吉林教育科学是一本由吉林省教育科学院;吉林省高教学会;吉林省普教学会主办的教育期刊，2001年创刊，双月刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：简报、研究报告、专题研究、文献综述。
《吉林教育科学》创刊于2001年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：双月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
《吉林教育科学》杂志是吉林省高等学校哲学社会科学研究重点刊物，旨在推动吉林省教育科学研究的发展，促进教育改革与发展。它聚焦于教育科学领域的研究和实践，内容涵盖教育理论、教育政策、教育管理、教育评价、教育心理学、教育技术、教育方法、教育实验等多个方面。其定位是为教育科研工作者、教育管理者以及广大教育工作者提供一个交流学术研究成果和教育实践经验的平台，促进教育科学的繁荣和发展。
该杂志每期都会刊登一些原创性的学术论文和研究成果，涵盖了各个层次和领域的教育研究。这些论文经过专业的评审和编辑，具有较高的学术水平和研究价值。它还会邀请一些业内专家、学者撰写综述文章，总结某一领域的最新研究动态和发展趋势，对教育科学研究起到指导和推动作用。
杂志也关注教育实践的案例和经验分享，刊登一些教育实践报告和教学教案，探索和推广一些教育改革和创新的成功经验。这些案例和经验对于教育工作者和决策者来说，具有较高的实用性和指导意义，有助于提高教育质量和教育教学水平。
此外，杂志还定期组织学术研讨会和座谈会，邀请相关专家学者参与，促进学术交流和合作，推动吉林省教育科研的创新和发展。通过这些活动，杂志为吉林省乃至全国的教育研究者提供了一个广阔的交流平台。
预计审稿时间：1个月内
(一)稿件主题必须与教育科学相关，包括教育学理论、教育政策与管理、教育评价与测量、教育技术与创新等方面的研究成果和实践经验。
(二)投稿者可以是教育科学领域的学者、教育工作者、研究人员以及相关领域的专家学者。
(三)稿件应为原创作品，未在其他媒体或平台发表过，且不侵犯他人的知识产权。稿件结构清晰，论述严谨，数据准确可靠。
(四)文章著作权，除《著作权法》另有规定外，属于作者，对于侵犯他人版权、肖像权或其他权利的文字、图片等引起的法律问题一概由作者自负。
(五)投稿时请提供作者的真实姓名、职称、单位和联系方式，方便与作者进行沟通和确认。稿件格式应符合《吉林教育科学》的要求，包括字体、字号、行距等方面的规定。
(六)题目简明扼要，紧扣主题，要有足够的信息，能引起读者的兴趣，便于检索。一般不用符号、公式和缩略语。题目中不建议过多使用定冠词，尤其首字母不使用定冠词。
(七)投稿者应遵守学术道德规范，合理引用他人研究成果并进行致谢。编辑部将组织专家对稿件进行评审，评审结果将作为录用决策的重要依据。
(八)关键词是反映论文主题概念的词或词组，关键词前以“[关键词]”作为标识；一般每篇可选3～8个。
(九)一旦稿件被录用，作者将享有在《吉林教育科学》上发表的权利，稿件可能以印刷版、电子版、网络版等形式。
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