《课外语文·高中》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由辽宁人民出版社主办的教育期刊，2003年创刊，本刊主要栏目有：文学欣赏、文化传承、语言运用。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)本刊稿件严格执行“三审”制，聘请同行专家进行客观的评审，并根据审稿意见公平、公正地处理稿件。编辑部收到稿件一般在3个月内通知作者稿件处理结果。
(二)范围：包括但不限于语文学科知识解析、语文能力提升、文学作品鉴赏、语文学习方法、语文学科竞赛辅导、传统文化传承、语文课外活动等方面。
(三)题目：中文标题一般少于30字，简短鲜明表明文章研究内容，尽量不用副标题及外文缩写词，避免使用非通用缩写词、字符等。英文标题应与中文标题一致，并符合英文表达习惯。
(四)文稿引文务须准确，采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现先后阿拉伯数字连续编码，序号外加方括号。
(五)采用第三人称撰写，不用“本文”等主语。考虑到我国读者可参考中文原著资料，为节省篇幅，中文摘要可简略些(200字左右)，英文摘要则相对具体些(400个实词左右)。
(六)表、图要跟在文字之后。采用三线表，表序、表题应在表的上方；图的大小要适中(宽60～130mm)，图的下方打印图号、图题及图注。
(七)作者简介，内容包括：作者姓名、出生年、性别、民族(汉族可省)、籍贯(具体到市县一级)、工作单位、职称、学位、简历及研究方向(任选)。
(八)本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，或者各种不宜列人参考文献的引文，如档案资料、内部资料，转引类文献。
(九)恰当引用参考文献，并在正文中注明出处，且按在文内引用的先后次序用阿拉伯数字连续编号，并将序号置于方括号中。非公开出版物请勿引用。
(十)稿件若属科学基金资助或国家攻关项目或获科技成果奖者，请在稿件首页页脚内写明项目名称及其编号并附相关项目文件。
三、审稿周期
《课外语文·高中》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：双月刊，期刊级别：省级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
《课外语文·高中》创刊于2003年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：双月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
该刊是一本专为高中生设计的语文学习杂志，它以提升学生的语文素养和人文素养为目标，致力于打造一个全面、立体的语文学习平台。杂志的内容丰富多彩，包括课文解读、名师讲解、作文指导、阅读理解、诗词鉴赏、古文观止、名著导读、语言知识等，旨在帮助学生深入理解和掌握课本知识，提高阅读理解能力和写作能力，培养良好的语感和审美情趣。杂志对课本中的重要篇章进行深入解析，帮助学生理解课文的深层含义，提高阅读理解能力；邀请了一线的语文教师，对学生的学习难点进行解答，提供学习方法和技巧；提供各种类型的作文写作指导，包括议论文、记叙文、描写文等，帮助学生提高写作水平；选取了一些优秀的文章，进行深入的解读和分析，培养学生的阅读理解能力；介绍古代和现代的优秀诗词，帮助学生了解诗词的艺术魅力，提高诗词鉴赏能力；选取了一些经典的古文，进行解析和赏析，让学生了解古代文化的魅力。该杂志不仅注重知识的传授，更注重学生的能力培养和素质提升，它通过丰富的内容和多样的形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和批判性思考能力，提高学生的语文素养和人文素养。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)、万方收录(中)等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
此外，《课外语文·高中》期刊还荣获了中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在教育学术界树立了良好的口碑。
本文内容整理自网络公开平台，如遇信息错误，请及时通过在线客服与我们联系。
