摘要：在传统小学语文教学中,教师通常采用“填鸭式”“满堂灌”等教学模式,学生只能在封闭的课堂气氛中被动学习,这样的教学模式是以教师为课堂中心开展的。但小学生年龄较小,具有活泼好动、注意力不集中等特点,如果课堂教学模式是封闭的、被动的,很难使学生长时间集中注意力,这一定程度上也扼杀了小学生的想象力和创造力,使学生的思维意识受到禁锢,影响了小学语文教学成效在新课程改革理念下,开放式教学作为一种全新的教学模式,突出学生的课堂主体地位,将学生作为教学中心,充分利用社会和生活资源,使学生的学习空间和时间变得更加自由和开放,极大地提升了小学语文课堂教学效果.

简介：《教育艺术》（CN：11-2632/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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