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教育探索杂志 教育探索杂志 教育探索
省级期刊
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教育探索杂志

Education Exploration

主管单位:黑龙江省教育科学研究院
主办单位:黑龙江省教育科学研究院
国际刊号:1002-0845
国内刊号:23-1134/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1981
类别:社会科学II
周期:双月刊
发行:黑龙江
语言:中文
起订时间:
曾用名:
出版社:科研院所类
邮编:150080
主编:吴涛
邮发:14-261
库存:194
教育综合
教育探索杂志简介
教育探索杂志简介

《教育探索》(双月刊)创刊于1981年,是国家新闻出版总署优秀期刊。主要特点在于通过多各国教育学术研究的前沿问题和教育教学第一线的成果讨论来开阔我国广大教育工作者和教育爱好者的视野,提升他们的教育理念,从而促进我国教育事业的发展。本刊有姜树卿先生主编,树要关注各国教育学术研究的前沿问题,特别是基础教育领域的重点和热点问题,即教育教学第一线的改革与实验的新成果。本刊重在突出理论性、学术性、管理性和探索性,以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。

《教育探索》杂志是教育理论刊物。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。宗旨在反映教育改革与发展的成果,探索教育规律,为深化教育改革、繁荣教育科学服务。

教育探索杂志被以下数据库收录
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教育探索杂志社介绍

一、《教育探索》格式要求

1.题目。

2.作者姓名。

3.作者单位(标到二级单位)、所在地(标到县级)、邮政编码。

4.教育探索杂志摘要:论文中所摘录的要点,一般为150-300字。(本刊不需要英文目录)。

5.关键词:是论文的文献检索标识,是表达文献主题概念的自然语言词汇,一般3-5个关键性词组。

6.正文(字数在5000字以内)。

7.基金项目:立项部门、课题类型(重点或规划)、编号。置于文章首页左下角。

8.作者简介:出生年、性别、民族(只标少数民族)、籍贯、职称、学位、导师、研究方向、电子邮箱、联系电话。以上信息置于基金项目之下,没有基金项目的置于文章首页左下角。

9.参考文献:责任人、题目、(著作类标明出版社所在地)、分类号、刊物名称或出版社、出版时间。

二、《教育探索》选题要求

教育探索杂志选题立意要新颖并有教育性。能反映教育教学改革的热点、难点、重点和疑点等问题的理论与实践。

三、《教育探索》质量要求

1..观点鲜明、精练,做到观点与题目的统一性;

2..观点之间的联系性;

3..材料与观点的相关性;

四、《教育探索》教育探索杂志其他要求

1.推荐的文章不能为同一个内容;

2.反映宗教、民族问题及音乐、体育、美术专业拒收;

3.推荐文章因质量不合格者,只允许修改三次,仍不合格不予采用,换作者或换文章;

4.文章刊发时间,按到款时间的先后顺序安排发表期数;

5.已被采用的稿件原则上不允许增减作者;特殊情况例外;

6.已被采用的稿件不允许变换作者和文章,否则另外加收500元编审费;

7.由于文章质量不合格,没有按时返回的修改稿件,顺延刊发的期数,责任自负。

教育探索较新文章
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    作者:周洪宇; 范青青 单位:华中师范大学教育学院; 武汉430079

    劳动是一种改造自然的生产实践。由劳动的经验传承形成的劳动教育,构成家庭教育和学校教育的重要部分。将劳动教育作为家校教育的有机联接,有利手在家校教育中实现学生的品德内化、知识转化、习性优化和理念同化。摆...

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  • “做中思”——教育智库转型的新思路——以英国教育智库萨顿信托为例

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  • 《教育探索》征稿启事

    作者: 单位:

    本刊从2017年1月起由月刊改为双月刊,目前设置的栏目有名家思想、理论探讨、基础教育、职业技术教育、高等教育、德育研究、教育管理、教师发展、比较教育等。现广泛征集优质稿件,欢迎作者踊跃投稿。

  • 以习近平关于教育的重要论述引领新时代基础教育改革与发展论析

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  • 研学旅行课程的内容性质、框架与组织策略

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    作者: 单位:

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    作者:杜先伟 单位:淮阴师范学院化学化工学院; 江苏淮安223001

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  • 基于核心素养的小学课程整合研究——美国Post Oak学校PYP课程的经验与启示

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    美国Post Oak学校国际文凭组织小学项目(PYP)课程体系具有四大特点:课程目标层次化、阶段化;在课程结构上将核心素养与学科整合;课程实施遵循严格的探究路径;课程评价系统且多元。这对我国深化基于核心素养的小学课...

  • 高校教师发展研究:现状、问题与展望

    作者:陈正权; 朱德全 单位:曲靖师范学院人事处; 云南曲靖655011; 西南大学教育学部; 重庆400715

    以2000年至2017年间的CSSCI来源期刊和核心期刊中所发表的有关“教师发展”的文献为样本,从研究总体趋势、主题分布、功能取向、研究方法、研究主体与机构分布、文献被引频次等方面进行定量分析,显示我国高校教师...

  • 综合实践活动课程教学与中小学生科学思维能力的发展——基于江苏、上海两地样本数据的分析

    作者:王益富; 李洪兰; 叶敏 单位:淮阴师范学院教育科学学院; 江苏淮安223300; 淮阴师范学院第一附属小学; 江苏淮安223001; 南京市丁家庄第二小学; 南京210038

    培养学生的科学思维能力,是社会创新发展和教育改革的内在要求。综合实践活动课无疑是贯彻素质教育和科学教育、培养学生科学思维和实践创新能力的重要依托。但目前综合实践活动课教学实施的外部保障不力,教学主体...

  • 面向“新工科”大学人才培养的思考

    作者:王斌; 高江波; 陈晨 单位:西南交通大学校长办公室; 成都611756

    面对工程教育的新革命,大学作为工程人才培养的主力军,应该明确什么是“新工科”、为什么要“新工科”、“新工科”培养什么人以及如何进行“新工科”建设。大学进行“新工科”建设,应做到:因需而动构建学科专业...

  • 我国高校思想政治工作的三重指向及其实践要求

    作者:张涛; 陈军 单位:上海交通大学马克思主义学院; 上海200240; 中国地质大学马克思主义学院; 武汉430074

    高校思想政治工作具有政治、价值、实践等三重指向,具有为高校培养社会主义事业的建设者和接班人提供政治保证、为高校坚持和贯彻立德树人的办学宗旨凝聚价值共识、为高校发挥促进全社会思想文化建设的作用指明实践...

  • 课堂教学语言“平面化”与“立体化”的思考

    作者:罗文平 单位:北京师范大学文学院; 北京100875

    不同的教学语言运用取向会导致完全不同的课堂教学效果。“平面化”教学语言表现为内容的单一性、对象的直线性、方式的重复性;“立体化”教学语言表现为多向性、多层性、互动性。实现教学语言“立体化”的路径:一...

  • 新西兰融合教育的发展与启示

    作者:佘丽; 李璐; 邓李梅; 海鹰 单位:台湾东华大学花师教育学院; 台湾花莲97401; 湖北师范大学教育科学学院; 湖北黄石435002; 深圳大学师范学院; 广东深圳518060

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  • 我国教育实证研究的范式特点、问题与应为之策

    作者:鲁世林; 马榕那; 黄博一 单位:上海交通大学高等教育研究院; 上海200240; 哈尔滨工业大学社会学系; 哈尔滨150001; 中共中央党校党建教研部; 北京100091

    对于研究的可能性、可行性和可取性理解的差异,造成不同研究范式之间的冲突与矛盾。根据国内外教育研究范式的特点可以将教育研究范式划分为思辨研究、实证研究和建构研究。目前,国内思辨研究欣欣向荣,实证研究突...

  • 浙江、上海高考综合改革启示录-关于浙江、上海高考综合改革实施情况的调研

    作者:黄勤雁 单位:黑龙江省教育学院文科教育研培部; 哈尔滨150080

    浙江和上海作为高考综合改革的实验省份,在具体实施高考综合改革时,在学校课程设置、师资结构、分类走班、学生选课、生涯规划指导、教师职业挑战等方面发现诸多问题。针对这些问题,两省(市)一些学校通过科学设...

  • 我国大学治理框架体系的构建及其内容

    作者:陈正权 单位:曲靖师范学院人事处; 云南曲靖655011

    我国大学正在走向多元共同治理。依据现代治理理论,结合大学学术性和社会性特质及发展趋势,大学在理念、机制体制、标准制度和监控评价等方面的现代化是治理体系现代化的主要内容。厘清治理与管理的区别,强化分类...

  • “一带一路”倡议背景下的民办高校外语专业人才培养刍议

    作者:康歆媛 单位:黑龙江外国语学院; 哈尔滨150025

    “一带一路”倡议的提出,为民办高校的外语人才培养带来新挑战。面向“一带一路”倡议,民办高校在外语人才培养方面存在人才培养方向把握不准、人才培养同质化倾向严重、人才培养模式相对滞后等问题。为此,民办高...

  • 以育人为旨归的教师核心素养的内涵及发展策略

    作者:赵垣可 单位:西南大学教育学部; 重庆400715

    以育人为旨归的教师核心素养是教师在其教育、教学实践中逐渐形成和发展起来的高层次专业素养,它主要包括教师科学的教育理念、教育情怀、教育能力(包含文化底蕴、教育智慧、教育研究力、教学交往素养、信息技术素...

  • 德国应用科学大学人才培养模式的制度扩散机制透视

    作者:刘海兰; 彭道林 单位:广东技术师范学院教育科学与技术学院; 广州510665; 湖南师范大学教育科学学院; 长沙418000

    德国应用科学大学人才培养以实践为导向,其特征包括课程设置注重模块化和跨学科性、教学方法注重研讨性和项目式、校企合作注重广泛性和有效性。德国应用科学大学将人才培养制度化并加以扩散。对此,我国地方本科院...

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2019-03-04 20:00:37 1598258** ¥ 408.00 1 教育探索
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教育探索杂志网友评论
较新评论
yehuang** 的评论:

教育探索杂志的文章确实和我的专业有些关联,就试了试,还成了,谢谢!7月30日投稿,8月26日回复直接录用,回复比较及时。择期发表,目前还没见刊,见刊后再来补充。

2019-09-10 17:59:43 回复
tangxin** 的评论:

教育探索杂志的编辑真的很认真负责,第一次由于系统问题没收到老师回复的审稿意见,打电话后,马上就又给我发了一份,非常感谢!个人感觉相对好投,一般修改内容不大,本人已投了3篇,均在1个月内收到录用函。

2019-08-26 10:24:57 回复
zhongxi** 的评论:

教育探索杂志的编辑说只要不涉及敏感话题就能过,老师非常给力,很快就录用了,总结下来就是录用了,据说文章质量好的对基金项目没有要求,很好的杂志!值得一投!

2019-07-16 11:36:54 回复
yangxue** 的评论:

按照编辑的要求进行修改,教育探索杂志的审稿还是挺快的,对于比较对口且创新性较强的稿子优先录用,我的研究内容较为少见,审稿时间长了一些。

2019-06-11 11:05:59 回复
wangsao** 的评论:

初审,外审都很快,大概2个月就直接通知录用了,速度还是很快的。还有就是,之前我担心自己是本科生,会被拒稿,谁知道还是同等对待,总之我感觉还是挺不错的。

2018-01-24 08:22:15 回复
heaolei** 的评论:

很专业一本杂志,之前投过一篇文章,提的问题和意见很专业。整体来说,对学术质量要求较高。但个人而言,由于近些年很多学者和科研人员都在核心期刊发表文章,因此《教育探索》中部分稿件质量有些下滑。

2017-12-10 17:40:25 回复
xuqingx** 的评论:

审稿返回的意见很专业,一看就是很认真看过的,提的问题都是很有价值的。影响因子也很高,是一个很好的期刊。期间时间也很快,态度也很好的。希望对大家有所帮助。

2017-11-23 16:50:36 回复
zhengxu** 的评论:

拿到后挺惊讶,比想象的还要好,包装也很严实,不错。书很不错、与描述的一样,书都是新的,物流也很快,收到书翻了翻就决定坚持订阅了,感觉书里面的内容很有用,特别适合我看。

2017-10-17 16:10:05 回复
yeling** 的评论:

质量很好,内容很好。价格实惠!卖家服务态度好,已经在发表网买了多次,这里的杂志比书报亭便宜在这里订杂志也很方便。封面精美,书中栏目丰富,内容可读性强。内容很充实。

2017-09-22 09:34:48 回复
tangren** 的评论:

无论作为是课下放松还是对于作文素材的积累,都很有帮助,里面很多文章都写得挺好,价格划算,比邮局便宜,值得购买。

2017-09-08 15:47:47 回复
wanggua** 的评论:

《教育探索》杂志创办于1981年,是黑龙江省教育科学研究院主管的国家重点学术期刊,学术性很强,多读好文章,努力提升自己,才不至于被社会淘汰,值得订阅。

2017-08-11 10:43:37 回复
mabel** 的评论:

主编和各位编辑非常NICE,投稿后,第二天就送审,中途经历了专家拒审和超时,帮换专家外审,文章经过小修后录用,非常开心!第一次投北大核心就中了!

2017-05-22 09:09:46 回复
sgha** 的评论:

初审大概一个月,然后是外审,非常快,不到一周就返回了审稿意见,编辑部老师给的是修后再审。复审时专家很认真,很不容易的发现的拼写都给指出来了,对于论文质量的提高非常有帮助。编辑部老师态度很优雅,以后还投《教育探索》。总体来说,从投稿到录用大概2-3个月,还是很快的,有创新的论文容易录用。

2017-03-01 18:15:31 回复
jhbv** 的评论:

2016年7月17号投稿,7月26号退修,三个审稿专家,修改意见应该算也不是很多,主要是专业术语的统一,8月14号返回后,8月29号开始终审,9月26号录用,前后一共三个月,第一次投稿所以没经验,但是据说算是很快的了。投稿界面很友好,由于是第一次投所以有点紧张,每天都看一遍作者工作平台,后来证明其实没必要,每个需要你参与的环节都会发邮件告知的,总之真的很赞。

2017-02-23 14:38:16 回复
sdfg** 的评论:

审稿速度还行!就是见刊比较慢!要慢慢等!跟编辑部说了要提前2个月,很好,答应了!很感激!一般周期为3个月,投稿的时候多注意期刊对摘要以及前言的要求,很重要,审稿人一目了然。

2017-02-10 15:46:36 回复
xcw** 的评论:

去年11月29日收稿,今年1月23日录用,总计不到3个月,效率比较高,各阶段都没有耽误时间。经验的话,就是投稿的时候一定要按照杂志社的模板把格式修改好,图要做漂亮,分析部分要严谨。

2017-02-09 14:00:09 回复
jsah** 的评论:

编辑老师是有史以来我碰到最负责的,一个标点符号,一个字眼的给你标红,然后一页一页的拍照发邮件让我改,退修了3次,都是深夜12点左右收到E-MAIL,祝《教育探索》杂志越办越好。

2017-02-07 18:12:58 回复
shgad** 的评论:

历时整整三个月,编辑很负责,因为自己论文里面的表述有问题而来回修改,中间加上过年,因为毕业在即,向编辑部发信恳请加急处理,编辑很好,虽然过程很艰辛,最后终于在学校要求的截止日期之前拿到了录用通知!对期刊编辑部表示感谢!

2017-02-06 16:14:04 回复
wjheg** 的评论:

说实话教育探索对文章要求可能会高些但是还是比较好中的,编辑办事效率也是非常高,审稿速度快,不到2个月给了修改意见,修改后几天就回复直接录用,外审专家还是很犀利的,意见很好,很感谢教育探索,希望以后能越办越好。

2016-11-15 08:57:37 回复 1
kaishui** 的评论:

教育探索杂志整体来说并不难中,本人已经投了两篇,都被录用了,外审专家提的意见比较中肯,很负责任,指点的问题不会很苛刻的。编辑态度真的很好,没得说,超级耐心的回答问题。推荐大家投稿!

2016-07-25 14:54:12 回复
xinqi** 的评论:

最近在这个期刊上投了一篇教育探索的文章,目前为止最顺利的一次投稿,第一次无修改被直接接受,该期刊的工作人员都是非常负责的,都是很及时的回复,咨询还是很耐心的回答,总之,速度很快,对于教育研究来说,还是会推荐!

2016-05-17 11:06:49 回复
nxlgjxx** 的评论:

楼上的同仁们呀:大家好,要发教育探索杂志社的文章怎么发呀?求给个联系方式和邮箱吧

2015-12-18 14:29:24 回复
rihanna** 的评论:

《教育探索杂志》各位编辑的工作效率极高。初审15天,终审10天,终审结束基本是论文格式的问题。返修后4天,收到论文正式发表的邮件。然后要求编辑发一封电子版接收函。第二天就收到了。该期刊的工作人员效率真心高,谢谢编辑及所有教育探索杂志的工作人员!

2015-11-05 16:42:18 回复
weggi** 的评论:

论文从投稿到录用花费2个半月,论文涉及课程改革研究,感觉挺容易中的,只要有点创新地方就可以了,审稿速度在中文核心里还算快的吧,建议大家投稿,还要说一点杂志社的编辑老师态度很好也很热情,赞一个!

2015-10-28 17:06:43 回复
shaohai** 的评论:

编辑态度特别好,对文章文字修改得特别仔细,教育探索选择的审稿人数不定,如果第一位审稿人意见比较好,基本修改录用;如果不好,会另选审稿人,然后综合意见再定。

2015-09-07 10:13:41 回复
yunjin** 的评论:

两个多月的时间就接受了,所有流程基本都很顺利,有一个审稿专家超期未审编辑部也帮忙催了。专家审稿详细,意见也很中肯。小修上传后就录用了,7月5号收到纸质版录用通知。编辑老师也很好,有问必答。

2015-07-11 16:47:02 回复
sunchen** 的评论:

教育探索杂志编辑处理速度尚可,可能是中间有假期的缘故,第一篇投稿2个月半后给了大修,3个审稿人,返回了2个意见,认真回答了问题并补充了一些后返回,审稿人要求修改稿返回给他,修回后一个月直接接收。

2015-05-26 09:30:16 回复
jing12** 的评论:

教育探索杂志的审稿比想的还要快,也有基金的支持,录用的很快,初审复审加起来不到1个月,录用后给的修改意见是格式上的小问题,编辑态度也挺好的,不错呢,值得信赖。

2015-02-14 10:38:09 回复
ddee** 的评论:

从9月投稿至10月编辑加工总共一个多月,之后就一直编辑加工,不过问了编辑部可能刊出还要到2015年7月份,据说去年的稿子今年还没刊完,不过可先寄录用通知书,教育探索杂志的编辑部态度很好,编辑人也很好。不错的杂志。

2015-02-11 08:19:01 回复
conyliu** 的评论:

这个《教育探索》有点意思,我没投过,我的一个同门上个月投过刚中,8月初投稿纸质版投稿,一个星期后邮件通知文章预录用,然后进入重复率检测阶段,又过了接近一个月时间,也就是9月初正式得到文章录用通知电子版。它是2012版北大核心期刊。C刊评选两年一次,北大核心4年评一次。

2014-11-28 10:47:36 回复
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