“互联网＋”背景下工科院校经济管理专业课程教学模式的转型——以会计课程为例
哈尔滨工程大学经济管理学院; 哈尔滨150001
经管专业课程
教学模式
转型机制
摘要：在“互联网＋”时代，工科院校由以固定课堂为主的教学模式向以分散地为主的教学模式转型、由教师主导的教学模式向学生自主学习的教学模式转型以及建立“两点一过程”的考评模式，将有助于工科专业学生在校期间实现接受经管专业课程教育的愿望，将促进工科院校经管专业学生获得最优秀的教育资源和公平教育的机会。
简介：教育探索杂志创刊于1981年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
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