摘要："双导师制"人才培养模式在高职艺术设计教育中已探索、实践多年。如何在实践中求创新,是"双导师制"得以健康发展的关键。文章从导师接受培育、导师如何聘任、导师如何培养精英人才三个方面进行探索,以期为高职艺术设计人才培养模式的创新提供一定的参考和借鉴。

简介：《美术教育研究》（CN：34-1313/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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