电气工程学科的重要性大全11篇

电气工程学科的重要性篇（1）

综合近年来我校电气工程专业科研项口及论文等力一面的研究情况来看，按照电气工程一级硕士点的五个学科力一向，将重点建设“电机与电器”、“电力系统及其自动化”、“电力电子与电力传动”三个学科力一向，进一步发展建设“高电压与绝缘技术”学科力一向。关于电气工程学科的建设和发展问题，值得进一步加以思考，从综合领域上进行探讨。

一、电气工程学科的基本内容

电气工程学科来源于电气信息学科，在我国很多高等教育机构中都开设了相关的专业，这一专业具有自身的学科特色。一般来讲，我国对电气工程学科的描述与系统的电器内容关系密切，同时也与电子系统相联系，成为了当前很多高升院校重要的一级学科，同时电气工程学科下属五个学科，而且学科内容较为广泛，将与电有关的集中分支联系在一起，包括电力网动态及稳定性、电机与拖动技术、电力电子装置等，成为了高等教育机构专业把握的重点。而且电气工程学科还分成了强电和弱电两个分支，从20世纪90年代末开始得到了广泛的重视。

我国诸多的高等院校在建立之初，其实大多都是包含有电气工程学科的，这主要是基于国家战略的大政方针以及我国对于该领域人才的市场旺盛需求。因此在众多院校的电气工程学科建设和发展的过程中，还是需要秉承着“不忘初心”的情怀，本着为国家和社会提供真才实学的人才的志向和目标，以科学合理的学科布局完善我国高校电气工程学专业和学科的分配。从大方向上讲，要始终坚持国家的基本战略方针，为祖国的建设和社会的发展培养更多电气方面的人才。

二、电气工程学科的发展

从上世纪中叶开始，世界上开始发展电磁理论了，而电气工程学科也在随之而产生。这些为电气工程学科提供了重要的理论基础。而从本世纪初期开始，我国的科学技术得到了很大的进步，在我国科技发展的大背景影响下，电气工程学科也突飞猛进的发展，成为了设计领域的先锋，为科学技术提供了先进了理念，在所有的科技创新的过程中，引领技术创新的潮流，促进了电气工程学科的综合发展。而且影响非常大，成为了很多学科发展的重要方向和挑战。

在未来，电气工程学科的发展得到了各个科研机构和各大高校教育机构广泛的关注，而且这一学科与其他学科一同组合起来，成为了一些新的交叉学科的基础，为我国电磁理论和实践的扩充提供了帮助，成为了未来研究学科理论的重要方法和方案，促进了电气工程学科的科学性的发展，得到了重要的理论依据和知识基础，成了现代社会新技术发展的重要进步和创新依据，为人才的竞争提供了可能，促进了电气工程自动化与计算机领域的结合。

三、电气工程学科建设与发展对策

（一）理论与实践密切结合

首先，要做到理论知识和学科教学计划的科学性，力求在此方面做的更加的科学和合理。电气工程学学科的建设和发展离不开理论创新和发展，在教学计划的制定上要注重理论创新的引导，巩固好经典知识的夯实，提高科研氛围和学术氛围。同时在实践领域，要紧紧跟住电气工程市场的具体需要，针对于不同高校之间，必须要根据自身的建设特点和学科专业等优势，发现和定位好自己的办学方向和特色，力求能够在完善学科和科研基地建设的过程中，做好特色学科的规划和实践，争取在经过学校的打磨之后，可以在实践层面上，走出更多的高素质的人才，在人才的培养和输送方面，也可以与实践结合的更为紧密，更加的符合电气行业的要求，培养出社会需要的人才。可以说，电气工程行业同其他的学科专业，尤其是一些相关或是类似的专业和学科项目，既对较强的理论性有者严格的要求，同时更对实践性人才平培养和实践能力的培养有着最为严苛的要求，为了实现电气工程学科的更好发展和进步，必须要把实践与理论知识紧密结合。

（二）大力培养教师的素质和能力

我们也可以说教师是整个电气工程学科建设过程中，最为关键的一个环节之一，对于学生的培养的作用是无可比拟的，对于整个学科建设也是一个基石的作用。所以说，在各个高校积极踊跃的推进和完善电气工程学科的发展和建设时，不要过分的盲目和拘泥于硬件的建设和招生的宣传，莫不如从教师对入手，加强教师能力和素质的培养，从教学活动的主导入手，解决好学科的发展和建设。同时在教师之间，不同个高校的电气工程学科间，甚至是不同学科之间和师生之间，一定要做好学习交流的氛围建设，作为这样一种氛围和软环境，可以恰到好处的建立起相互学习和交流的渠道，对于彼此之间的经验交流和相互学习，提高教师的教学水平，促进教师的教学反思，最终改善教学过程有着极大的帮助。在电气工程学科的日常教学中，作为一些教师尤其要注意不要拘谨学课本，同时作为学校而言，为了保证教师能够密切的了解电气工程学科在市场中的具体行情和发展方向，要积极的鼓励和提供给广大教师走出去的机会，多参与相关的会议和培训，加强教研活动的数量和质量的管理。在上述基础上完善和制定好教学方案，该方案一定是能够体现出最新的电气行业发展的最新前景和规律，这样可以更有利于专业知识的传授和将科学的学习方法传授给学生。同时，对学生的能力培养有着至关重要的作用教师教学能力的管理对于提高电气工程专业的教学水平有很大的益处，能够让学生在稳固掌握和理解的基础上在实际生活中予以应用。

（三）注重实践活动的重要性

实践活动是电气工程学科发展过程中的重要组成部分，尤其在学科不断完善的过程中，起到了至关重要的作用，很多老牌的电气工程学科强校和名专业在一定程度上，无一不是注重实践活动，在这一方面有着自己突出的优势和专长。而在电气工程学科发展和建设的过程中，要注重和计算机技术，网络技术以及机械自动化技术的结合，充分发挥相关学科对电气工程行业的发展的促进作用，在实践活动过程中，多开展周边学科的联合科研和创新活动，加强行业之间练习和互动。？电气工程学科的教师在教学过程中，也应该尽可能的组织形式多样，内容详实的实践活动，因为日后学生在工作中必然要面对五花八门的问题，对于实际的工作过程中需要很强的实践性，这就需要教师在教学过程中，适当的增加实践活动的内容，对于将来走向工作岗位有很大的帮助。当然这样做的目的除了从学生角度出发，更是为了电气工程学科自身的建设和发展，要从实践活动中总结和发现更多的规律，这也能够促进电气行业整体科研水平的提高，有利于电气行业和整个电气工程学科的进步和发展。

结语：随着我国高校扩招以来，政策的不断放款使得高校学生总体的数量不断地累加，与之相对应的是，师资力量的严重匮乏和整体教师的素质和能力跟不上高校建设的步伐。而很多高校的电气工程的学科建设过程中就存在着这样的问题，校内的教师数量和质量明显的缺乏，必然难以保证教学质量的提高，更谈不上学科和专业的发展和进步了。因此针对于高校电气工程学科的师资力量而言，首先就是要扩大对优秀教师的招聘，保证充足的教师数量，在此基础上要组织和开展骨干型教师的培训指导工作，在平时加强对于他们的能力和水平的提高工作，完善整个高校的科研水平。

参考文献

[1] 陆地，原思聪，王建信，孙伟，魏勇，滕维淑，孟欣，耿素花. 电气工程学科建设与发展思考[J]. 西安建筑科技大学学报（社会科学版），2011，04：84-88.

[2] 王涛. 关于电气工程学科建设与发展思考[J]. 黑龙江科技信息，2014，36：47.

[3] 于金芳. 电气工程学科建设和发展[J]. 四川水泥，2015，05：16.

[4] 徐碧鸿. 我国高校体育工程学科建设研究[D].中国矿业大学，2012.

电气工程学科的重要性篇（2）

中图分类号：TM1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）05-0266-01

前言：对于工程教育来说，理论与实践相结合是必不可少的教学方式，单纯采用理论教学时，学生的实践能力比较差，无法有效的解决社会中遇到的各种问题。电气工程训练是一门实践性的教学科目，教学过程中，工程训练的方法必须要具有非常强的科学性，并符合现代化电气工程的特点与需求。在电气工程训练中，通过与电工电子技术训练的融合，可有效的提升实践教学的质量。

一、电气工程与电工电子技术概述

（一）电气工程

在现代科技领域中，其中一项核心性的科学就是电气工程，同时，在高新技术领域中，电气工程也是关键性的学科。对于一个国家的科技进步水平来说，重要的衡量标准就是电气工程的发达程度，因此，在高等院校或职业院校中，电气工程教育和科研十分重要。传统定义认为，用于改造产生电气与电子系统的相关科学的总和即为电气工程，但随着社会及科学技术的发展，电气工程定义中所涵盖的工程行为越来越多，电子、光子相关的工程行为基本全部包含在内，由此一来，各个院校在进行电气工程教学时，学科方向、课程设置、教学内容需要进行重新构建，以便于提升教学效果，促使学生走入社会、迈向工作岗位之后，能够充分的满足需求[1]。

在机电专业教学中，电气工程训练是重要的组成部分，该课程的实践性非常强，用电安全常识、电工电子基本技术知识及实践为主要的教学内容。通过电气工程训练的开展，保证培养出来的电气工程师不仅具备专业的操作能力，同时，综合素质良好，充分满足岗位及社会对人才的需求。

（二）电工电子技术

在电工电子技术中，包含的教学内容比较多，比如电路的定义、电路的分析方法、电路的暂态分析、三相电路、数字逻辑电路基础等。该门课程的实践性非常高，教学过程中，应先注重理论知识的培养，同时，在实践过程中合理的运用理论知识，从而有效地结合理论与实践，全面的理解和掌握理论知识，提升实践能力，成为优秀的电工电子技术人才。

二、电气工程训练与电工电子技术的教学方法

（一）明确教学内容及教学原则

针对当前实践教学的现状，经过科学的分析之后，对教学内容进行改进，改进之后电气工程训练的教学环节为四个：理论教学、基础实践、创新设计和产品制作；教学模块为六个：元器件认知、工具仪表使用、电路原理和电路设计、线路板制作、组装和配线、调试和检修[2]。在实际教学过程中，四个教学环节中融合六个教学模块，提升教学的有效性。教学内容确定之后，在实施教学的过程中，还应该坚持两大教学原则：第一，实践与理论相结合原则，在课堂教学中，理论教育与实践教育的比重应科学分配，以理论指导实践，以实践丰富理论，提升学生的学习效果；第二，因材施教原则，教师在选择教学方法之前，应准确的了解学生的基本情况，依据教学内容及学生的情况，选择科学的教学方法，因材施教，提升教学效果。

（二）采取多元化的教学方式

电气工程训练的实践性非常强，在传统的实践训练中，采用课堂传授知识的方式教学，由此一来，学生局限于书本的知识中，实践经验缺乏，动手能力比较差，不但影响教学效果，也影响学生的就业。对此，对传统的教学方式作出改革，在教学实践中采用多元化的教学方式，营造生动的课堂氛围，变枯燥为有趣，直观的将电气工程知识传授给学生，增强学生的理解，提升学生的动手能力。在进行理论教学时，教师采取多元化的方式展示教学内容，比如多媒体课件、实物等，教学过程中，不要采取灌输式，而是要采用启发式，提升学生学习兴趣的同时，培养学生的自学能力、独立思考能力；在进行基础实践教学时，教师亲自演示实践过程，同时，融合理论，促使学生在实际操作中掌握理论知识[3]；在进行创新实践项目教学时，坚持渐进性原则的基础上采用启发式教学，教师通过引导，鼓励学生进行自主探索与创新，提升学生的创新能力。

（三）丰富考核标准

在进行实践教学的过程中，学生所形成的学习效果各不相同，除了教学过程中的因材施教之外，考核学生时，标准也应该因材施教。依据学生的学习能力、学习情况等建立相应的考核标准，由此一来，可以促使学生为了达成教师的要求而积极的努力，提升学生学习的积极性与主动性。同时，教师在制定考核标准时，要科学的处理理论与实践的比重，提升考核的合理性，真正的发挥考核的激励作用，促使学生不断的提升自我。

（四）建立全面的奖励制度

在学生学习的过程中，鼓励有着十分重要的作用，不但可以提升学生的兴趣，还可以激发学生的学习动力，提升学习的效果。电气工程训练中，教师可依据学生的实际情况制定合理的学习任务，并设置适当的奖励，激发学生的学习意识及竞争意识。对于完成学习任务的学生或小组，教师给予相应的奖励，而对于没有完成学习任务的学生或小组，教师应该采取鼓励的方式，让学生正确的认识自身的长处与短处，进而促使学生有针对性的提高和改进，提升学习效果。比如在进行工艺操作性训练时，教师可将学生分配成多个小组，由各个小组自行加工、装配、检测等，同时，设立相应的奖励制度，由此，学生参与实训的积极性可以被充分的调动起来，提高实训效果。

结论：电气工程训练的实践性非常强，与电工电子技术训练相结合之后，教师应在明确教学内容与教学策略的基础上展开教学，以调动学生的学习兴趣为基础，科学的开展实训教学，提升教学效果，提高学生的实践能力。

参考文献

电气工程学科的重要性篇（3）

【引言】：电气工程智能化是电力工程行业与科学技术整合发展的产物，促进了我国经济和科学技术的不断发展。随着社会的进步和改革的不断深入，人们的电气工程自动化的要求越来越高，因此电力行业要不断增进自身的自动化功能，对于自身发展的弊端进行改革和创新，促进自身的全面发展，以满足社会的发展需要。

1、电气工程和科学技术化的发展背景

随着经济全球化的发展，我国的电气工程自动化也在不断的进行改革和创新，以满足经济全球化体系下，社会的发展要求。电气工程和科学技术化的有效发展，是科学技术进步的体现，其自身具有时代性的特点。从学术领域来看，电气工程和科学技术的有效结合，具有科学知识和技术体系的综合型学科。电气工程和科学技术的一体化，和整个社会的运作活动具有密切的联系。尤其是近些年，我国工业社会的不断发展，电气工程和科学技术的一体化发展，极大的促进了我国各个企业的发展，间接的推动了我国经济的发展，方便了社会的再生产活动。电气工程自身具有多样性的特点，其与农业、军事、工业等等行业都具有密切的关系，不仅促进了工农业的进程，也增加了科技和工农业的紧密联系性。

2、电气工程及其自动化发展过程存在的问题

2.1能源消耗问题

电气工程及其自动化技术虽然具有诸多优势，被广泛地应用在我国诸多领域当中，但是其自身也存在一些问题，对该技术的发展产生了不利影响。电气工程及其自动化在运行的过程中，能源消耗非常严重，从而产生了不必要的资源浪费，这是制约电气工程发展最主要的原因。我国的可利用资源就非常少，电气自动化高能耗使得我国雪上加霜，资源急剧短缺。要想实现电气自动化技术快速发展的目标，就必须对电气工程及其自动化技术进行改进，降低运行能源消耗。

2.2系统缺乏集成性

系统的集成性是成熟的自动化系统的一个重要的标志，但是电气工程自动化的一些特点阻碍的电气自动化的进步，比如系统用途比较单一、系统与系统间的交互不足。而且在实际的工程应用中，操作人员的个人因素对系统整个技术水平的影响也不小，同时操作人员的专业能力相差较大，也阻碍了电气工程及其自动化技术长处的发挥，从而使公司蒙受损失。

2.3工程管理方法有瑕疵

作为电力工程重要组成部分的电气及自动化工程的施工比之其他项目而言，更要求工程施工管理人员要深入到一线施工现场对工程进度和具体情况做出判断和指导，但现实情况是工程施工的一线很少会有领导者进行实地考察，因此也就谈不上对工程进度及工程施工质量的把握，在进行工程决策和管理时也就只能根据以往经验来制订施工进度计划。另一方面电气及自动化工程的施工相对于其他工程施工部分的技术含量还是偏高的，用现有工程粗放式的管理模式来进行电气及自动化工程的施工管理就难免会出现矛盾、纠纷或其他不尽如人意的地方，这些都会在一定程度上影响到电气及自动化工程的施工管理工作。

3、电气工程自动化中不足的解决办法

3.1全力构建出统一的科学电气及自动化系统

对于电气及自动化工程技g设备的提供商，电气工程企业要不断地进行健全和完善电气自动化功能的工作，努力构建出统一、科学的系统，在学习国内外先进技术的同时，加快技术落地速度，实现技术的自我消化。对系统在运行、测试等多环节进行编程设计时还可以多多地融入科学的设计理念，实现最大程度完善电气自动化系统的目的。同时根据国情可以通过行业协会等部门实现企业间的软硬件情况交流，减少在施工过程中存在的各企业间软硬件不通用的现状，使电气及自动化工程的施工在实现信息资源共享的同时，还能推动相关电气工程企业的良性发展。

3.2加强电气运作活动的质量监管

对电力运作活动的质量监管工作的有效进行，首先电力企业要在整个运作活动中，全面贯彻质量的重要性理念，其促进整个电气运作活动高质高效运作。同时，也要提高电气运作不同机构和部门的工作质量，对于施工人员进行质量重要性的培训，对于技术型的工作人员，要建立合理的培训周期，进行合理化的专业技能培训，以保证整个电力运作活动的运作质量。对于工程运作的设备和运作材料的选择，也要秉承高质量的目标，保证整个工程的安全质量。最后，要建立合理化的质量监管体系和评判机制，对于实际运作活动中的弊端计算发现，及时改进，保证整个电力运作活动依据相关的工程安全部署进行，促进电力工程任务高效进行。

3.3提高电气自动化设备性能

当今时代，科学技术日新月异，每时每刻都会产生新的技术，新的方法，新的理念。在电气自动化过程中，我们要将不断采用先进的方法，使得电气系统贯穿于生产的每一个环节。同时计算机技术要与电气自动化相结合，让人机交互取代以前的机械重复发工作，实现人工智能。在电气自动化过程中使用相同的装置，使得装置与对应的编码协调工作，降低系统出现故障的几率，从而使整个工程正常运行。

3.4提高集成效率

因为我国电气工程及其自动化系统网络架构不统一，所以电气自动化的兼容性不高，集成化效果不太理想。为此，在设计电气自动化系统时，应该尽可能选择相同的系统开发平台，严格要求工作人员的专业技术与素质，对系统进行创新研究，从而提高电气自动化系统的集成效率，提高系统之间的兼容性，实现资源共享的目标，减少系统运行、维护等方面的成本。

结束语

综上所述，电气及自动化工程的施工管理离不开整体建筑工程的管理，而且管理水平的高低还会影响到企业的长远发展。电力自动化技术应用于电力工程质量与稳定性的重要技术，它的应用不仅有利于整个电力工程质量与稳定性的提升，同时经济成本也大大降低，整个电力工程的经济与社会效益均得到了显著提升，充分满足了人们对电能的需求量。

电气工程学科的重要性篇（4）

随着我国社会市场经济的迅猛发展，建筑工程的数量不断增多，与此同时，国家和社会对建筑工程也提出了更高的要求，无论是从质量层次还是功能层次等都要求其不断更新。电气工程在建筑工程中占据着十分重要的作用，在当前信息化飞速发展的时代下，对电气工程提出了新的要求。文中详细探究了电气工程施工的重要性，希望推动我国电气工程朝着标准化、规范化的方向发展。

1管理在电气工程施工中的重要性分析

1.1科技含量高

从目前电气工程施工的现状了解到，电气工程主要是由强电系统和弱电系统两大部分构成，但从建筑物施工角度分析，电气工程不在建筑工程的主体范围内，在科学技术和信息化的带动下，电气工程变为建筑工程中一项综合性工程，其中包含着先进的技术含量和先进的技术含量。

1.2电气安装工程在整个建筑施工中所占的比例在增大

科学技术的发展推动了科技的不断进步，这种情况下，对建筑施工提出了更高的要求，不仅要求其在施工建设方面要不断更新技术，还需要从功能和用途上不断提高科技含量，因此，这就要求施工技术人员要不断强化电气工程管理控制，在与开发商和施工单位的共同努力下，建设出更舒适、科技含量更高的建筑项目。

1.3强化管理控制意识是高效完工的关键

在管理过程中，应该树立“以人为本”的管理理念，全面提高施工人员的安全意识，除此之外，在加强其技能水平和项目控制管理意识的同时，还需要提升施工人员的质量意识，在全员的共同努力下，提升整个电气工程的施工质量，并且保证工程建设的效率；根据当前电气工程施工现状了解到，要想真正提高整个工程的施工质量，必须从每一个环节中入手，将质量控制渗透到各个施工领域中，特别是在施工阶段，需要提醒施工建设人员要不断加强其专业技术，这样从各个方面加以控制，对于全面提升电气工程施工质量有着积极的影响。

1.4能够提高建筑工程整体质量层次

建筑工程中，电气工程占据着重要的地位，因此，在电气工程中，只有从各个施工环节控制好质量，才能保证整个工程的施工质量，具体可能涉及到：供配电、给排水、消防、电梯及科技领域，在整个建筑工程施工过程中，电气工程施工对于提升整个建筑的电气化、信息化、智能化水平至关重要，而加强管理能够确保电气工程质量和层次。

2电气工程施工管理的主要内容

2.1严格控制设备及配件、施工材料的质量

严格控制施工的质量是整个工程的重要工作，针对电气工程来说，必须要从电气设备、原材料以及相关的辅助设备和辅助材料进一步控制，确保施工技术规范、合理，才能减少不安全事故的发生，因此，严格控制设备及配件、施工材料的质量十分关键。

2.2提高施工技术的科学性

在技术的推动下，只有不断提升施工技术，才能最大限度保证工程的质量，并且达到提升工程效益的目的。这就要求施工建设人员要不断提高施工技术的科学性和创新性，将这种思想和理念普及到施工的各个领域中，实现以提高施工技术的科学性来保证工程质量的目的。

3加强电气工程施工管理的有效措施

3.1加强设计图纸审查管理

在整个工程建设前，施工技术人员必须要设计出可行、严密的设计图纸，这样才能在施工过程中根据设计图纸具体建设，电气工程施工设计图纸对电气工程施工具有重要的指导性作用，因此，要求电气工程师要严格审查设计图纸，深入研究整个建筑工程与电气工程施工相关的专业施工图纸；既要加强对电气工程施工的技术管理和技术指导，又要加强与整个建筑工程其他施工技术人员的沟通协调和密切配合，共同研究、协商和审查电气工程图纸的科学性、严密性和可操作性，确保电气工程设计图纸符合建筑整体设计和施工要求，确保其科学性和规范性，从而保证整个工程的施工质量。

3.2施工设计方案

在施工建设前，施工人员要结合工程的建设要求及施工的现状，制定科学的设计方案，并且要制定出相应的方案管理，这样对于保证整个电气工程的施工质量和施工进度有着重要的作用。在具体制定工程设计方案时，要将质量意识和安全意识渗透其中，制定详细的包括质量管理、技术管理、进度管理、成本管理、安全管理等全方位的施工设计方案，特别是要兼顾考虑电气工程施工与土建工程施工的关系做好交叉施工计划，抓好协调配合做好技术交底、认真做好电气设备、电气管网等的预埋，最终以细致、严密的设计方案加快施工的进度，保证工程的质量。

3.3施工过程全程管理

为了提升整个工程的施工质量，不仅要保证施工过程中安全、顺利进行，而且要重视施工过程中的管理工作，确保施工人员在电气工程建设中的安全性，降低和减少其它不安全事故的发生，此外，加强施工过程全程管理还能够在一定程度也上减少建筑工程的经济损失，提升该项工程的经济效益和社会效益。

3.4电气工程调试管理

电气工程管理作为电气工程施工的重要环节，只有加强电气工程的管理，才能保证整个电气工程施工的质量。其中该环节中重点要做的是调试管理，这就要求施工人员在工程结束后对整个工程的设备进行调试，确保所有设备都能安全、稳定运行。此外在检查和管理过程中，一旦发现异常情况，要及时修补和完善，确保各项技术都能够达到相关技术要求和标准。

电气工程学科的重要性篇（5）

中图分类号：G642.0 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.001

1 引言

应用型人才就是把成熟的技术和理论应用到实际的生产生活中的技能型人才。对于大学本科应用型人才，其主要特征是相对于理论性人才而言更突出“应用”，是中高级层次中知识、能力及素质互相协调发展的高素质人才。社会对应用型人才有着广泛的需要，电气工程（Electrical Engineering简称EE）应用型人才更是如此。电气工程专业涵盖的大部分专业知识内容起步很早，其中电力电子技术是上世纪末期开始流行起来的一门新技术，也是与电气工程领域结合最紧密发展最快影响最大的一个分支，电气工程与计算机技术一起，推动了电网的快速发展。在电网系统统计数据中，总的电能消耗量和电能占能源消耗的比重体现了一个国家现代文明的程度，推动了以计算机网络为基础的信息时代的到来，电气工程的发达程度代表着国家的科技进步水平。高电压工程和电力系统快速渗透到传统电气学科的各个领域，使学科理论和技术发生了巨大的变化。随着现代电力系统的应用越来越普及和用户端提出的更高技术指标要求，如何培养和造就社会需要的电气工程应用型人才是高校等教育界关注和积极探索的问题。下面就几个方面进行探讨。

2 更新培养方案

人才的培养是一个系统化工程，合理的培养方案及完善的课程体系则是主导。原有的培养方案在理论方面和实验方面内容陈旧，因而需要对现有的电气工程及其自动化专业培养方案进行调整，突出学生的基本素质和工程技术应用能力，以基础性、实践性、应用性为核心，围绕社会需求，更新课程结构与教学内容，特别倾向于应用基本理论解决实际问题能力的训练，侧重于实践能力的培养。教学内容应突出“应用能力”培养的特征，建立理论教学、实践教学和综合能力养成的现代教学体系，并使三者有机结合。构建理论教学体系时，加强基础课、专业基础课的教学，使学生在校期间不仅要学好知识，更重要的是掌握学习专业知识的方法，培养自学能力、创新能力。实践教学体系改革应突出“应用”目标的灵活性、针对性和适应性，做到理论与实践相结合、知识传授与能力培养相结合，工程技术能力培养贯穿于实践教学的全过程。2009年3月28日，教育部发文指出：应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。可见本科生的实践教学对大学生成才多么重要，为了培养企业喜欢的具有即招即用的“先发人才”，使招聘启事中的“实践经验”选项不再成为学生就业的瓶颈，必须使电气工程专业课程体系设置跟上市场步伐，精心调整和改革教学计划，革除弊端，教材内容必须紧跟时代步伐，重视并认真设计“实训”，提高学生动手能力。努力弥补“验证型”实验过多，“创新型”项目过少的不足，加大对学科体系的核心内容的偏重和对前沿领域的关注。

3 重组课堂教学

3.1 转变教师角色

为更好地配合电气工程应用型人才的建设，在保证学科知识完整的基础上，重视知识的实用性与应用性，重点突出专业主干课内容，课程门数应精简。如电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机控制、交流调速等可作为主干课程。主干课由教师精讲要点，采取启发、引导、讨论及研究式的教学思想，将足够多的时间留给学生自学与探究。构建以学生为主体、教师为主导、学生自主学习为主线的课堂教学模式，教师由知识传授者转变为真正的教育者。学生应有创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。教师应有正确的教学思想，先进的教学手段，灵活多样的教学方法、师生互动的教学模式，注重学生的积极参与，把学生能力培养跟课堂教学相融合。为进一步激发学生的兴趣，可引入最新的与课堂内容紧密联系的科研成果加以介绍，举例说明设计过程，开拓学生的视野。

3.2 实施项目教学

教学中有条件的教师可以充分利用在企业工作的背景以及与不同企业科研合作的经历，将校外各类企业在电气工程专业技术开发方面的情况穿插介绍给学生，这是一种很好的理论联系实际的教学方式。使他们知道一些最新的技术成果，同时也为学生后续的各类设计课程做了铺垫。通过对项目的分析讨论，激发学生思考，使他们把抽象的理论知识通过模型或实例转化为实践动手能力，学生的收获是很大的。

4 改革实践教学

加强理论与实践的结合，培养实验技能，提高综合设计和创新能力，是电气工程学科实践教学的目标。在原有的“课前预习―课堂实验―课后完成实验报告”的模式下，逐渐采取把一部分理论课放在实验课堂上进行，比如“新器件特性的测试”，“有源逆变的负载特性”波形图的观察等，在教师介绍装置的同时现场观察，理解电路工作原理，直观地将理论知识和实践验证环节有机融合，培养学生实事求是的处理数据，针对共有的问题教师给予及时的指导，做到因材施教。同时逐渐减少验证性试验，增大综合性和设计性试验的课时比例，进一步锻炼学生的操作技能，发挥学生的创造潜力。除此之外，我们还需积极改善实验条件，购置实验装置，使后续的试验及课程设计、实训、毕业设计等实践教学得以顺利进行，满足实验条件。今后努力的方向是改革实验室管理模式，实行开放式管理，鼓励学生自主选题，培养创新意识，为学生提供专业实践机会。

5 结束语

随着市场经济的快速发展，企业对电气工程及其自动化专业人才的要求不断提高，应用型人才的培养过程更强调与一线生产实践的结合，原有的电气工程及其自动化人才已难于适应时展，只有不断改革、不断创新才能培养出适应市场经济要求的合格的电气工程人才。我院全体电气工程专业教师将以广西首批重点学科和硕士学位授权立项建设学科为契机，努力探索，为社会经济的发展输送更多、更优秀的应用型人才。

参考文献：

[1]黄新华，姚利明，娄炳林.工程应用型本科人才素质构架理性思考[J].现代大学教育，2004，27（2）：54.

[2]窦晓波，黄学良，胡敏强.以“学习产出”理念制订电气工程专业人才培养方案[J].电气电子教学学报，2010，32（2）：1-4.

作者简介：王红，桂林电子科技大学机电工程学院，广西桂林 541004

电气工程学科的重要性篇（6）

随着社会经济的发展，人们对能源的使用大量增加。但是由于缺乏相应的科学技术，使得现有的资源得不到很好的利用，造成了巨大的浪费。该能源短缺现象已成为社会关注的焦点内容，尤其是在电气工程领域中，电气的能源浪费现象已成为人们讨论的重点话题。因此，在实际工作中，就需要相关工作人员提高自己的专业知识技能和实践能力，加强节能设计技术工作的质量和效益，最大程度上促使电气工程自动化系统能够正常运行，并在运行的过程中能够实现节能减排的目标。

1电气自动化内涵

随着科学技术的发展，作为备受社会关注的学科之一，电气工程的发展水平不仅代表了该工程企业的生存与发展能力，更是代表了一个国家技术实力［1］。另外，电气自动化应用领域广泛，对国家的经济和可持续发展具有重要的影响;电气系统的逐渐完善，也有利于增加整个经济建设的收益。电气自动化的发展的趋势是前进的、科学的，在未来的发展过程中，主要会专注于一次性电气设备的智能化和在线监测的发展等方面。电气系统也开始大量采用科学的传输数据的办法，从而有效的降低了成本和能源损耗，达到节约能源的目的。

2节能设计原则

电气工程自动化的设计要遵循一定的原则，才能有效的开展电气自动化节能设计，更好地维系社会发展，实现能源节约的目的。

2．1安全性原则

作为电气工程设计中的首要原则，安全性原则就是使设计者要有长远的目光，能够运用全面的观点看问题，不仅要重视节约能源，还要重视电气设备的安全性以及其运行过程中的安稳型，以确保电气工程自动化的运营生产能够顺利进行。因此，在电气工程自动化的节能设计中，相关工作人员一定要遵循安全性原则，要在保证电气设备安稳运行的基础上展开［2］。

2．2先进性原则

随着科学技术的不断发展，不同种类的节能设备和技术也在不断涌现。因此，设计者在进行电气工程自动化节能设计的过程中，一定要根据自身的具体实际情况，积极运用现代科学节能技术产品，提高节能设计的质量，并有效地实现电气工程自动化的节能目的。

2．3环保性原则

对于电气工程自动化设计者来讲，其进行节能设计的主要目的就是为了有效地节约能源，提高能源利用率，进一步增加企业的综合效益。从电气工程设计工作者方面来说，就是要科学合理的选择材料，确保能够有效地减少材料对于环境的污染与破坏，达到环保的目的。

2．4可持续性原则

在重视环境保护的今天，国家极力倡导环境和资源的可持续发展，人们对于资源的可持续发展也是十分重视的。因此，电气工程的节能设计必须从长远出发，既要符合国家节能减排的要求，又要符合人们的心理需求，不仅要对能源的消耗和污染的排放进行科学的设计，还要对能源的节约做好科学的规划，以达到可持续发展的目的。

3电气工程自动化的节能设计

3．1科学选择变压器

在电气自动化中，变压器是其重要的组成部分，主要负责电压、电流等的转换，在电气自动化工程中的能源消耗非常大。因此，在设计的过程中选择合理的变压器是十分重要的，对于变压器的选择，要从变压器材料、铜材料、节能变压器和变压器配置等方面进行，以达到降低能源消耗的目的。

3．2降低在传输方面的电能损耗

在传输过程中，由于一些客观因素的存在，电气工程自动化会出现一定的电能损耗。因此，节能设计人员为控制该过程中的电能损耗，必须采取有效的措施，尽量在电线选择、传输线路和变压器等方面减少电线电阻，以实现节约能源的效果。

3．3选择合适的电力电缆

作为电气工程的重要组成部分，电力电缆占据了相当大的电气工程成本投入，尤其是在电力运行系统中，电力线路的运行成本就是比较高的。因此，在选择电力电缆时，要从多方面进行分析，尽量选择价廉、质高、环保的电力电缆。

3．4进行无功补偿

电力系统由于在运转的时候会出现一些无用功率，从而造成了一些能源的损失和耗费，导致电压降低，进而影响整个电力系统运行的质量和经济效益。为此，采用无功补偿设备可以对该方面的损耗进行有效的补救，以保证电压的稳定，达到节能环保的目的。

4电气工程自动化技能设计技术的有效运用

4．1不断优化电气工程自动化系统的设计

在电气工程自动化系统中，电力系统的功能就是为系统安装提供必须的动力［3］。因此，必须提高对电气设备的有效控制，以达到设备有效运行的基本要求，促进系统的灵活性，使电力操作更加便捷。同时，在节能设计中，还要充分考虑系统运行的安全性:一是要选择性能较好的导线;二是在线路布置中，要考虑导线的稳定性，保证合理的绝缘距离，以提高配电的安全性。

4．2加强电气工程自动化系统的运行效率

在电气工程自动化设计中，设计者要提高电气工程自动化系统的运行效率，从而达到节能环保的目的，可以从以下几方面进行:一是从电气设备的选择上讲，工作者要十分重视电气设备的节能效果，以使其节能功能能够在以后的实际运行中得到充分发挥;二是为均衡电气运行中的负荷，必须对其运行中产生的无用功率进行补偿，从而减少传输中的能源损耗;三是为调整电气运行中的负荷值，可以采用科学的设计参数，以实现电气工程自动化系统的顺利进行，提高设备运行效率，从而降低能源消耗。

5结语

总之，随着可持续发展理念的不断深化，应加强对电气工程自动化节能设计的重视程度。具体来讲，就是电气工程自动化节能设计者要立足自身实际，切实从有关方面出发，做好相关的节能设计，以实现节约能源的目的。在实际的工作中，就是要树立节能意识，采用合理的对策来减少其对周围环境的不良影响，真正地做到降低能源消耗。

参考文献:

［1］郑峰．浅谈电气自动化工程中的节能设计技术［J］．企业技术开发，2014(33):9～10．

电气工程学科的重要性篇（7）

前言

信息科学的研究目标是信息本身，针对信息的运动规律和应用面膜是，发挥计算机等信息技术的工具和手段的功能。信息科学l展迅速，但是，对其缺乏统一的认识。信息科学在电气自动化领域的应用，为自动化领域带来了新的发展契机，需要正视变革，不断寻求发展和创新。

1 对信息科学在电气自动化领域特征的分析

1.1 信息科学的可靠性更强

对于信息科学，主要依靠互联网技术，借助计算机的发展，实现整个电气自动化系统的智能性。在电气自动化领域中融入信息科学技术，实现资源投入的降低，提升电气系统操作的简洁性与便利性，操作速度加快，对于提升电气系统工作效率意义重大。另外，在信息科学技术的支持下，电气自动化技术水平得以提升，为安全生产提供切实保障。

1.2 信息科学技术具有突出的可操作性

信息科学技术立足计算机技术，因此，其在操作方面采取的是间接的方式，操作具有简洁性，逻辑性较强，维护系统运行的安全性。在进行操作的时候，只要进行相关操作命令的输入即可，就能完成自动操作。借助互联网等方式的信息传递，有利于生产生本的降低，安全性尤为显著。

2 将信息科技渗透在电气自动化领域的必要性

信息科学的集点是使科学能够得到大众的认可与关注。在电气自动化领域中应用信息科学技术，其主要目的是促使自动化在原有基础上，实现更好的发展，提升生产效率。同时，二者的结合促使信息科学在电气自动化领域的作用日益突出，体现了信息科学的辅助作用，为电气自动化的应用提供更加良好的发展空间，促使科学信息的理论和实践得到全面的发展和提升。信息科学优势较多，具备较强的逻辑表达能力，操作上接受能力较强，实现更多功能的扩展，因此，只有充分利用现代科学技术，才能实现真正意义上的电气自动化和信息化，推动自动化工作的积极开展，满足生产需要，降低资本投入，节能能耗，提供设备使用年限。在具体引入中，需要将信息技术带入电气自动化范畴，在进行操作的时候，借助对命令的执行，实现数据信息的传递。另外，鉴于电气自动化危险系数的增大，在信息科学技术的支持下，电气自动化领域能够进行危险性的降低，提示操作安全性，为工人提供更加坚实的保障。

3 对信息科学在电气自动化领域创新的分析

3.1 重视智能终端的应用

对于信息科学，与数字技术相同，都是一互联网几计算机技术为基础，通过智能终端实现对数据信息的收集和整理，但是，在电气自动化领域，也存在一些问题，如缺乏高技能的让你猜，对智能化终端的研发和应用造成限制。另外，在时限方面缺乏同一性的标准，信息科学高端人才也不足，给整个电气自动化领域的智能化水平造成阻碍。借助信息化科学，对智能化终端进行双重配置，实现对信号传输的有效控制，有效应对紧急情况，如针对电力信号的中断，及时进行系统维护，切实提高系统运行的安全性与可靠性。

3.2 对程序化操作进行不断完善

在电气自动化生产中，在指令下达之前，首先需要将经过审核的票据录入到电脑系统中，在具体实践中，对干预界面进行人工设置，对设备进行细化操作，促进功能划分。而后，针对系统的应用模式功能进行设计上的明确，促使电气自动化的操作处于默认识别的状态。这些设置的作用是满足无人操作的功能，实现设备自动化操作和控制。在具体发展中，电气自动化需要紧跟时展，重视电气自动化开放式的建立，强化分布式管理，推动信息的不断完善，促使信息梳处理模式更具综合性，同时，借助信息科学与网络技术的优势融合，在根本上促进电气自动化管理和操控的实时性，强化综合管理，实现整个系统的自动化控制。另外，借助科学技术，实现电气自动化内部和外部的统一，保障自动化系统的准确性和精准性。除此之外，发挥系统分布操作的特征，对智能化系统进行模板的划分，强化风险控制，推动电气自动化高效独立地运作。

3.3 对GOOSE虚端子概念的介绍

随着科技的不断发展和创新，电气自动化中融合了一种新的概念，即GOOSE虚端子概念。这一理念的渗透，使得电气二次回路得到改善，对传统模式进行了突破，为整个工程的调试提供了极大的便利。随着数字技术的深入和发展，GOOSE技术应用拓展，促使测控装置与保护装置之间的信息交互实现了智能化，促使整个电气系统构件能够完成跳合闸的功能，使得连闭锁与测控遥控装置之间的间隔曾提供了基本的保护。当前，随着科技的不断完善和发展，传统的二次回路很难满足工业发展的需求，GOOSE网络实现了对其的全面代替，能够发挥本体的作用，促使高效化智能终端得以实现。另外，双网配置模式被应用，也就是GOOSE网与MMS网络相结合，提升应用的便捷性与简洁性。这种配置方式具有清楚的层次，结构优势明显，集中接口组屏。对于GOOSE的应用，主要是实现MMS网管理主机与IED之间的通信，而后发挥GOOSE网的功能，实现联闭锁和测控遥控。

3.4 工业程序化更加突出

在工业电气自动化过程中，对数字技术进行了合理应用，促使工业生产思想趋于程序化。在自动化行业中，数字化突出，同时，借助预支工序，促使工业生产实现了流程化与数字化的融合。借助流程化和数字化的思维，实现了工业电气自动化生产的环节控制，有利于提升工业领域电气自动化的水平，实现对生产流程的优化，为企业创造更具良好的经济效益和社会效益，促进起可持续发展。借助人机交互，实现对生产线的全程健康，生产流程被调整，促使数据传输更具高效性与安全性。依据程序化的理念进行操作，在执行命令之前，能够使用电脑进行票据的审核。在整个操作开始之前，需要进行人为操作界面的干预，对相关操作进行设计。工业电气自动化的长期发展使得未来的发展更具趋于开放化和信息化，需要整个行业重视电气分布式的完善，使得其能够满足当下时展的要求。信息化建设的发展使得处理方式更具趋于综合化，网络技术融入其中，使得电气管控工作呈现全面的自动化。开放化的建设使得电气系统外界连接成为关注点，也就是说，只有实现外部网络语内部系统的协调统一，才能保障开放化处理结果与指示信息相符，电力系统数字处理的精准性增强。

4 结束语

综上，对于电气自动化领域的创新和发展与信息科技的发展息息相关，需要其提供强大的动力，将信息科学应用到自动化领域，发挥其在便捷性、清晰性以及维护便利的优势，为电气自动化的全面发展奠定基础。为此，要重视信息科学，培养高素质的新型人才，更新应用观念，促进电气自动化的智能化发展。

参考文献

电气工程学科的重要性篇（8）

作者简介：胡晓倩（1977-），女，四川绵阳人，重庆理工大学电子信息与自动化学院，讲师；张莲（1967-），女，重庆人，重庆理工大学电子信息与自动化学院，教授。（重庆 400054）

基金项目：本文系重庆市高等教育教学改革重大项目“电气信息类工程应用型人才培养模式的研究与实践”（项目编号：101102）、重庆市2010年人才培养模式与创新实验区“‘宽口径、大工程’观下的电气信息类应用型人才培养模式创新实验区”、重庆理工大学高等教育教学改革研究项目（项目编号：2012026）的研究成果。

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）20-0010-03

电气工程专业专业面宽、适应性强，要求学生既具有电气工程方面的专业知识和技能，又有自动化、信息技术的基础知识和基本技能，具备解决既有强电又有弱电的宽口径专业问题的能力。因此，电气工程专业的毕业生除了需要有扎实的理论基础外，还必须有很强的工程实践能力。为提高学生的工程实践能力，满足人才培养的多元化需求，重庆理工大学积极响应并实施教育部提出的“卓越工程师教育培养计划”。电气工程及其自动化作为首个试点专业，已经从2010年9月开始具体实施。目前，经过几年的探索与实践，以面向电力企业为主，已经全面构建了具有本校特色的“2+1+1”的卓越电气工程师人才培养模式，并针对卓越工程师培养的核心与本质——工程实践与创新能力建立了创新的多元化多层次的开放的实践教学体系，取得了良好的人才培养效果。

一、卓越电气工程师的培养目标

为了适应我国电力及相关工业的快速发展，进一步满足国家、行业对电气领域高级工程人才的需求，要求卓越电气工程师不仅掌握电气工程、自动化、电子与计算机技术应用等领域坚实的基础理论、系统的专门知识及基本技能，而且是能在以上领域从事工程设计与技术开发、系统运行维护、科学研究、生产组织和管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。最终目标是培养其具有良好的人文素养、团队协作能力、突出的工程创新能力和社会责任感、开阔的国际视野和跨文化交流能力。

二、总体思路与方案

教育部“卓越计划”强调三个特点：一是行业企业深度参与培养过程；二是学校按通用国际标准和行业标准培养工程人才；三是强化培养学生的工程能力和创新能力。实践教学体系改革必须以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，以工程能力培养为核心，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践与创新能力。因此，整个改革必须围绕以下总体思路进行：

（1）教育和社会是紧密联系的，人文素质在高校理工科学生的成长成才过程中也具有非常积极的作用，工程实践应和人文社会实践相结合，使学生在社会与工程实践的过程中了解社会、适应社会，学会做人、做事，具备多方面的综合素质与团队协作能力。卓越电气工程师之所以“卓越”，除了其专业知识更丰富、工程实践能力更强外，关键在于其具有更高的综合素质。

（2）卓越电气工程师必须具备本专业核心知识和能力，即掌握电力能源的产生、传输、变换、调控和使用所需的系统运行的基础理论和专门知识，熟悉相关的国家、国际技术标准及行业法规，具有优秀的进行电气工程与自动化领域的研发、设计、制造、运行与管理的能力。

（3）在实践的内容上一方面要强调综合性、设计性与实用性，加强学生分析问题、解决问题的能力；另一方面要以就业和市场为导向，人才培养紧密对接社会需求，并要体现当前电力技术发展的最新趋势。在实践的形式上，推行全面工程教育，以多层次、多元化为主要特征，并强调与企业工程实践锻炼相结合、产学研相结合。[1，2]

（4）建立开放式、自主式的实践教学模式，以学生为中心，注重学生创新意识、创新能力与自我学习能力的培养。

目前，重庆理工大学卓越电气工程师的具体实施方案为：已经与重庆市电力公司、重庆市电科院、重庆万州水利电力集团、重庆水轮机有限公司、长寿狮子滩发电集团等重庆电力行业的龙头企业和研究院所建立了产学研合作平台，实行联合培养。每年从大二学生中公开选拔20名优秀学生参与卓越工程师计划，每名参与学生都能在合作企业中有具体实践岗位，时间累计不少于1学年，所获得的学分数不得少于28个学分。实施手段采用学校导师和企业导师的“双导师制”，即四位学生组成一个项目组，每组都指派一名学校导师，并聘请一名电力行业有丰富理论与实践经验的高级工程技术人员作为企业导师，共同负责学生培养的全过程。

三、开放、创新的实践教学体系

在培养模式方面，根据重庆理工大学电气工程专业实际情况，按照工程创新型模式培养，强调基础扎实、视野宽广、电气与自动化、计算机学科交叉，注重工程实践与创新研究能力，尤其注重设计和动手能力。为此，从品行、知识、能力多个维度将人才培养目标进一步细化，构建了“工程创新型的卓越电气工程师实践教学体系”，从整体层次上包含了人文素质实践、自然科学实践、工程能力实践、创新研究实践四大类（见图1），每一类都包含多元化的实践方法与手段，并针对工程能力的培养实行多元化的考核方式。[3]

1.人文素质实践

人文教育培养高校学生具有正确的人生观、价值观、高度的社会责任感，并能激发学生的多维思维能力，提高综合素质，在整个高等教育中具有重要的基础地位。因此学校强化了学生在社会科学、文学艺术等方面的实践，主要由入学教育、军训、社团活动（包括学术类、公益类、艺术类、体育类）、社会实践、公益劳动、就业教育等组成。各种类型的人文素质实践培养学生具备良好的生活与学习习惯、热爱祖国和遵守纪律的观念、坚强的意志与集体意识、多方面的知识和技能、提高人际交往与适应社会的能力、培养劳动观念、增强社会责任感，并树立正确的职业观和择业观。

2.自然科学实践

自然科学实践由大学物理实验等课程实验组成，对提高理工科学生的综合素质和创新能力的培养具有独特的基础性和无可替代性作用。针对工程实践能力的培养，学校在传统的大学物理实验基础上进行改革。一方面在传统的基础性实验、验证性实验基础上增加了设计型实验与综合性实验。另一方面强调面向各应用型专业，将实验整合为三个层次，包括：

（1）基础型物理实验，要求学生掌握物理实验的基本方法、仪器与操作。

（2）面向电气信息类专业的综合物理实验，让传统的大学物理实验与电气工程专业接轨，夯实专业基础。

（3）开放式的创新设计物理实验为选的卓越计划参与学生提供研究设计与制作型实验，激发创新意识。通过以上分层次、系统的科学实验能力培养使学生掌握进行科学实验的基本知识、方法和技巧，并培养学生敏锐的观察力和严谨的思维能力，使学生的学习理论联系实际，并为今后在电气工程及相关领域的理论和实践学习打下深厚的数学、物理基础。

3.工程能力实践

工程能力实践由机械类、电气信息类和电气工程专业课程实验及电气控制应用设计、电气工程综合设计、生产实习、在岗实习、毕业设计等组成。[4，5]根据工程能力培养的要求，以实际的工程设计、研发能力训练为核心与主线，重新整合、统一规划和系统化，构建了多层次的“2+1+1”工程能力实践体系，如图2所示。它由“专业基础训练一专业综合训练—综合工程能力训练”三个层面构成，产学研结合，循序渐进地实现对学生由浅入深、系统的、多层次、全方位的工程实践能力的培养。[4，5]

专业基础训练层（“2”：大一、大二学年，校内培养）。通过机械类、电气信息类基础课程实验以及基础实训，包括工程制图、机械制造基础训练、电工电子技能训练、电路电子基础实验、微机原理及应用实验、电子技术应用设计等，使学生完整地掌握本专业基本工程技能与实践能力，并强化计算机应用部分，在相应的实践课程中要求学生熟练掌握常见的工程制图与电子设计软件，如Autocad、Protel、Protus等。

专业综合训练层（“1”：大三学年，学校、企业联合培养）。第一阶段，以电气测试技术、自动控制原理、电机学及电力电子技术课程实验为核心，一方面使学生直接接触实际的测试、控制的、元件与系统，在传感器、电机、电力电子器件等方面得到具体的感性认识与初步训练；另一方面，培养学生计算机辅助设计的能力，例如要求学生熟练掌握基于MATLAB、Labview的控制、信号处理的建模与仿真。第二阶段，在电气工程专业课教学阶段，单独开设电气工程综合实验课，并结合电力企业生产实习，使学生掌握电气工程领域的相关识图方法、绘图、接线、调试、检修和维护等基本知识。并在重要的专业课程，如电力工程、高电压工程等课程中积极开展各种形式的双语教学，培养学生外语运用能力，提高学生综合素质。第三阶段，电气工程专业课程学习结束后，在专业及企业导师的共同指导下，以电气控制技术应用设计与电气工程综合设计环节为主，设计内容面向企业实际工程问题，引导学生把原理分析与工程设计结合，提高综合应用能力；并要求学生掌握常用的电气工程分析与设计软件，如PSASP、Saber、Ansoft等，为毕业设计与企业工程实践打下坚固的基础。

综合工程能力训练层（“1”：大四学年，企业实践）。参与学生实际进入合作电力企业进行为期一年的企业员工式实践，掌握实际电力企业应用项目设计、开发与管理的方法和技能。

（1）第一阶段：通过在岗实习深入电力企业进行企业文化与规章制度教育、生产技能培训等实践，使学生熟悉企业环境和企业文化，了解电力产业人才需求及产业动向，掌握最新的国家及国际行业标准。

（2）第二阶段：参与企业生产实践，熟悉电力企业实际生产过程、项目开发过程和开发管理规程，能够独立阅读及掌握最新国外设备的英文技术文档，培养学生灵活运用电气工程专业知识与实际工程规范、团队协作、竞争与合作的能力，具备电力企业工作的技术及能力。

（3）第三阶段：通过毕业设计对学生进行综合工程能力训练。设计内容与工程实际接轨，由电力企业提供设计所需现场数据、技术，使用与工程设计一致的研发设备，使学生接触电力行业的前沿科技与最新设备。采取项目驱动制设计方式，在企业导师的指导下，以项目组的方式完成一个企业实际产品由构思、分析、设计、实现到交付的完整过程。培养学生不仅从技术的角度去解决问题，还必须从产品和市场的角度，包括成本、性能要求和开发周期等综合因素考虑实际工程问题，拓宽工程领域基础和口径，在较高的层次上培养学生进行产品开发设计、技术改造的能力。

4.创新研究实践

深化和完善卓越计划参与学生的专业理论知识技能体系，提高专业知识的深度和广度，培养其具有独立的科学研究工作能力及自主学习及创新能力。

（1）积极开展如全国大学生电子设计大赛、全国“挑战杯”科技竞赛、数学建模大赛和学校组织的各类科技竞赛、科技兴趣小组等课外科技活动与创新实践，给卓越计划参与学生提供良好的学习、设计和研究环境，拓宽专业知识面与研究方向。

（2）参与教师科研，培养学生独立的思维和科学的方法和对未知领域进行科学探索的能力，并引导学生根据自己的兴趣与特长，独立自主地开展科研活动。

（3）借鉴研究生培养模式，帮助学生将自己设计、研究的产品及新方法、新思路转化为公开发表的科研论文及专利申请，使有进一步深造需求的学生的培养模式从工程创新型转变为技术科学型，满足人才培养的多元化需求。

（4）创业实践，培养学生的创业意识与能力。当学生经过完整的项目开发训练，并且条件许可时，鼓励学生针对电力市场需求进行自主创新，开发满足市场需要的新产品；将实践成果推向市场，了解国家在微型企业创办、专利转让等方面的相应政策与法规，培养经营管理、市场营销的能力。

四、强调工程能力的多元化考核方式

考核从注重“考核结果”向注重“实践过程”与“工程能力”转变，采取以个性化和制度激励为特点的管理模式，激发学生的学习主动性与自觉性，提高学生的研究能力和工程实践能力。改革传统的实践环节以提交书面报告为主的考核方式，实施复合式考核，针对不同的实践项目要求学生提交实习体会、调研报告、工程分析报告、技术革新建议、科研报告或论文，或者提交产品设计、工程规划设计、工程项目实施方案、实际设计产品以及其他物化成果，此外，考核结果需要参考学生在实践环节进行过程中的组织与团队协作能力。在电气综合设计与毕业设计论文的评审答辩中，引入校外企业专家评审机制，按一定权重综合电力企业专家与双导师评审及答辩的评分结果作为最终成绩，以促进毕业设计与工程应用需求的全面对接。

五、结束语

针对卓越电气工程师的工程能力培养要求，通过构建包括人文素质实践、自然科学实践、工程能力实践、创新研究实践的立体化实践教学体系，使每一位卓越计划参与学生得到了全方位、个性化、多层次、多元化的培训，其工程能力与创新意识得到了培养，提高了人才培养质量。

目前我校的卓越电气工程师计划正在进一步探索中，基于工程实践与创新能力培养的实践教学体系改革也是一个循序渐进的过程，今后还将进一步调整和完善整个实践教学体系，并将该计划分步骤地、系统地扩展到所有电气工程专业学生，以实现真正意义上的多元化多层次工程能力培养，培养出更多更好的在电气工程与自动化领域具备研究、规划、设计、建设、运营、管理等方面能力的本科工程型专业人才。

参考文献：

[1]吴鸣，熊光晶.以工程能力培养为导向的工程教育改革研究[J].理工高教研究，2010，29（3）：54-58.

[2]罗正祥.工程教育专业认证及其对高校实践教学的影响[J].实验室研究与探索，2008，27（6）：1-3.

电气工程学科的重要性篇（9）

电气工程学科是电气信息学科的一种，归属于我国普通高等教育学科的一部分。在我国，习惯性的对电气工程的描述是与研究电气和电子系统有关内容的总和。电气工程在大专院校中属于一级学科并由五个二级学科组成，内容十分的广泛，包括电机与拖动技术、电力网动态及稳定性、电力电子装置等。原先高等教育中把与“电”有关的专业具体分为两个分支，即“强电”与“弱电”，而1998年新颁布实施的规定中有3个专业与强电有关，可见国家对电气工程的重视。

1.2发展

早在十九世纪前半叶，电磁理论就有了很大的进步，为随之电气时代的到来奠定了理论基础。近年来，伴随着我国科技的不断进步以及电气工程理论研究的深入，全新的科学理念和设计技术不断被更新，大大影响着电气工程学科发展的方向，新的世纪对电气工程学科是一次机遇也是挑战。电气工程学科在未来发展中深受信息技术的影响，而且电气工程学科与相关学科内容的交叉使电气工程学科内容得到扩充，新的研发技术和新方法能使电气工程学科的技术方案更具科学性。电气工程学科的发展重在理论实践的结合，因此要重视理论基础的巩固，同时扩展知识面的宽度。随着现代社会的发展对新技术的要求，电气工程科技必须不断的进步和创新，其专业的人才必须掌握多方面的技术，把自动化专业技术和计算机信息技术综合在一起。

1.3重要性

在信息技术化的今天，电气工程影响着整个民族科学技术进步的水平。电气工程的开始要追溯到十九世纪上半叶“磁效应”和“电磁感应定律”的发现，电磁理论的发明奠定了电气工程的理论基础。不久，西方国家开设了电气工程专业。在我国，电气工程专业始于1908年的南洋大学堂，在之后的一个多世纪，开设该专业的大学数量不断增多，这是我国相关人才的匮乏的体现，电气工程专业在我国大专院校中的地位日益提高。

2专业建设

科学技术发展到今天，广泛的电气工程学科下的很多技术都陆续被独立出来，成为独专业的学科，但由于它们来自于电气工程学科，与电气工程的内容有着扯不断的联系，不是其他学科能够比较的。所以，现在电气工程具有良好的发展和就业前景。本专业把电气工程包含的所有专业以及交叉学科的相关知识都做了系统的分析，理论与实践相结合，注重德育的教育，培养了一大批合格的高技术型人才。电气工程专业将来会以电机控制、电力与电子技术、电力系统的自动化三个专业为发展方向。

3建议

为了更好的发展电气工程专业，把培养技术人才作为目标观念，采取开放性的人才策略，充分利用现有的人才，并不断培养和引进人才。就必须成立优秀的教师队伍，完善师资力量，培养和引进两手都要抓。

3.1人才引进

各学校要根据发展规划，积极引进拥有高资历的国内外人才，尤其是具有国家性的专业研究经历、参与过过国内河国外较大工程项目的人才。根据学校学科建设和教学的需要，制定引进计划和人员的数量。

3.2师资建设

积极培养现有的教师队伍，通过学习参观的方式进行深造。不断提高教师自身的水平，使各科老师的学历、年龄等结构分配上更加合理。加强年轻老师的计算机和外语水平，对其进行岗前培训，并加入到社会实践中。指定德高望重且教学水平高的老教师指导青年教师，使青年教师尽快了解教学重点，顺利进入教师的角色。针对青年教师的教学，学院可组织听课或座谈的形势，改进青年教师的教学方法，提高他们的教学质量。

3.3提高教学水平

教师教学水平与科学新领域的开拓息息相关，教学水平的高低影响着教师在学生面前的威信。教师是否有威信，也是教师的品质、能力、知识以及教育方式的一种体现，直接表现在学生在内心深处崇拜和敬佩的态度。老师的教学水平是影响着学生的学习兴趣和爱好，是影响教学效果的一个关键因素，是学生是否愿意接受教育的前提之一。自古以来，我国的教师就有着爱岗敬业、默默奉献、工作负责、为人师表、以学生做为根本的优良传统。对教师业务水平的管理，是各个学校对教师教学的能力以及水平进行帮助和提高的一种表现，是学校管理层为使教师具备精湛的专业知识、渊博的文化储备和教育教学方法，运用多种模式对教师业务水平有计划有安排进行整体加强的过程。由于教师是知识的传授者，并对学生的能力进行培养和发展，因此教师的水平直接对学生的智力开发有着影响。教师业务水平的管理，有助于提高专业知识的教学水平，教师只有对教材内容熟练的掌握和适度的拓展，才能更好的进行专业知识的教育，把合适的学习方法传授给学生，使学生对专业知识轻松的掌握和理解，很好的运用到现实生活中。

电气工程学科的重要性篇（10）

电气工程及其自动化专业的现状郑州航空工业管理学院是一所按二本招生的普通本科院校，是面向地方经济和航空工业生产第一线，培养输出复合型应用人才的重要基地。电气工程及其自动化专业于2001年筹建，根据电力工业发展现状与区域经济特点，提出了电气工程及其自动化专业的应用型人才培养目标，并且结合郑州航空工业管理学院工科发展的水平及电气工程及其自动化专业的师资力量，编制了偏于电机电器及其控制的课程体系。电气工程及其自动化专业经过数年的建设，并且与21世纪电力工业的迅猛发展相适应，于2008年对原有的电气工程及其自动化专业进行了细分，新设置了自动化专业，并且该专业在师资方面也有了较大的进步，这些都促进了电气工程及其自动化专业强电本色的回归，推动了对相应课程体系及专业定位的思考。虽然近几年郑州航空工业管理学院电气工程及其自动化专业有了较大的发展，但是专业基础与兄弟院校相比还很薄弱，实验条件与师资力量还很有限，仍然处于快速发展时期，总体仍处于较低水平。因此，目前的电气工程及其自动化专业仍需且必须定位于工程应用型人才的培养，学生毕业以后可以到电厂、电力设计单位、电气制造企业及各工矿企业从事与电气相关的设计、运行、管理等工作。

应用型人才的特点与培养应用型人才的特点是学科基础知识扎实，实践能力与创新意识强，除了具有较好的科学素养外，还具有良好的工程素养，具备解决工程实际问题的能力，毕业以后主要在生产第一线从事运行与管理等工作。应用型人才首先是一种创新人才，具有把理论知识和技术转化为实践生产力的创新能力；其次也是一种复合型人才，因为应用型人才的工作是以解决实际问题为根本，而要解决一个实际问题往往不能仅靠一种专业知识，实践的创新多出现在学科边缘或者各学科的交叉处，因此应用型人才也是一种复合型创新人才。[4]对应用型人才的培养，不是简单地增减几门课就能做到的，构建科学的课程体系是培养合格应用型人才的基础。如何建立以强电课程为主，渗透电子技术、信息技术与计算机技术的电气工程及其自动化专业的课程体系，是一项系统性的工程，需要透彻理解相关的课程及经受实践的检验。

课程体系的建设

在电气专业新课程体系的设置上着重突出“以强电为主，弱电为辅，强弱电、软硬件、电气控制与信息技术相结合”的专业特色，主要依据四个基本原则：一是突出强电特色，并且结合电力发展前景与现有师资力量，设置了电力系统及其自动化与电机电器及其控制两个专业方向的课程模块；二是紧密结合自动化技术在电气工程领域的应用，保持电子与计算机技术相关课程教学四年不断线；三是强化本专业应用型人才培养的特色，保持实践教学环节四年不断线；四是激励学生的个性化发展，结合学生就业需要，注重课程安排的科学性与系统性。新课程体系的主要特点是适应郑州航空工业管理学院原电气工程及其自动化专业细分为电气工程及其自动化专业与自动化专业的发展需要，突出了电气工程及其自动化专业的强电特色，根据“厚基础、宽口径、重实践、强应用”的应用型人才培养模式而设置。

1.课程体系的改革郑州航空工业管理学院原电气专业结合了电气工程及其自动化与自动化两个专业的内容，专业的特点为“强弱结合、适当偏弱”；新电气专业的特点转变为“强弱结合、强电为主”，专业课程的口径相对变窄。新电气专业的课程设置不再是电气专业与自动化专业的区分，而是电气专业内电力系统及其自动化与电机电器及其控制两个方向的设立。由此考虑把原来的学科基础课—专业基础课—专业选修课—跨专业选修课—实践环节的课程体系改为更符合新电气专业特点的一级学科基础课—二级学科选修课—跨二级学科选修课—跨专业选修课—实践环节的课程体系，如表1所示。新的课程体系保证了学生的理论教学在满足基本学分的前提下，能够小于2500学时，同时优化了课程内容，扩大了选修课程范围，扩展了学生的知识面，激励了学生的个性化发展。

2.课程内容的优化新的课程体系在强电专业“宽口径”的前提下，突出“厚基础”的要求，公共基础课与学科基础课的学时比例达到总学时的74%。在实现了同一专业的通识教育课、专业基础课完全打通，专业主干课程也基本相同，而专业方向的不同只体现在专业课程中的非主干课程及实践环节的要求的基础上，[1]新课程体系既实现了对学生人文社会科学与自然科学知识的培养，又强化了对学生对本专业基础知识的要求，同时还突出了不同的专业方向特色。新课程体系在课程内容上更加突出强电特色，突出计算机技术与弱电控制技术在本专业领域内的运用。按照电力系统及其自动化与电机电器及其控制两个专业方向，设置了两个特色显著的课程模块作为任选的必修环节。另外，按照“拓宽”与“加深”的原则，开设总数达到19门的二级学科选修课，学生可以选修其中的5～7门。按照提高学生综合素质的要求，设置了跨专业选修课与全校公共选修课，要求学生在人文社科、经济管理等方面修习约6门课程。

3.授课时序的调整按照先基础后专业、由浅入深、循序渐进的原则，保持计算机教学、英语教学不断线，科学分配各门课程的授课时间与学时。（1）保持计算机教学不断线。计算机课程按照教学次序包括：“计算机应用基础”、“C++语言”、“机械制图CAD技术”、“软件技术基础”、“微机原理与接口技术”、“工业组态技术”、“电力系统的MATLAB/SIMULINK仿真与应用”、“单片机原理”、“交直流调速系统与MATLAB仿真”、“EDA技术”、“可视化程序”、“计算机网络”、“毕业设计”。（2）保持英语教学不断线。建议取消“专业英语”课程，增开双语课程教学。用英语（或双语）教学的相关课程包括：“大学英语”、“电路”、“软件技术基础”、“自动控制原理”、“EDA技术”、“计算机网络”、“毕业设计”。（3）科学分配各学期的课时量。如第一、第二学年学生的学习效果较好，可以适当增加基础课与专业课的课时量；第四学年学生因社会实践、找工作、考研等，学习效果下降，此时可以突出计算机与实践教学环节，利用课程的强实用性平抑学生的浮躁心态，最大限度保证学习效果。

加强实践教学环节

实践教学是高等院校培养工程应用型人才的必备环节，是提高人才核心竞争力的决定性要素。各高校电气工程及其自动化专业培养的人才水平的高低，取决于实践教学水平的高低，包括实验条件的完善、实验内容的设计及实验教师的素质。郑州航空工业管理学院电气专业的实践环节主要由课程实验、课程设计、生产实习与毕业设计等组成，组成了一个比较系统、由线到面、由基础到综合，分层次、全方位的内容体系。[5]

1.课程实验与课程设计课程实验包括电工电路、电子技术、电力系统继电保护、电力系统自动化、电力电子技术、电机与拖动、C++语言、单片机原理、电气PLC原理等。课程设计是工科专业实践教育的重要一环，是培养大学生独立思考、信息检索、相互合作，初步从事科学研究能力的重要途径。课程设计实践环节主要由核心专业课程与部分实用性强的专业课程如“电机设计”、“电力系统分析”、“单片机原理”、发电厂电气部分等的课程设计构成。

2.实习基地实习基地由校内与校外两部分组成。校内实习基地主要由校办工厂组成，完成金工实习、电工电子技术、计算机辅助设计等基础性专业训练；校外实习基地主要包括陕西航空电气有限责任公司、成都飞机制造厂、贵州飞机制造厂等，学生在校外实习基地主要接受现代化企业的生产教育，培养工程实践能力。

3.毕业设计电气工程及其自动化专业毕业设计的课题多来自于工程实践。题目通常由导师自行拟定，或者来自于导师科研项目的某一模块，或者来自于导师熟悉的专业领域，与工程实际结合紧密。针对毕业设计中存在的问题，如题目陈旧、知识面过窄、实验条件较差、学生支差应付、成果可操作性不强等问题，现阶段可积极采取以下措施：一是加强对教师和学生的管理。对教师尤其是青年教师中期抽查考核，组织讨论，询问学生等；对学生加强考勤，不定期考查，组织中期检查与预答辩等。二是鼓励和引导学生在学科知识范围内自由选题，激励他们选择来自于生活实践、能够解决实际问题的课题。三是创造条件允许学生到实习或工作单位做设计，聘请企业中有高级职称的人员参与毕业设计的指导工作。除了以上基本的专业实践环节之外，还可以积极组织学生参加“挑战杯”、“电子设计”等全国大赛，鼓励学生进行科技创新制作，建设专业的开放型实验室，积极探索有助于提高学生创新能力、工程实践能力的教育教学模式。

电气工程学科的重要性篇（11）

2电气工程管理在建筑工程中的重要性

随着我国科学技术的飞速发展，建筑行业也得到了迅猛发展，电气工程作为建筑工程中的的一个重要组成部分，电气工程的质量好坏和管理是否完善将直接反应出整个建筑工程的使用性能和整体效果。尤其是现如今，建筑领域的的电气部分内容要求上已不只是简单的埋管穿线,电通灯亮了,在科学技术发展的影响下,大量现代化电气设备和装置已经安装使用,例如计算机网络及通信系统、高层住宅消防报警及其控制系统、各类建筑的照明灯光装饰、电梯控制系统等等。它将直接体现出建筑物质量的高低程度和现代化水平的高低。对电气工程有效的管理不但有利于提高整个电气工程的工程进度和工程质量，而且有利于促进整个电气工程行业的进步和发展。电气工程管理的意义，具体体现在以下两个方面：

2.1有益于提高整个电气工程的工程进度和工程质量电气工程在施工过程中，先进有效的管理是必不可少的，它在保证调动整个电气系统协调、安全运行的同时还可以加快工程进度，提高工程质量。例如：在电气工程施工场所如果没有进行有效管理，可能会发生事故，对人员生命和财产安全造成不可弥补的损失。假如电气工程中出现什么问题，有效的管理就可以使这些问题刃而解。电气工程是整个建筑工程的核心部分，加强电气工程管理是提高工程质量和速度的重要保证。因此，我们要充分认识到电气工程在建筑工程中重要作用，同时对电气工程进行科学、有效、合理的管理和监督。

2.2有益于促进整个电气工程建筑行业的进步和发展电气工程管理不仅可以提高建筑工程的进度和质量，还对于整个建筑行业、项目管理都是具有非凡意义的。电气工程管理属于电气行业中的一部分，其管理实施中都必须以之前的电气工程管理制度为基本内容，而且实施的目的主要为了服务于整个电气工程项目的管理。电气工程管理的管理思想与管理方法在发展的同时，客观上也有利于提高电气工程建筑行业管理水平，甚至达到推动整个电气工程行业整体的管理水平的目的。

3电气工程施工管理现存问题

目前，国内现行的电气工程管理方法还处在发展阶段，仍然存在着诸多不可回避的问题，主要由以下几点：

3.1施工单位对电气工程重视不够由于电气工程是建筑工程中的一个组成部分，它不是独立存在的，需要与其他工程项目配合，很多施工单位忽略了电气工程的重要性，没有对其引起重视，并且在电气施工过程中，没有制定出完善的质量监管制度体系，这导致在施工过程中，出现了偷工减料，以次充好等问题。这些没达到要求设施将随着时间的增加，出现各种各样的问题。因此，要形成完善的监控体系，提高电气工程管理水平。

3.2电气工程和其他工程项目协调配合不够电气工程贯穿于建筑施工的全阶段，但是在施工过程中并没有与其他施工工程协调配合。假如电气工程施工人员和其他工程项目没有协调配合，在土建施工时，可能各个项目都很难顺利完成施工任务，甚至会出现质量不达标、返工重做的情况。因此电气工程项目要统筹兼顾，加强与其他部门的协调配合。

4提高电气工程管理所采取的对策

4.1提高电气工程师的责任心和综合业务水平一个优秀的电气工程师不仅要拥有丰富全面系统的专业知识、熟知各种施工规范，还要有对工作高度负责的责任心。电气工程师应该本着爱岗敬业的原则，和对电气工程质量高度负责的责任心，利用自己的专业水平，充分提高电气工程的工作效率和工作质量。尤其是当今时代电气产品更新换代速度快还，对电气工程师提出更高的要求，电气工程师要有丰富的经验和基础知识，还要及时掌握熟知各种电气产品的性能，只有付出个更多的努力，才能紧跟建筑业智能化的发展趋势，才能掌握各种设备的性能状况，才能紧跟时代步伐，不被社会所淘汰。总之，电气工程师必须得不断更新知识，掌握最新发展动态，提高自己的综合业务水平。

4.2加强电气工程施工管理的安全管理电气工程施工中，如果发生重大安全事故，不但会对人员和施工企业造成难以弥补的生命财产损失，而且会影响工程进度。因此，电气工程施工管理中的安全管理是至关重要的，我们要做好施工过程中的安全管理工作，要把安全放在第一位，杜绝各种安全隐患。首先，要制定出全面完善的安全管理制度，对违反安全条例的人员做出严厉的惩戒。比如：严格监查施工人员的上岗证、认真检查施工机械等等。这样才会使施工人员加强警惕安全意识，保证工程安全进行。其次，施工单位要对施工人员加强岗前安全教育培训，让他们充分利用掌握各种安全知识解决安全问题。例如让他们正确判断电气设备、线路是否存在漏电或者安全隐患,火灾报警控制系统功能是否正常运行正常,消防设施是否正常可靠,监控系统是否正常完备等等。总之，要让施工人员提高安全意识。最后，要完善技术交底制度，要向施工人员介绍施工安全的目的、内容和注意事项，做好交底工作，保证工程安全顺利进行。

4.3强化电气工程管理理念，有效控制其施工造价现代电气工程管理强调的是运用科学的管理理念实现经济和社会效益的双收。要让管理紧跟时代步伐、与时俱进，科学的管理理念可以降低施工环节中的造价，这有利于节约成本、提高经济效益。例如：管理者可以要求对工程造价认真预算评估，协调好各部门分工，对各项目进行纵横比较，杜绝各种漏洞，采购物美价廉的产品，严格控制工程造价。另外，要善于在总结管理经验和教训的。在电气工程施工环节的管理工作中，要想实现降低工程施工造价的目的，就必须强化管理理念，以科学的管理理念为基础，实现其经济利益和社会利益。