当稿件被《湖北教育·教育教学》期刊退修后，可按以下流程进行修改，以提高录用概率：
一、分析退稿原因
1.仔细阅读退稿通知：明确编辑或审稿人指出的问题，如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题。
2.区分退稿类型：可修改退稿、拒稿（若意见表明“研究方向不符”，建议改投其他期刊）
二、针对性修改策略
1.深入探讨研究问题，提供更全面、深入的分析和讨论。
2.增加相关理论背景和文献综述，以支持研究论点的合理性和创新性。
三、重新投稿准备
1.附修改说明：逐条回应审稿意见，说明修改内容及依据。
2.核对期刊要求：
(一)文章主题：投稿文章应涉及或关联成都市水利事业领域，包括但不限于水利工程设计、水资源开发利用、水污染治理、水务管理等，具有学术性、实践性和研究价值。
(二)投稿类别：杂志接受原创研究论文、综述、经验交流、技术报道、案例分析等不同类型的稿件，以丰富杂志内容，满足读者的多样化需求。
(三)参考文献：本刊要求所有参考文献按照在文中出现的先后顺序做实引，在引用处用上角标的形式标注，如“[1]”、“[2]”等。
(四)文章要求：投稿文章应具备较高的学术水平，内容准确、全面，结构严谨、条理清晰。文章语言规范，表达流畅，图表和数据准确可靠。对于涉及成都市水利事业实践的经验总结和案例分析，要有充分的实际依据和论证。
(五)篇幅要求：研究论文一般不超过8000字，综述不超过10000字，经验交流和技术报道一般不超过5000字，案例分析不超过4000字。超出篇幅的稿件需要提前与编辑部联系。
(六)投稿方式：作者可通过电子邮件将文章以Word格式发送至编辑部指定邮箱。在邮件主题中注明“投稿《成都水利》杂志+文章题目+作者姓名”。同时，应在邮件正文中提供作者的姓名、职称、单位、联系方式等相关信息。
(七)合规要求：投稿文章必须是原创作品，未在其他刊物上发表或同时投稿。如有引用他人研究成果或援引其他文献，需注明出处和作者，遵守学术道德规范。
(八)审稿流程：稿件初审通过后，将进行匿名专家评审。编辑部将根据评审结果向作者反馈，包括接受、修改或拒绝。被接受的稿件将进入编辑和排版环节，最终确定刊载时间。
(九)作者对所投稿件文责自负，本刊不负连带责任。若有抄袭等侵犯他人知识产权的，或者稿件内容侵犯他人名誉权、隐私权、人格权的，由投稿者承担相应法律责任。
(十)计量单位：执行国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示，具体使用参照中华医学会杂志社编写的《法定计量单位在医学上的应用（第3版）》一书。
综上所述，通过不断地修改和完善，提高稿件的质量和学术水平，增加被期刊录用的机会。
《湖北教育·教育教学》是一本在教育领域具有较高影响力的学术理论期刊，于1949年创刊，由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办，为月刊，国内统一刊号为CN：42-1033/G4，国际标准刊号为ISSN：1003-4390。
该刊设置了聚焦_本刊视点 关注学校特色课程、人物_名师风采、专栏_宋萑专栏、专栏_吴刚平专栏、专栏_胡典顺专栏等栏目，覆盖教育领域多个研究方向，以反映教育领域的最新动态和发展趋势。
本文内容整理自网络公开平台，如遇信息错误，请及时通过在线客服与我们联系。
