论大学教师发展过程中的专业学术与教学学术
苏州科技大学; 江苏苏州215009
大学教师发展
专业学术
教学学术
摘要：审视大学教师发展的历史过程,发现整个发展过程中大学教师的＂专业学术＂与＂教学学术＂始终是研究的关键,本文试图在历史考察的基础上,进一步明晰大学教师专业学术与教学学术的发展线索及其内涵,并在党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的指导下,就我国大学教师发展评价以及相关制度完善提出一些改进建议。
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