为中心的服装营销专业管理机构，同时上海纺织控股集团成立了以副总经理中心的企业管理机构，服装营销专业委派专门的老师作为双方沟通交流的纽带。这样本科生的联合培养的管理部门确立下来，对上海工程技术大学服装营销专业和上海纺织控股集团联合培养人才具有重要的战略意义。

（三）定协调机制

为了更好地落实服装营销联合培养的工作，上海工程技术大学服装营销专业负责人牵头成立了联合培养工作小组，小组成员包括服装营销专业负责人和相关教师。上海纺织控股集团也成立了以副总经理为中心的工作小组，小组成员包括三枪、海螺等品牌经理。

（四）定培养经费来源

经双方协商，双方培养经费按照如下方式划分：前三年服装营销专业的学生主要在学校完成专业课程学习，培养经费由服装营销专业承担；第四年部分服装营销专业学生毕业论文和实习在上海纺织控股集团进行，公司给服装营销专业学生一定的交通费和餐费补贴，毕业论文的如果根据公司业务需要进行设计，公司提供一定的毕业论文费用，如果需要在公司住宿，公司协助解决。为了提高上海纺织控股集团导师的积极性，学校服装营销专业为公司毕业论文指导老师提供课时费补贴，规定校外导师享受校内导师同等待遇，足额发放导师津贴。

（五）定培养场所

前三年，学校服装营销专业为学生提供必要的学习和实验场所。第四年，为了给联合培养学生创造良好的学习环境，上海纺织控股集团给学生专门配备了工作室，满足学生毕业论文设计和实习的需要。为了给联合培养学生创造良好的学习环境，上公司承诺其下属公司和研究所的实验室全部对学生免费开放，学生可以根据需要申请。

（六）定招生和培养计划

为了更好地开展服装营销联合人才培养，服装营销专业在时根据上海纺织控股集团需要确定联合培养的学生占整个招生人数的1/10，以后根据招生人数、公司需求以及社会的需求进行相应的调整。在服装营销专业培养计划制定时，要求上海纺织控股集团的人员参与，把企业的需求纳入培养计划中，按照企业的需求专门开设一些课程，为企业服装营销人才的培养做出贡献。

三、服装营销校企联合培养人才全程参与机制

为了保障校企联合培养人才的顺利实施，上海工程技术大学和上海纺织控股集团建立全程培养机制：

（一）上海纺织控股集团全程参与服装营销专业学生的培养

上海纺织控股集团全程参与服装营销专业招生、培养计划的制定、课程体系的梳理、教学活动的开展、毕业论文的写作、实习的全过程。确定服装营销专业的招生人数和企业学生的数量，根据企业需求完善服装营销专业培养计划，按照企业的要求在课程体系中增加企业课程内容，部分学生毕业论文选题与企业实际结合，部分学生到企业实习、争取留在企业工作。

（二）订单培养模式的建立

由“批量培养模式”逐步过渡到“订单培养模式”。根据联合培养单位对人才的需求，让上海纺织控股集团人员参与培养计划的制定和修改，参与本科生教材的编写（特别是前沿课程教学），毕业设计论文方向的选择，最后就业指导和协助落实工作岗位。切实做到培养本科生的能力贴近社会，贴近企业。

（三）校内副导师制度的建立

考虑到本科生培养具有“高等教育”的特殊规律和规范，学院为联合导师配备副导师。由于校外导师对本科生的校内情况不熟悉，为了防止“实用主义”倾向，保证本科生培养的毕业论文学术质量，学院为每个企业联合导师配备了一个校内助手，他们一般都是年轻博士，在学术方面具有一定的水平，特别熟悉本科生培养的校内流程。在前三年学年校内课程教学培养过程中，作为学生和企业导师沟通的纽带，定期的组织学生和校外联合导师见面交流，一方面提高了副导师的实践能力，也给学生的理论学习提供了帮助。在于企业联合导师沟通过程中，由“校内”到“校外”，有学生到副导师再到合作导师，沟通更顺畅。学生在联合培养基地毕业设计期，企业导师负责实验指导，校内导师负责学术规范方面的指导。在沟通过程中，由“校外”到“校内”，由联合导师到学生再到副导师，确保整个毕业设计数据真实准确且具有学术性。

四、小结

校企联合培养人才支撑条件建设为服装营销专业人才培养提供了必要的条件和场所，校企联合培养人才全程参与机制则为服装营销专业人才培养提供了内涵和保障。支撑条件建设和全程参与机制二者相互结合，一方面为满足了上海工程技术大学服装营销学生的培养目标，另一方面为上海纺织控股集团乃至社会提供了符合要求的服装营销专业人次。学生、高校和企业达到了三赢的局面，为服装营销专业人才培养提供了未来发展的方向。