“以课领训”用培训文化引领和推动教师专业持续发展
安徽省祁门县教师进修学校
以课领训
专业发展
培训文化
建构
摘要：培训文化决定着培训的品性。教师培训文化是引领教师专业发展的引擎,由于教师培训文化具有强大的感染力和浸润力,能深深地唤醒教师的职业认同和归属,激发教师潜在的职业意识和潜能。建构教师培训文化,促进教师学习力、思维力发展是高效培训的目标和追求。当前核心素养正成为引领教师培训文化建设的力量。祁门师训用＂求真的教育思想,知行合一的实践＂建构的＂以课领训＂教师培训模式,建构起教师学习的文化,浸润了教师、滋养了教师,让教师的观察、学习、思考、行动在文化熏陶中成为一种习惯。
简介：《继续教育》（CN：11-3315/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
