《教育实践与研究(C)》作为一本教育领域的学术期刊，投稿难度一般，但仍需要作者具备一定的学术实力。具体详情需结合期刊定位、审稿流程以及投稿者的研究质量综合评估。以下是详细分析：
了解期刊信息：
《教育实践与研究(C)》期刊创刊于2013年，是由河北省教育厅主管河北省教育科学研究院主办的教育类月刊。该杂志以中文出版，拥有国内刊号：CN 13-1259/G4及国际刊号：ISSN 1009-010X。旨在成为教育领域的先锋，及时反映教育改革与发展的最新成果，深入探索教育规律，助力教育事业的繁荣。通过高质量的论文和研究成果，为教育工作者提供有价值的参考，促进学术交流与合作，推动教育创新与进步。
期刊级别与定位：
《教育实践与研究(C)》 期刊被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等数据库收录。获得了中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等荣誉。主要栏目：德育研究、心理健康、热点聚焦、教育评价、管理研究、幼教研究等，注重理论与实践结合。该期刊的读者群体主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及对教育领域感兴趣的读者。
投稿须知：
(一)来稿应遵守学术规范，保证原创性、科学性；无涉违法违纪现象；作者署名须无争议。本刊不接受在其他报刊杂志、专著、论文集等公开出版物上已发过的文章。
(二)作者投稿本刊一定要寄交纸质稿件，可在寄交纸质稿件的同时附以磁盘文件或发送电子邮件。邮件“主题”一栏请注明作者姓名和论文题目，以便于检阅。
(三)参考文献的引用应遵循合理、正确、充分的原则，切忌漏引和盲目多引，并应把握参考文献引用的相关性，把好量和度，鼓励优先引用近5年内公开发表文献。
(四)中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名，应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
(五)来稿篇幅不宜过长，以4000字以内为宜；正文用字不要小于四号字；来稿一律不退，请自留底稿；三个月内未接到录用通知即未被采用。
(六)同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
(七)论文第一作者应在首页地脚处写出“作者简介”，顺序如下：姓名（出生年-），性别（民族），籍贯，职称，学位，研究方向。
(八)摘要须简洁客观地反映文章主要内容及观点，字数在300字以内。关键词是反映文章主要内容及观点的词或词组，数量为3～8个，多个关键词之间用分号分隔。
(九)本刊已许可中国知网、万方数据———数字化期刊群、龙源期刊网等以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。有署名作者向本刊提交文章发表之行为视为同意上述声明。如有异议，请在投稿时说明，本刊将按作者说明处理。
(十)图表应有自明性，且先见文，后见图、表。图序、表序按在文中出现先后连续编号；应有具体的图名、表名；图、表中有效数字位数应符合有关要求，注意一致性。
发表周期：
采用三审制（初审、复审、终审），《教育实践与研究(C)》期刊预计审稿时间：1个月内，如果超过预计的审稿时间仍未收到回复，可以主动联系编辑部询问进度，若想缩短周期，流程协助可咨询在线客服。
投稿建议：
投稿《教育实践与研究(C)》期刊需注重选题创新性与格式规范性。建议投稿前充分研读近期刊发文章，并严格遵循杂志社要求，对于具备一定学术实力的作者来说，是一个相对好投且发表周期较短的期刊选择。
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